Всеросійська конференція з міжнародною участю «традиції і перспективи розвитку зоопсихології в россии», присвячена пам`яті н.н. Ладигіна-котс (1889-1963)

24-26 жовтня 2007 року в м Пензі на базі Пензенського державного педагогічного університету (ПДПУ) ім. В.Г. Бєлінського за підтримки Російського гуманітарного наукового фонду (проект № 07-06-14051г) пройшла Всеросійська конференція з міжнародною участю «Традиції і перспективи розвитку зоопсихології в Росії», присвячена пам`яті М.М. Ладигіна-Котс (1889-1963).

Організатори конференції: факультет психології МДУ ім. М.В. Ломоносова, ПДПУ ім. В.Г. Бєлінського, Державний Дарвінівський музей. Оргкомітет: Л.І. Панкова (Пенза), М.М. Мєшкова, Д.Б. Богоявленська, В.А. Іванніков, Є.Ю. Федорович (Москва).

В роботі конференції взяли участь: викладачі факультету психології та біологічного факультету МГУ ім. М.В. Ломоносова, Московського гуманітарного університету, університету Російської академії освіти, Російського державного аграрного університету (РГАУ, бувши. МСГА) ім. К.А. Тімірязєва, ПДПУ ім. В.Г. Бєлінського (Пенза), Башкирського державного університету (Уфа), Омського державного університету ім. Ф.М. Достоєвського, Іркутського державного педагогічного університету, Дагестанського державного університету (Махачкала), Латвійського університету (Рига), а також співробітники Інституту фізіології ім. І.П. Павлова РАН (С.-Петербург), Науково-дослідного центру «Державний океанаріум України» (Севастополь) і науково-дослідних інститутів і центрів Москви - Психологічного інституту РАО, Інституту проблем екології та еволюції ім. А.Н. Северцова РАН, Інституту історії природознавства і техніки РАН,

Центру «Дошкільне дитинство» ім. А.В. Запорожця, Державного Дарвіновського музею.

Відзначимо, що вибір Пензи в якості місця проведення конференції не випадковий. Тут, на батьківщині М.М. Ладигіна-Котс, дбайливо зберігається пам`ять про неї як видатну землячку, що заснувала (спільно з А. Ф. Котс) унікальний Дарвиновский музей в Москві, що стала одним з основоположників вітчизняної зоопсихології і порівняльної психології. У краєзнавчому музеї Пензи представлена меморіальна експозиція до 90-річчя від дня народження Надії Миколаївни. На будівлі колишньої 1-ї гімназії, яку вона закінчила, встановлено пам`ятну дошку. Її наукова спадщина широко використовується викладачами ПДПУ при навчанні студентів психологічного та біологічного факультетів. Кілька років тому в Пензі була проведена Всеросійська науково-практична конференція «Мова і мислення: психологічний і лінгвістичний аспекти», також присвячена пам`яті М.М. Ладигіна-Котс.

Нинішня конференція - друга в новітній історії вітчизняної зоопсихології і порівняльної психології. Перша відбулася в 1975 р на факультеті психології МГУ- вона була підготовлена К.Е. Фабрі і співробітниками лабораторії зоопсихології, в її роботі брали участь такі відомі вчені, як К.К. Платонов, М.А. Герд, А.І. Кац, К.Е. Фабрі. Тоді серед учасників переважали біологи, що висвітлювали в своїх доповідях результати конкретно-наукових і (меншою мірою) теоретичних досліджень в області етології. Доповідей по зоопсихології було вкрай мало. Питання викладання зоопсихології та порівняльної психології не обговорювалися, оскільки ці дисципліни читалися лише в кількох університетах країни.
Минулі з того моменту 30 років не були легкими для нашої науки. Пішло з життя старше покоління зоопсихологов - К.Е. Фабрі, С.Л. Новосьолова, М.А. Герд, А.І. Кац. Конкретно-наукові дослідження поступово згорталися через відсутність матеріально-технічної бази, приміщень, скорочення штатів. Багато студентів і аспіранти, що спеціалізувалися по зоопсихології та порівняльної психології, після закінчення навчання з різних причин були змушені перейти в інші галузі психології. Лише окремі ентузіасти, зокрема на факультеті психології МГУ, в Центрі дошкільного дитинства їм. А.В. Запорожця, в Московському гуманітарному університеті, продовжували професійно працювати в цих областях. Слід особливо відзначити, що в ці важкі роки зоопсихология в нашій країні не могла б зберегтися без підтримки ряду провідних вітчизняних психологів - О.М. Леонтьєва, О.К. Тихомирова, Е.А. Климова, А.Г. Асмолова, В.А. Іваннікова, В.Ф. Петренко.

