Психологічні та психофізіологічні особливості дітей з різним ступенем ювенільності
Ювенільний характеризується подовженням ранніх стадій онтогенезу і накладання їх на більш пізні стадії. В результаті у…
Дослідження останніх років показало необхідність розробки диференційованого фізичного виховання з урахуванням індивідуально-типологічних особливостей дітей.
Виходячи з вищесказаного, нами було проведено комплексне обстеження дітей молодшого (9 10 років) і середнього (12 13 років) шкільного віку. Всього обстежено 159 дітей (104 - дівчатка 75 -Хлопчик). Обстеження включало в себе вимір показників соматичного статусу: довжини тіла (стоячи і сидячи), маси тіла, 10 обхватів, 14 шкірно-жирових складок (оцінка конституції проводилася за методикою Штефко-Островського) - показників рухових якостей: біг 30 м, човниковий біг 5 10 м, біг 100 м, згинання-розгинання рук в упорі лежачи, нахил вперед з положення сидячи, стрибок в довжину з місця, піднімання тулуба з положення лежачи за 30 сек, кистевая динамометрия, психофізіологічне тестування - максимальний руховий темп, динаміка рухового темпу , Реакція на руховий об`єкт, проста реакція на звук і світло, складна диференційована реакція.
Аналізуючи показники шкірно-жирового компонента, можна з упевненістю сказати, що для отримання інформації по жирового складу тіла досить виміряти найбільш інформативні шкірно-жирові складки, а саме складку на плечі ззаду, на косою м`язі живота, на прямому м`язі живота, на стегні.
Аналіз рухових (силових) показників дозволяє припустити, що у хлопчиків 12 13 років більше м`язова маса, ніж у дівчаток, хоча і немає значних відмінностей за середніми показниками ваги і шкірно-жирових складок, що збігається з літературними даними (Фомін І.О., Вавилов Ю.М.), де говориться про те, що у хлопчиків два періоди високий чутливості до динамічних силових вправ: з 9 до 10 12 років і з 14 до 17 років.
У той же час у дітей 11 12 років спостерігається інтенсивний приріст швидкісно-силових якостей, який триває до 13 14 років. Наші дослідження показують більш високий розвиток швидкісно-силових якостей у дівчаток у віці 12 13 років. Деякі автори (Тихвинський А.Б. та ін.) Припускають, що це говорить про те, що все-таки у дівчаток вище рівень статевого дозрівання, більш досконалий апарат нервово-м`язової координації, що і дозволяє показувати дівчаткам більш високі результати в скоростно- силових тестах. Хоча за показниками фізичного розвитку між дівчатками і хлопчиками цього віку немає яких-небудь значних відхилень.
Дослідження психофізіологічного статусу підтверджує наші попередні припущення. При слабких і сильних интенсивностях подразника час простий реакції, як правило, коротше у осіб із слабкою нервовою системою і довший у осіб з сильною нервовою системою. Чим сильніше подразник, тим менше переваг мають "слабкі" перед "сильними" в швидкості реагування. Час "центральній" затримки менше в осіб з сильною нервовою системою, а також і максимальною частотою рухів. В цілому, за даними психофізіологічного дослідження можна припустити, що дівчатка мають більш "сильною" нервовою системою, врівноваженістю і високою лабільністю нервової системи. Дівчата в порівнянні з хлопчиками мають більш високу здатність до концентрації уваги. Все це ще раз підтверджує, що, незважаючи на практично однаковий рівень фізичного розвитку, дівчатка мають вищий рівень статевого дозрівання.
В останні роки показано, що приналежність людини до того чи іншого типу конституції багато в чому визначає не тільки його рухові можливості і здібності, а й ефективність тих чи інших методів фізичного розвитку. При цьому під терміном "конституція" ми слідом за В.Е.Дерябіним розуміємо єдність соматичних, психологічних і функціональних властивостей організму людини.
Наші дослідження підтверджують дослідження авторів, перерахованих вище, що хлопчики м`язового типу конституції мають більш високим ростом, вагою і обхватом грудної клітки - основними показниками рівня фізичного розвитку. У дівчаток це не виражено так яскраво, як у хлопчиків (немає великих відмінностей за зростом і вагою), але існують значні відмінності по обхвату грудної клітини.
Діти з м`язовим типом конституції мають кращі результати в силових і швидкісно-силових видах. Крім цього психофізіологічні дослідження встановили, що діти м`язового типу конституції мають більш сильним типом нервової системи, що також дає їм певні переваги до прояву максимальних рухових здібностей.
Чеснокова В.Н., Олефіренко М.В., Севастьянов С.А.
Ювенільний характеризується подовженням ранніх стадій онтогенезу і накладання їх на більш пізні стадії. В результаті у…
Відомо, що існують специфічні комплекси індивідуально-психологічних особливостей особистості спортсменів, пов`язані зі…
Екологічне виховання підростаючого покоління, і зокрема дошкільнят, це нова галузь і проблема сучасності. Ще одним не…
просторове мислення є способом відкриття нових взаємин предметів і їх властивостей. Відмінності в просторовому мисленні…
Незбалансованість емоційної сфери підлітків - одна з найважливіших проблем, що займає психологів, викладачів і батьків.…
Останнім часом вітчизняна система дошкільної та шкільної освіти зазнала значних змін: з`явилися різні програми…
прояв особистості в поведінці і діяльності багато в чому обумовлюється інтелектуальним потенціалом людини. З огляду на…
У зарубіжній і вітчизняній літературі поняття готовності дитини до початку навчання розглядається з різних позицій:…
Особливості сім`ї: умови життя, в яких протікають соціально-психологічні процеси, сімейні стосунки, емоційні контакти,…
На думку ряду авторів важливу роль в становленні особистості підлітків грають відбуваються з ними фізіологічні зміни…
Підлітковий вік зазвичай характеризують як переломний, перехідний, критичний, але частіше як вік статевого дозрівання.…
Особливості нервової системи впливають на стиль різних видів діяльності. Причому, чим жорсткіше вимоги цієї діяльності,…
До сих пір питання - хто такі креативні люди з точки зору психофізіологічних особливостей залишається…
Рівень особистісної тривожності залежить від особливостей діяльності в різних видах спорту, і з віком має тенденцію до…
В даний час немає однозначної думки про природу (задатки), що визначають індивідуальні відмінності в психомоторної…
Тривога є одним з найпоширеніших емоційних станів, пов`язаних з відчуттям невизначеної загрози, почуттям дифузного…
Розвиток суспільства ставить перед людиною вимоги, що охоплюють всі аспекти розвитку особистості: Від біологічного до…
Серед різновидів професійної діяльності людини є такі, досягнення високих результатів в яких можливо лише при досить…
Важливою складовою особистісного розвитку є формування Я-концепції, яке в значній мірі залежить від соціального досвіду…
В даний час багато дослідників підкреслюють вплив статі на розвиток інтелектуальних функцій людини (Ільїн Є.П., 2002-…
Актуальність дослідження обумовлена тим, що гендерні аспекти дитинства все більше привертають увагу психологів.…