Якості лідера альпіністської групи

Дана дослідницька робота була проведена на альпініаді Іркутської області в Східних Саянах з метою збору матеріалу для дисертаційної роботи по темі: "Лідерство як фактор зняття тривожності в умовах надзвичайних ситуацій на прикладі альпіністських груп". Спортсменам пропонувалося відповісти на анкету, яка містить відкриті і закриті питання, що стосуються ставлення до лідерства в альпіністської групи, а також якостей, необхідних альпіністові в горах. При обстеженні застосовувалися також методика вільно конструируемого відповіді і тест на вимірювання локусу контролю. Обробка результатів опитування проводилася шляхом частотного аналізу. Метою роботи було вивчення можливості застосування ситуаційної теорії лідерства Поля Херсі і Кена Бланшара в ситуаціях, з якими стикається керівник альпіністської групи. В анкетуванні взяло участь 43 людини з 8 міст Росії у віці від 17 до 54 років.

Спираючись на отримані результати, можна зробити висновок, що стиль керівництва альпіністської групою залежить від ступеня ризику і від рівня підготовки спортсменів, також відзначено, що спортсмени з різних міст віддали перевагу різним підходам в управлінні, що можливо пов`язано з тим, що керівники команд вважали за краще використовувати різні стилі. З огляду на специфіку підготовки альпіністів на різних етапах, інструкторам рекомендується використовувати різні типи керівництва.

При підготовці спортсменів першого етапу, спираючись на відповіді 4 спортсменів, які вчинили одне сходження, найбільш ефективний демократичний стиль керівництва, що припускає відносини, побудовані на дружелюбність і відкритості. На даному етапі фактор ризику має найменше значення, але тривогу викликає існуюче в народі поверхневе уявлення про альпінізм. Завдання інструктора на даному етапі підготовки полягає в тому, щоб показати красу гір, і перш за все красу спілкування в горах, де все будується на взаимодоверии і особлива увага приділяється міжособистісних відносин.

Спираючись на дані відповідей 18 альпіністів 3-го розряду, при їх підготовці інструкторові рекомендується застосовувати авторитарний стиль керівництва, так як спортсмени ще не володіють досвідом, необхідним для успішних сходжень. На цьому етапі у спортсменів закладаються основи правил горовосхожденій, і інструкторові в своїй роботі необхідно робити упор на безпеку при сходженнях.

Інструкторам і керівникам сходжень у спортсменів 2-го розряду (в дослідженні взяло участь 8 осіб) рекомендується використовувати авторитарно-демократичний стиль. На даному етапі помітна різниця між фізичною та тактичною підготовкою спортсмена. Це "підлітковий" вік альпініста. Керівник на даному етапі повинен вміти використовувати різні стилі керівництва. Основне його завдання забезпечити безпеку сходження і в разі виникнення екстремальної ситуації не дати їй вийти з-під контролю. Лідер повинен володіти хорошими технічними, тактичними і фізичними даними, мати комунікативні здібності.

При здійсненні сходжень першорозрядниками (8 спортсменів) і КМС (3-КМС і 2-МС) рекомендується демократично-авторитарний стиль лідерства. На цьому етапі спортсмени в цілому вже володіють технічними та тактичними навичками, необхідними для успішного сходження. Основною причиною нещасних випадків у даної групи спортсменів є порушення правил безпеки і керівнику необхідно стежити за суворим дотриманням цих правил.

Проведені дослідження підтвердили теорію залежності стилю лідерства від рівня зрілості групи і від ступеня ризику, якому піддаються альпіністи, перебуваючи в горах. Результати даних досліджень можна застосувати і до інших сфер людської діяльності, пов`язаної з ризиком для життя.

Журавльов С.М.