Справжню конференцію можна вважати ознакою того, що інтерес наукової спільноти до психіці тварин пожвавлюється, з`являється запит від практиків на проведення прикладних досліджень. Тому на ній прозвучали доповіді, що представляють роботи як фундаментального, так і прикладного характеру. Друга особливість поточного моменту полягає в тому, що сьогодні кількість вузів, що випускають психологів, перевищує 300, і гостро відчувається нестача викладачів, які мають спеціальну підготовку в області зоопсихології та порівняльної психології - предмета, що входить в блок фундаментальних дисциплін навчального плану. У багатьох вузах викладання ведуть біологи, медики, ветеринарні лікарі. Іноді цю дисципліну читають «в навантаження» не пройшли спеціалізованої підготовки психологи інших напрямків. Тому частина доповідей минулій конференції була присвячена проблемі викладання зоопсихології та порівняльної психології.

Ще одна особливість поточного моменту - посилення тенденції до міждисциплінарного синтезу. Тому на конференції були представлені доповіді колег з суміжних з зоопсихологією областей. Їх дослідження були також натхненні незабутніми роботами і багатогранним талантом М.М. Ладигіна-Котс.

Конференція відкрилася привітаннями ректора ПДПУ ім. В.Г. Бєлінського А.Ю. Казакова і віце-президента РПО Д.Б. Богоявленської.

На пленарному засіданні прозвучала доповідь М.М. Мєшкової (Москва) про минуле та сьогодення вітчизняної зоопсихології і порівняльної психології. Д.Б. Богоявленська (Москва) розповіла аудиторії про роботу С.Л. Новосьолова (недавно пішла з життя найближчій учениці і послідовника М.М. Ладигіна-Котс) в області дослідження психіки приматів, поділилася спогадами про особисті зустрічі з Надією Миколаївною і дала оцінку її вкладу в розвиток зоопсихології. Л.І. Панкова і Е.Е. Жаринова (Пенза) описали сучасні активні форми збереження пам`яті про М.М. Ладигіна-Котс на її батьківщині, такі, як проведення наукових (в тому числі студентських) конференцій, вивчення її основних робіт студентами ПДПУ ім. В.Г. Бєлінського, знайомство школярів з особистістю, історією життя і творчістю цієї видатної дослідниці психіки тварин, а також підготовка і публікація книг про неї самої і створеної нею вітчизняної зоо психологічної школі. У доповіді Г.Г. Філіппової (Москва), присвяченому зоопсихологических аспектам анімалотерапії, розглядалося питання про активну позицію тварини в процесі спілкування з паціентом- було відзначено, що ефективність анімалотерапії знижується, якщо ця позиція не враховується. У доповіді

В.С. Фрідмана (Москва) обговорювалася одна з актуальних для сучасної зоопсихології і порівняльної психології проблем: що собою представляє мову тварин і які є підстави для порівняння його з мовою людини. На думку автора, дослідження останніх десятиліть показують, що таких підстав накопичується все більше і відповідно інтерес психологів до даних, отриманих при вивченні мови тварин, помітно зростає.

На конференції було проведено два тематичних засідання - «Викладання зоопсихології сьогодні» і «зоопсихологических дослідження сьогодні: наука і практика».

На першому з них ( «Викладання зоопсихології сьогодні») учасники конференції обмінялися досвідом викладання зоопсихології та порівняльної психології. М.М. Мєшкова і Є.Ю. Федорович (Москва) охарактеризували специфіку сучасного моменту, відзначили труднощі з підбором викладачів, вимушене запрошення для читання цього курсу біологів, які не мають необхідної підготовки в області психології. Як умова виходу з ситуації, що склалася запропонували ініціювати створення інформаційно-методичного центру по зоопсихології та порівняльної психології при лабораторії зоопсихології факультету психології МГУ ім. М.В. Ломоносова. Доповіді Т.А. Зоренко (Рига) і Д. У. Черкесової (Махачкала) були присвячені розповіді про те, як ведеться викладання етології і зоопсихології в експонованих авторами університетах - відповідно Латвійському і Дагестанському. Великий інтерес присутніх викликала доповідь О.Ю. Грого- лівої (Омськ) про досвід організації самостійної роботи студентів в рамках цієї дисципліни в ОДУ ім. Ф.М. Достоєвського. А.А. Іванов і В.Г. Скоблин (Москва) познайомили слухачів з тим, як майбутнім зооінженерів, які навчаються в РГАУ ім. К.А. Тімірязєва, викладається курс етології з основами зоопсихології, звернувши особливу увагу на організацію і зміст практичних занять зі студентами.

В ході обговорення доповідей учасники засідання прийшли до єдиної думки про необхідність консолідувати зусилля фахівців, які викладають зоопсихології і порівняльну психологію, підтримали ідею створення інформаційно-методичного центру, а також рекомендували викладачам провідних психологічних вузів прискорити підготовку і видання літератури, перш за все навчальних посібників, з цієї дисципліни. Деякі учасники конференції привезли з собою тільки що вийшли з друку матеріали. Зокрема, А.А. Іванов представив книгу «Етологія з основами зоопсихології: Навчальний посібник» (СПб .: Лань, 2007. 624 с.), А О.Ю. Гроголева - «Зоопсихологія та порівняльна психологія: навчально-методичний посібник» (Омськ: ОДУ, 2004.

