Копінг-стратегії підлітків зі змішаним розладом розвитку

У процесі свого розвитку людина стикається не тільки з глобальними природними і соціальними катастрофами, а й постійно переживає індивідуально-значимі життєві події, які вимагають від нього адаптивних і гнучких способів совладания. Проблема психологічного подолання стресу інтенсивно розробляється як в світовій психологічній науці, такими авторами як Р.Лазарус, С.Фолкман, так і у вітчизняній (Л.А.Китаєв-Смик, Л.І.Анциферова, В.М.Ялтонскій, Р .М.Грановская, І.М.Нікольская).

копінг поведінка - це форма поведінки, яка відображає готовність людини вирішувати свої життєві проблеми. В теорії копінг-поведінки (Р.Лазарус) виділяють ряд базисних копінг-стратегій: вирішення проблем, пошук соціальної підтримки і уникнення.

Для дослідження базисних копінг-стратегій ми використовували тест WCQ "Опитувальник про способи копінга" Р.Лазаруса і С.Фолкман (адаптація під керівництвом Л.І.Вассермана, СПб ПНІ ім. В.М.Бехтерева).

Дослідження проводилося на базі підліткового відділення Томської обласної клінічної психіатричної лікарні, призначеного для надання допомоги підліткам з непсихотическими розладами. У дослідженні брали участь 20 підлітків (12-15 років), що мають змішане специфічне розлад розвитку.

Отримані дані за результатами дослідження свідчать про помірне використанні конфронтативного копінга. Це говорить про те, що випробовувані підлітки, перебуваючи у важкій ситуації, іноді використовують агресію для вирішення проблеми, тобто докладають наступальні дії щодо зміни ситуації. За шкалою "конфронтативного копінг" середній бал склав 17. Дана група випробовуваних має низький середній бал за шкалою "самоконтроль" - 12. Це означає, що підлітки не докладають зусиль з регулювання своїх почуттів і дій у важкій ситуації, вони також не докладають зусиль для вирішення проблеми, не аналізують ситуацію, в яку потрапляють, надходять необдумано. Потрапивши у важку ситуацію, випробовувані цієї групи розладу не визнають своєї ролі в її виникненні і вважають, що проблема повинна вирішитися сама по собі, без їх участі. Про це нам говорять низькі середні бали за шкалами "вирішення проблеми" і "відповідальність", вони склали, відповідно, 13 і 7 балів. Випробовувані докладають когнітивні зусилля, щоб відокремитися від ситуації і зменшити її значимість, а також намагаються її уникати. Про це нам говорять середні бали за шкалами "дистанціювання" і "втеча - уникнення", вони склали 15 балів по обох шкалах. Середній бал за шкалою "пошук соціальної підтримки" дорівнює 7. Це вказує на те, що підлітки, потрапляючи в скрутну ситуацію, не звертаються за інформаційної та емоційної підтримкою до інших людей.

Таким чином, для підлітків зі змішаним специфічним розладом розвитку характерним стилем копінг-поведінки є висока ступінь вираженості стратегії уникнення проблем, низький ступінь вираженості стратегії соціальної підтримки, низький ступінь вираженості стратегії вирішення проблем.

Пенявская А.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!