Психологія і психологи в московському університеті

Вельмишановні викладачі, співробітники, аспіранти, студенти та випускники факультету психології! Дорогі гості та колеги!

Сучасний стан університетської психології підготовлено всієї 250-річною історією її існування в стінах Московського університету, протягом якої складалися її традиції в нерозривному зв`язку з розвитком філософії, успіхами природознавства і медицини. Ці традиції формувалися разом з розвитком університету, ввібрали в себе особливий дух всього його життя, загальний тип його освіти.

Витоки психології в нашій Alma Mater сягають її засновнику - Михайлу Васильовичу Ломоносову. Ще напередодні заснування Московського університету в «Короткому посібнику до риториці», виданому в 1774 році, він провів аналіз різноманітних пізнавальних процесів і пристрастей людини. В каталозі лекцій, прочитаних в Московському університеті в 1759 році, вперше згадується, що на філософському факультеті професором Іоганном Генріхом Фроман дані курси з космології і психології. Знаменна поєднання! Таким чином, «перше народження» психології в нашому університеті збігається з його власним народженням.

Олексій Миколайович Леонтьєв, засновник факультету психології, говорив, що народження особистості - це не одноразовий акт, але важкий і навіть болісний процес багаторазового відродження людиною своєї моральної сутності. Так само і психологія в Московському університеті визрівала і народжувалася неодноразово.

Історичний шлях розвитку університетської психології був невід`ємний від доль розвитку світової психологічної думки. Відомо, що до кінця XIX століття вона розвивалася переважно в складі філософських знань. Тому не випадково, що в університеті вона була представлена іменами таких відомих російських філософів, як Памфіл Данилович Юркевич, Матвій Михайлович Троїцький, Микола Якович Грот і інші. Тим часом революційні перетворення світової психології на рубежі XIX і XX століть не могли залишити поза увагою і доль психологічної науки в Московському університеті.

Становлення психології в Московському університеті відбувалося завдяки вченим, що володів глибокими знаннями в різних областях. Примітно, що одним із засновників Московського психологічного товариства був професор Московського університету Микола Васильович Бугайов, російський математик і філософ, батько поета Андрія Білого. Він був також президентом Московського математичного товариства і став засновником Московської філософсько-математичної школи.

«Друге народження» університетської психології по праву пов`язано з ім`ям видатного російського психолога Георгія Івановича Челпанова, який стверджував, що «в даний час студент потребує ознайомленні з методами психологічного дослідження ...», а «професор не тільки повинен викладати предмет, але так само і керувати дослідженнями ».

Подією надзвичайної важливості стало відкриття чол-Пановим в 1914 році при Імператорському Московському університеті Психологічного інституту. Основою задуму Челпанова виступила центральна університетська ідея єдності наукового пізнання і освіти, втілена в статусі Інституту як «науково-навчального закладу». І дійсно, за недовгий час керівництва інститутом Челпанов підготував першу плеяду російських психологів-експериментаторів, добре відомих усім вам.

В подальшому розвитку університетська психологія розділила все драми російської історії XX століття. Після революції, на початку 20-х років була організована кампанія по «перебудові психології на основі марксизму». Чи не підтримав її Георгій Іванович Челпанов в 1923 році був звільнений. Всі гуманітарні факультети університету злили в загальний ФОН - цією абревіатурою називали факультет суспільних наук. Психологію поступово витісняли з університетських стін: відчуженим від університету в 1926 році виявився перший російський Психологічний інститут. Нарешті, в 1931 році в результаті виведення гуманітарних факультетів з університету психологія повністю залишає його стіни.

Відродження, або «третє народження», університетської психології відбувається в суворі роки Великої Вітчизняної війни. У найважчий період оборони Москви, восени 1941 року, коли директор Інституту психології Костянтин Миколайович Корнілов відправляється в евакуацію, інститут залишається без керівника. І тоді залишилися в ньому співробітники здійснюють безпрецедентний на ті часи вчинок - вони самі обирають собі директора, яким стає Олексій Миколайович Леонтьєв. Вибір виявився вдалим: прикладаючи титанічні зусилля, демократично обраний директор зміг домогтися відновлення інституту в МГУ і в складі університету організувати його евакуацію - спочатку в Ашхабад, потім на Урал, під Свердловськ. Роком пізніше, в 1942 році, директором інституту призначають авторитетного вітчизняного психолога Сергія Леонідовича Рубінштейна, напередодні удостоєного Сталінської премії за книгу «Основи загальної психології». У тому ж 1942 року йому доручають організувати в МГУ кафедру психології, яка вже через рік була перетворена в відділення психології при філософському факультеті, де в різні роки працювали кращі представники вітчизняної психологічної науки. З 1951 року завідувачем призначають Олексія Миколайовича Леонтьєва.