54 с.), Де даються рекомендації з написання контрольної роботи і підготовки та проведення дослідної роботи за темою «Психологічні механізми адаптації тварин-сінурбаністов до міста» 1.

На тематичному засіданні «зоопсихологических дослідження сьогодні: наука і практика» було заслухано та обговорено десять доповідей. Їх можна умовно розділити на дві категорії: що представляють фундаментальні дослідження і дослідження прикладного характеру. Серед перших - доповіді: Є.Ю. Федорович (Москва) «Активність психічного: поведінка в ситуаціях новизни в залежності від рангу особи в групі», Д.А. Галанина (Москва) «Сучасний стан та перспективи вирішення проблеми виникнення психіки», В.С. Фрідмана (Москва) «Аналіз територіальної комунікації великих строкатих дятлів: дослідження" сигнальні "і" знаковості "демонстрацій», Т.А. Зоренко (Рига) «Формування" образу світу "у полівки Брандта в тесті" відкритого поля "», О.Н.Че- чиною і Н.Л. Кондратьєвої (Севастополь) «Роль матері у формуванні ранніх форм видоспецифического поведінки у дитинчат дельфінів афалін», І.В. Воїновою (Іркутськ) «Розвиток хемосен- засмічених пристосувальних реакцій у молоді байкальської омуля». Серед друге - доповіді: А.В. Микільської (Москва) «Діагностика та корекція відхилень у поведінці у собак», Ю.В. Ефимовой і Є.Ю. Федорович (Москва) «Корекція різних видів відхиляється від норми поведінки у диких тварин в умовах неволі», Є.Ю. Федорович, М.М. Мєшкової, Г.Н. Тихонової та Є.В. Ко- тенковой (Москва) «Методика порівняльної оцінки поведінкової пластичності дрібних гризунів при освоєнні урбанізованого середовища».

На заключному засіданні учасники підвели підсумки конференції, обговорили і прийняли резолюцію. У ній виражається задоволення підсумками конференції, що відбулася, наголошується на необхідності інтенсифікації наукової, педагогічної та науково-практичної діяльності вітчизняних фахівців в області зоопсихології. З цією метою прийнято рішення про відновлення роботи секції зоопсихології та порівняльної психології в рамках Московського відділення РПО, про організацію секції зоопсихології на V з`їзді РПО, а також про проведення в 2009 р зоопсихологической конференції пам`яті К.Е. Фабрі на базі Дарвіновського музею. З ініціативи учасників конференції, що поєднують наукову роботу з викладанням зоопсихології та порівняльної психології в вузах, за підтримки інших учасників в резолюцію були включені пропозиції, спрямовані на виправлення створилося непростого становища з кадрами лекторів для читання курсу «Зоопсихологія та порівняльна психологія» на факультетах психології вітчизняних вузів . Зокрема, пропонується:

2000) ініціювати створення інформаційно-методичного центру по зоопсихології та порівняльної психології при лабораторії зоопсихології кафедри загальної психології факультету психології МГУ ім. М.В. Ломоносова;

2001) за підтримки УМО по класичному університетському утворенню при факультеті психології МГУ провести навчальний семінар для викладачів цих дисциплін;

2002) сформувати фонд навчальних фільмів для курсу «Зоопсихологія та порівняльна психологія» при тій же лабораторії і створити обмінний фонд;

2003) з огляду на певні труднощі, що виникають при читанні цього курсу в першому і другому семестрах навчання та пов`язані з відсутністю у першокурсників початкових знань в області психології, вважати за доцільне перенести читання курсу на третій і четвертий семестри навчання.

У резолюцію також були включені пропозиції, спрямовані на подолання відставання в області підготовки та видання вітчизняних навчальних посібників, підручників і, крім того, на підготовку та публікацію тематичних оглядів наукової літератури з актуальних проблем зоопсихології та порівняльної психології.

Останній день перебування учасників конференції в Пензі був присвячений знайомству з пам`ятними місцями міста, в краєзнавчому музеї - з експозицією, яка висвітлює життя і діяльність М.М. Ладигіна-Котс. Була також організована поїздка в Тархани, на батьківщину М.Ю. Лермонтова.

Своїм успіхом конференція в значній мірі зобов`язана приймаючій стороні - ПДПУ ім. В.Г. Бєлінського, керівництво якого і особисто ректор проф. А.Ю. Казаков, а також голова Оргкомітету проф. Л.І. Панкова зробили все можливе для цього.

Більш детально з матеріалами конференції можна ознайомитися у збірнику: «Матеріали Всеросійської конференції з міжнародною участю" Традиції і перспективи розвитку зоопсихології в Росії ", присвяченій пам`яті М.М. Ладигіна-Котс (24-26 жовтня 2007 року) »(Пенза, 2007. 166 с.).

Увага, тільки СЬОГОДНІ!