Можна без сумнівів вважати, що знання умов виникнення і збереження схильностей дозволило б значно поліпшити якість профорієнтації та профвідбору.

Особливо важливим є знання умов збереження схильності в тих професійних областях, де діяльність малоефективна без наявності схильності до неї (наприклад, в науці).

Метою проведеного нами дослідження була перевірка гіпотези про те, що схильність до вивчення тієї чи іншої науки обумовлена певними особистісними особливостями.

Дослідження проводилося на базі Спеціалізованого навчально-методичного центру Новосибірського державного університету, який відбирає для навчання старшокласників, які продемонстрували високі досягнення при вивченні точних і природничих наук. У якості піддослідних виступили 150 юнаків, які закінчують 10-й (останній) клас. Вік випробуваних - 17 років.

Досліджувалися особистісні параметри випробовуваних, що склали три групи відповідно до типу схильностей: "фізики" (Ф), "математики" (М) і "хіміки і біологи" (ХБ).

За шкалами методики HSPQ виявилися наступні достовірні (не нижче р = 0,95) відмінності між виділеними групами:

1. "фізики" відрізняються від "математиків" тим, що вони мають більш високі оцінки за шкалами реалізму-сензитивности (I) і соціабельності-самодостатності (Q2).

2. "фізики" відрізняються від "хіміків та біологів" тим, що вони мають більш високі оцінки за шкалою емоційної нестійкості-стійкості (С) і більш низькі за шкалою інертності-імпульсивності (D).

3. "математики" відрізняються від "хіміків та біологів" тим, що вони мають більш низькі значення за шкалами реалізму-сензитивности (I), колективізму-індивідуалізму (J) і самовпевненості-схильності до самозвинувачення (О).

Також було встановлено, що в досліджуваній вибірці існує зв`язок між шизоїдної акцентуацией характеру (Ш, ШС, ШП, Ше, ШИ, ШН) і схильністю до вивчення фізики (коефіцієнт дихотомічної кореляції значущий на рівні р = 0,99).

Підтвердження експериментальної гіпотези означає, що прогноз збереження схильності до вивчення певної науки може бути поліпшений при використанні даних про особу.