За двадцять з невеликим років існування відділення психології було випущено значну кількість фахівців, що стали відомі як у нас в країні, так і за кордоном.

У 1966 році відділення психології перетворюється в факультет, і це знаменує «четверте», хоча, можливо, і не останнє «народження» психології в Московському університеті. Факультет психології був створений за наказом міністра освіти В.М. Столєтова (№ 628 від 6 грудня 1965 г.) «Про організацію факультетів психології в Московському і Ленінградському державних університетах» і відповідним наказом № 492 по Московському університету, підписаної 20 грудня 1965 року тодішнім ректором МДУ, видатним математиком Іваном Георгійовичем Петровським. Організатором і деканом факультету стає Олексій Миколайович Леонтьєв, який разом зі своїми соратниками, і перш за все з Олександром Романовичем Луріей, формулює наукову програму факультету, серцевиною якої є теорія діяльності, що дозволяє заявити про вітчизняну психології на міжнародному рівні, доказом чого з`явився проведений Леонтьєвим в 1966 році в Москві Міжнародний психологічний конгрес.

В даний час факультет психології МГУ грає важливу роль в науковій та освітній діяльності університету. Викладачі факультету беруть активну участь в забезпеченні навчального процесу на багатьох факультетах: фізичному, філософському, філологічному, географічному, факультеті світової політики, факультеті глобальних процесів, факультеті мистецтв, у вищій школі перекладу.

Багато в чому завдяки викладачам і співробітникам факультету відкрилися і успішно працюють факультети психології в філіях Московського університету в Севастополі і Ташкенті.

Факультет психології, і перш за все його Навчально-методичне об`єднання, проводить велику роботу по створенню стандартів вищої професійної освіти третього покоління. Особливе місце в цій роботі займає позиція факультету по збереженню моноуровневой моделі фахівця, незалежно від двоступеневої моделі. Треба погодитися з обґрунтованою думкою факультету, що саме фахівець-психолог в даний час і в найближчому майбутньому, маючи фундаментальну підготовку для наукової та практичної роботи, а також спеціальну кваліфікацію в галузі педагогічної діяльності, максимально відповідає рішенню завдань модернізації вищої професійної психологічної освіти. Передчасної представляється підготовка бакалаврів-психологів при відсутності проробленої на державному рівні нормативно-правової бази.

На відміну від багатьох інших напрямків вищої професійної освіти в нашій країні ще не склалася системно організована психологічна служба, в якій міг би зайняти своє місце бакалавр з регламентованими обмеженнями в самостійній роботі.

Відрадно відзначити, що в даний час співробітники факультету розробляють проект створення психологічної служби в системі освіти та охорони здоров`я. І університет розраховує на створення університетської психологічної служби перш за все викладачами та співробітниками факультету психології.

Хотілося б відзначити активну участь факультету психології в університетських проектах і заходах. В цьому році Московський університет вперше в Росії провів Фестиваль науки, насичена програма якого включала різноманітні заходи як на центральних майданчиках університету, так і на факультетах.

Щорічно проводиться Всеросійський форум «Здоров`я нації - основа процвітання Росії», в рамках якого Московський університет організовує секцію наукового конгресу «Здоров`я нації і освіта» і бере участь у виставці у Всеросійському виставковому центрі.

Психологи Московського університету беруть участь також в реалізації міждисциплінарного дослідницького проекту «Соціально-психологічні методи і моделі підвищення ефективності антитерористичних заходів».

Московський університет в даний час реалізує програму по формуванню системи інноваційної освіти в рамках пріоритетного національного проекту «Освіта». Ця програма передбачає створення ряду інноваційних освітніх модулів і спеціалізацій в області психології.

Студенти факультету психології взяли активну участь в минулому на початку цього навчального року Японсько-російському молодіжному форумі. Форум включав не тільки наукову конференцію молоді наших країн, а й виступи творчих колективів, а також спільні тренування і показові виступи спортсменів. Мені здається, що ініціатива факультету психології розширювати міжнародне співробітництво має бути підтримана. З метою розвитку факультету виділено кошти для комплексної реконструкції будівлі факультету психології.

Мені як математику приємно згадувати слова Ломоносова про те, що математика розум до ладу приводить. І я продовжу цю думку Михайла Васильовича, сказавши, що психологи допомагають привести в порядок ще й душу.

Від душі вітаю факультет психології з 40-річчям і бажаю викладачам, співробітникам, аспірантам, студентам і випускникам щастя, процвітання, успішної професійної діяльності та нових звершень!

Увага, тільки СЬОГОДНІ!