Вплив ранньої професіоналізації на особистісний розвиток підлітків

Серед різновидів професійної діяльності людини є такі, досягнення високих результатів в яких можливо лише при досить ранньому включенні в їх освоєння. До них відноситься спортивна діяльність. На особливу увагу заслуговує збіг у часі придбання підлітками спортивної майстерності та їх особистісного розвитку. Це дає підставу провести аналіз впливу ранньої професіоналізації на особистісний розвиток підлітків.

Однією з характеристик, що відображають особливості особистісного розвитку, виступає соціально-психологічна адаптованість (СПА) Роджера і Даймонда, адаптована Осницьким, яка включає в себе фактор особистісного розвитку, - "адаптація" (А), "самоприятие" (S), "прийняття інших "(L)," емоційна комфортність "(E)," інтернальність "(I)," прагнення до домінування "(D)," ескапізм ".

Мета дослідження полягає в аналізі вірогідної динаміки показників соціально-психологічної адаптації у підлітків. У дослідженні брали участь групи молодших (12 13 років) і старших (14 15 років) підлітків обох статей, що займаються і не займаються спортом (всього 342 особи).

Порівняння дівчат 12 13 років, що займаються і не займаються спортом, передбачало достовірне перевагу школярок, які не займаються спортом, над юними гандболістки за більшістю показників СПА (А, L, E, I, D). У молодшій групі хлопчиків спостерігається протилежна картина: юні спортсмени-футболісти перевершують однолітків, котрі займаються спотом, за більшістю показників СПА. Хоча це перевага достовірно за показниками A, S, а за показниками L, E, I наближається до достовірного рівня.

У старшій віковій групі відмінності між підлітками, що займаються і не займаються спортом, помітно згладжуються. У старшій групі дівчат достовірність перевага не спортсменок над спортсменками зберігається за показниками L, Е. В той же час у не спортсменок нижче рівень ескапізму. У старшій групі юнаків, що займаються і не займаються спортом, достовірних відмінностей за показниками СПА не виявлено.

Раннє включення заняття спортом підсилює відмінності за рівнем СПА між дівчатами та юнаками. У молодшій групі підлітків, які не займаються спортом, відмінності між хлопчиками і дівчатками не великі і є достовірними лише за показником "самоприятие", який вище у дівчаток, як і показник "домінування", за яким перевага дівчаток над хлопчиками наближається до достовірного рівня. У молодшій групі юних спортсменів проявляється перевага хлопчиків над дівчатками за показниками СПА F, S, E, I і тільки за показником "прийняття інших" дівчинки перевершують хлопчиків. Зазначене співвідношення показників СПА зберігається в старших групах. Дівчата і хлопці, що не займаються спортом, менше розрізняються за показниками СПА, ніж юні спортсмени.

Включеність в заняття спортом наклало певний відбиток на вікову динаміку СПА. У групі юнаків, які не займаються спортом, простежується тенденція зростання показників СПА у старшої групи в порівнянні з молодшою. У групі хлопчиків спортсменів відзначається протилежна тенденція: показники СПА у старших підлітків нижче, ніж у молодших, за всіма показниками, хоча відмінності достовірні тільки за показниками S, E. В групі дівчат, які не займаються спортом, не простежується виразної тенденції зміни показників СПА з віком . При збільшенні показників S, L відзначається зниження показників A, I, D. У групі дівчаток-спортсменок більш виражена тенденція до зростання показників СПА з віком.

Проведений аналіз дозволяє зробити наступні висновки:

1) включення підлітків, по суті, в професійну спортивну підготовку впливає на їх соціально-психологічну адаптацію. Це вплив особливо помітно в групі підлітків 12 13 років;

2) вплив включення в заняття спортом на соціальну адаптацію залежить від ступеня прийнятності обраного виду спорту для спортсменів певної статі. Про це свідчать високі показники СПА у юних футболістів, які обрали вид спорту, гранично відповідний стереотипу мужності, і низький показник СПА у юних гандболісток, які займаються видом спорту, який більшість з їхніх ровесників відносять до мало придатному для жінок;

3) про істотний вплив включення в поглиблене спортивне вдосконалення на СПА у юних спортсменів вказують і більш виражені відмінності за показниками СПА між хлопчиками і дівчатками, що займаються спортом, в порівнянні з їх однолітками, не займаються спортом;

4) отримані дані вказують на значимість кваліфікованого психологічного супроводу підготовки юних спортсменів.

Пархоменко Є.О.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!