Інформаційна система - експериментальні дослідження

Викладачами психології та дослідниками відзначається недолік програмного забезпечення (ПО), орієнтованого на розвиток експериментального мислення учнів на основі інтерактивного представлення експериментальних досліджень різних шкіл.

Вивчення сучасного психологічного ПО показало, що наявні програми, як правило, не можуть широко використовуватися для проведення практикумів з психології та навчальних досліджень по ряду причин.

1. Основна маса ПО - це автоматизовані тести, а саме опитувальники для прикладного використання.

2. Ряд програм по технічним особливостям (захист, інтерфейс, вимоги до обладнання) не призначений для широкого поширення.

3. Закордонне ПО часто орієнтоване на унікальне обладнання, придбання якого ускладнено.

4. Ряд програм має обмежений набір експериментів, які не допрацьовується протягом багатьох років, що призводить до ризику відмови при роботі з новими версіями операційних систем.

5. ПЗ, що реалізує різні набори методик, як правило, не має літературної і тестової підсистеми для використання його в психологічних практикумах (як хрестоматійних матеріалів, тестів на допуск до занять з системою оцінки знань).

У той же час існують програми, що представляють собою комплекти навчальних матеріалів - відеопрезентацій, лекцій, довідників. Інтеграція цих підходів, експериментального і навчального, на наш погляд, буде ефективною для вирішення завдань навчального процесу і досліджень в вузах.

Представлені проблеми стали підставою розробки плану створення інтерактивного практикуму, орієнтованого на єдину реалізацію експериментальних досліджень (як представлених в історії психології, так і в сучасних психологічних школах), з можливістю використання такого програмного комплексу викладачами і студентами психологічних факультетів ВНЗ в навчальних цілях.

Реалізація проекту передбачає підготовку занять, з точки зору технічної реалізації, організованих в декількох блоках.

1. Експерименти, повністю моделюються на персональному комп`ютері (РС), такі як дослідження кривих запам`ятовування і забування, коректурні проби, таблиці Шульте і аналогічні, фі феномен, перцептивна захист, праймінг-ефект і ін.

2. Експерименти, що моделюються на РС з деяким наближенням, (достатнім для навчальних цілей, і в деяких випадках - для наукових, що залежить від вимог дослідження), а також повністю відтворювані з окремо здобувається додатковим обладнанням: теппінг-тест, проста і складна сенсомоторна реакція, реакція на об`єкт, що рухається, реакція отмеривания часу і ін.

3. Експерименти, де можливе надання тільки інформаційних матеріалів (текстових, графічних і відео), що дозволяють проаналізувати раніше проведену роботу максимально ефективно з можливістю повернення, уповільнення перегляду відеоматеріалів, паралельного обігу до навчального тексту. Це дослідження, що вимагають спеціальної обстановки, унікального обладнання, участі акторів або пред`являють інші вимоги, не реалізовані при роботі на РС.

Всі методики, що входять до складу даної інформаційної системи, реалізуються в єдиному інтерфейсі, включаючи електронну хрестоматію, що дозволяє отримувати інформацію про класичних експериментальних дослідженнях в психології і нові розробки. До теперішнього часу в системі реалізований ряд експериментів, як щодо сучасних, так і зайняли своє місце в ряду класичних методів дослідження: перцептивна захист, фі-феномен, праймінг-ефект, проста і складна сенсомоторна реакція, реакція на об`єкт, що рухається, реакція отмеривания часу. На наступному етапі планується розширити набір експериментів і функціональних можливостей по роботі з даними.

Додаткові матеріали по розробці інформаційної системи "Експериментальні дослідження в психології" представлені на сервері СПбДУ за адресою expsy.pu.ru. Через цей сайт розроблене ПЗ надається всім зацікавленим вузам. Коло користувачів ПЗ: викладачі психології та студенти вузів, де читаються курси психології, аспіранти та докторанти психологічних факультетів.

Мірошников С.А., Філіппова М.Г., Чернов Р.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!