Інженерна психологія в становленні сучасної вітчизняної психології

До кінця 50-х початку 60-х років в нашій країні склалася ситуація, коли психології була відведена роль розділу в фізіології вищої нервової діяльності і комплексу психологічних знань в марксистсько-ленінської філософії. Фактично це означало заперечення психології як самостійної науки. Майже всі основні психологічні концепції, які здобули визнання в усьому світі, були заборонені.

Пусковим моментом для виходу вітчизняної психології на якісно новий рівень стали різко зрослі потреби практики в даних про людину, які могли б враховуватися в організації інститутів суспільства в якості людського фактора. Найбільш гостро це проявилося в сфері виробництва, де процес автоматизації і комплексної механізації міг успішно здійснюватися тільки при всебічному врахуванні людського фактора і на етапі експлуатації, і, що особливо важливо, на етапі проектування технічних пристроїв.

Психологія була затребувана системою продуктивних сил суспільства стосовно до одного зі своїх головних елементів техніці. Початок "прориву" психології в виробництво було покладено в психологічній школі Ленінградського університету, очолюваної Б. Г. Ананьєва. У 1959 році Б. Ф. Ломов, один з найталановитіших учнів Б. Г. Ананьєва, створив першу в країні лабораторію інженерної психології, спочатку називалася лабораторією індустріальної психології. Лабораторія під керівництвом Б.Ф.Ломова виконала величезну роботу по становленню інженерної психології:

1) був визначений предмет інженерної психології людина в автоматизованих системах управління;

2) створено теоретичну концепцію людина-оператор як інформаційний елемент автоматизованої системи управління;

3) організовані різні лабораторні та натурні дослідження;

4) організована регулярна публікація інженерно-психологічних матеріалів, обсяг яких був, навряд чи на багато менше, ніж по всіх інших напрямках психології разом узятим;

5) проведено фундаментальні дослідження з проблем інженерної психології і суміжних дисциплінах;

6) лабораторія стала загальновизнаним центром інженерної психології, що об`єднує всі аналогічні лабораторії і наукові групи;

7) встановлені зв`язку з психологами США, ФРН та інших країн;

8) почалася підготовка фахівців з інженерної психології.

9) стала формуватися інженерно-психологічна служба;

10) щорічно лабораторією проводилися конференції та семінари.

Роль лабораторії Б.Ф.Ломова для розвитку вітчизняної психології порівнянна тільки з роллю, зіграної лабораторією В. Вундта для становлення світової психології як наукової дисципліни.

Активізація психологічної думки і діяльності, викликана інженерної психологією, мала резонанс у всій психології. Наочно представлена і доведена значимість психологічної науки для життя суспільства розширила поле її практичного застосування. Звільнення від ідеологічних догм створило реальну можливість вітчизняній психології розвиватися в системі світової психології.

Крилов А.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!