
Жорстоке поводження з дітьми
Жорстоке поводження з дітьми. Одним з негативних наслідків соціально-економічних і політичних змін, що почалися в…
В даний час масштаби проблеми безпритульності неповнолітніх придбали стійку тенденцію до збільшення. Одним з варіантів її вирішення на сьогодні є розширення мережі установ, що спеціалізуються на роботі з дітьми, позбавленими тимчасово або постійно батьківського піклування. Серед них соціальні притулки, соціально-реабілітаційні центри для неповнолітніх, центри допомоги сім`ї та дітям та ін.
Специфіка організації різних аспектів реабілітаційного процесу в подібних установах відображена в ряді психологічних і педагогічних досліджень: торбині М.Б., Лопатин В.І., Вершиніної В.В., Дорожкіної О.А., синяви Є.Б. У них розглядаються, перш за все, умови, необхідні для успішної соціально-педагогічної реабілітації, і представлені моделі психолого-педагогічної допомоги неповнолітнім в соціально-реабілітаційних центрах.
Питання, пов`язані з наданням психологічної допомоги дітям, які перебувають в притулках, на наш погляд, висвітлені в науковій літературі недостатньо. Необхідність цього викликана специфікою організації діяльності в даній установі.
1. Перебування неповнолітніх в притулку обмежена за часом (на відміну від дитячого будинку, воно становить від декількох тижнів до 1 року).
2. Притулок функціонує в стаціонарному режимі (на відміну від соціально-реабілітаційного центру).
3. Батьки вихованців притулку перебувають в процесі позбавлення батьківських прав або ситуації, близької до цього.
Виходячи з цього, першочерговим завданням у діяльності психолога притулку є компенсація психічного розвитку дитини, що має великий психотравмуючий досвід. Необхідно відзначити, що дана робота будується з урахуванням принципів толерантності у взаємодії і комплексного підходу до вирішення реабілітаційних завдань (за участю різних фахівців установи).
Ситуація вилучення з сім`ї і приміщення в притулок для більшості дітей є стрессогенной. Тому психологічний супровід на даному етапі має на меті створення умов для більш м`якої адаптації до нових соціо-культурних умов.
Отримання цілісної картини про розвиток дитини - запорука успішності подальшої реабілітаційної роботи. Для цього протягом місяця з моменту надходження дитини проводиться комплексне психолого-педагогічне обстеження інтелектуального, особистісного та емоційного розвитку. За даними обстеження, проведеного психологами Кстовского соціального притулку в 2004 році, 81% дітей мають проблеми в розвитку інтелектуальної сфери, 61% - у сфері спілкування, 91% - в емоційно-особистісній сфері. Ці особливості лежать в основі розробки індивідуальної програми психолого-педагогічної реабілітації.
Визначення оптимальної форми життєустрою випускника притулку, що сприяє підтримці позитивних змін в особистості дитини, - одне із завдань реабілітаційного процесу. 90% дітей повертаються в сім`ю (за даними Кстовского притулку). Але позитивний результат в роботі з багатьма сім`ями носить нестійкий характер. Тому, на наш погляд, найважливіше завдання, що стоїть перед психологом, підвищення захисних механізмів особистості, що сприяють розвитку навичок копінг-поведінки в ситуації різного роду провокації. Найчастіше вихованці притулку мали досвід вживання психоактивних речовин. Робота по позбавленню від залежності передбачає спільну участь психолога і нарколога.
У разі неможливості з яких-небудь причин повернення в сім`ю психолог спільно з педагогами притулку намагаються надати максимальну підтримку дитині при перекладі в інший дитячий заклад (корекційно-допоміжну школу-інтернат, дитячий будинок). По можливості, його супроводжують при переселенні, вручають буклет з координатами притулку, систематично організовуються спільні заходи.
Після повернення дитини в сім`ю психологічний супровід не закінчується. Протягом року психолог спільно з соціальними педагогами бере участь в патронажі сімей випускників. Але постійна можливість відстежити перебіг процесу ресоціалізації в цьому випадку обмежена в силу об`єктивної нестачі часу. Тому, проблема психолого-педагогічного супроводу випускників притулку є в даний час актуальною. Її подальше рішення з залученням фахівців установ, в які діти надходять по виході з притулку, дозволило б зняти запит з боку сімей, діти яких неодноразово надходять до притулку.
Сисорова О.Ю.
Жорстоке поводження з дітьми. Одним з негативних наслідків соціально-економічних і політичних змін, що почалися в…
У 1993 р Уряд Республіки Адигея видало розпорядження, яке суперечить федеральному законодавству і зобов`язує ЦВІНП…
Проблема психічного та інтелектуального розвитку дітей, знаходяться в повній, неповній сім`ї або під опікою держави в…
Притулок "Федір" є філією ГУ СРЦ для неповнолітніх "Виховний будинок". Тут знаходяться іногородні діти і підлітки у…
Багато вітчизняних психологи вдаються у своїх дослідженнях до класифікації проблемних сімей. А.С.Алексеева розрізняє…
Адаптивні можливості дитини раннього віку обмежені, різкий перехід в нову соціальну ситуацію і тривале перебування в…
Кризовий період новонародженості закінчується, і починається період стабільного розвитку - дитинство. Провідна…
Нестабільність соціально-економічної ситуації в нашій країні в останні роки сприяє поширенню алкоголізму, наркоманії,…
Організація діяльності з девіантною дітьми молодшого шкільного віку в притулках супроводжується пошуком…
Педагогічна діагностика відповідно до типового положення "Про освітній установі для дітей, які потребують…
Закон Республіки Білорусь "Про права дитини" закріплює право кожної дитини на проживання в сім`ї з обома біологічними…
Поняття супроводу зросла з глибин педагогіки. Думка про необхідність "супроводу розвитку" як очевидна висловлюється…
Проблема насильства щодо дітей та підлітків гостро стоїть у всьому світі. За даними міжнародних досліджень, до 10%…
В даний час ведеться активний пошук коштів гуманізації освіти, орієнтація на самоцінність людської особистості, її…
В останні роки відзначається зростання дітей, які опинилися у важкій життєвій ситуації. Це діти, позбавлені тимчасово…
Статистика показує, що в даний час збільшилася кількість дітей, які залишаються без нагляду батьків і потрапляють до…
Відомо, що матері спочатку емоційно ближче до своїх дітей, ніж батьки. Таке гендерна відмінність між батьками…
Соціальне сирітство - одна з найтяжчих соціальних проблем сучасного російського суспільства. Статистичні дані…
У зарубіжній і вітчизняній літературі багаторазово вказується на необхідність виховної, профілактичної та корекційної…
Нормативна документація психолого-медико-педагогічної комісіїколегіальне рішення, що складається з двох частин - власне…
У сучасному світі професія психолога стає все більш і більш затребуваною. Робота психолога в системі соціальної…