Радості інтелекту або як заволодіти умами аудиторії

Ми - істоти розумні, і використання розуму належним чином приносить нам задоволення, В цьому сенсі мозок нагадує м`яз. Коли ми добре думаємо, ми добре себе почуваємо. Розуміння - різновид екстазу. Так що взагалі таке інтелект? Психолог Стівен Лінкер дає наступне визначення: «Можливість досягати мети перед особою перешкод за допомогою рішень, заснованих на раціональних (правдоподібних) правилах».

Нові, потужні ідеї змушують інтелект долати перешкоди в ім`я досягнення цілей. Але де ж рукоятки цієї машини інтелекту? Найбільш корисна для нас теорія, запропонована свого часу психологом Робертом Дж. Стернбергом. Теорія Стернберга як би розрізає інтелект на вісім частин. Ви повинні забезпечити своїй аудиторії успішне залучення, а не страх. Чимале задоволення можете отримати і ви самі, вправляючи кожну з цих частин. Таким чином кожен новий крок, зроблений вашою аудиторією, буде супроводжуватися в людських головах невеликим фонтаном радості.

Допоможіть вашим слухачам задіяти властивий їм інтелект.

Планування: Будь ласка, повідомте аудиторії, як довго буде тривати лекція, коли почнеться перерив- дайте інформацію про місцезнаходження лекційного залу, щоб люди могли розумно розподілити свій час і енергію.

Когнітивні завдання: Забезпечте слухачам максимальні можливості задіяти наявні у них розумові здібності. Нехай люди порівнюють, узагальнюють, розуміють жарти, встановлюють взаємозв`язки і роблять прогнози.

Відкриття нового: Для придбання нових знань забезпечте широкий спектр нових слів і образів. Щоб полегшити розуміння, що перемежовуються нові ідеї з уже знайомими.

Допоможіть людям задіяти їх досвід.

Новизна: Поставте ваших слухачів до умов нових правил і нових цілей. Будь це ділова ситуація або рольова гра військово-історичного характеру, люди повинні
вправлятися в нових поняттях і нові способи мислення. Це вимагає від них здатності мати справу з чимось новим.

Автоматизація навичок: Дайте слухачам час «переварити» інформацію і гарненько в ній розібратися. Не слід постійно змінювати правила гри, так як раніше набуті навички можуть виявитися незастосовні. Допоможіть людям задіяти їх знання про навколишній світ.

Адаптація до обстановки: Для оптимального залучення слухачів чітко і ясно поясніть, що від них вимагається. Переконайтеся, що ці вимоги зрозумілі і посильні вашої аудиторії.

Формування інтересів: Чутко реагуйте на запити аудиторії, це може виявитися корисним. Налаштуйтеся на канали зворотного зв`язку і робіть навмисний, продуманий вибір. Відведіть час для запитань і прохань. Нехай ваші слухачі самі вивчать свої інтереси і визначать для себе рівень складності.

Добровільність участі: Заздалегідь повідомте вашої потенційної аудиторії про характер лекції, щоб вас прийшли слухати свідомо, за власним бажанням, а не через непорозуміння. Досліджуючи інтереси людей, запропонуйте значну різноманітність. Якщо людям хочеться зайнятися чимось ще, не тримайте їх. І знову-таки якість пропонованого вами матеріалу залежить від того, винагороджуєте ви або, навпаки, лякає уми своїх слухачів. Розглянемо приклад придбання нового знання через відкриття.

Читайте ще
самоаналіз
Програми для продуктивності
Виступити як на TED