Будемо уважні!

Не тільки пам`ять потрібно тренувати заздалегідь. Дуже важливо привчити дитину бути уважним, тому що в противному випадку, якщо він не зможе зосередитися на поясненні вчителя, на вирішенні завдання, яка йому запропонована, є ризик, що він швидко опиниться в лавах невстигаючих.

Увага - річ підступна. До сих пір психологи не можуть між собою домовитися про те, чи існує воно насправді, і якщо так, то що ж це таке. Справді, пам`ять потрібна для того, щоб запам`ятовувати, і розкривається в спогадах, мислення служить для вирішення завдань, мова виявляється в словах і пропозиціях. А увагу не існує саме по собі і не приносить ніякого окремого результату, проте його відсутність різко погіршує результати тієї діяльності, якою зайнята дитина. І якщо важко визначити, що ж таке увага, то все легко уявляють собі, до чого призводить неуважність - пам`ятаєте "Людини розсіяного" С. Маршака?

Замість капелюха на ходу

Він надів сковороду,

Замість валянок рукавички,

Натягнув собі на п`яти.

Ось який розсіяний

З вулиці Басейній!

У школі багато розсіяних дітей, і це дуже сильно шкодить їм у навчанні. Неуважність проявляється по-різному: в нерозрізненні істотного і другорядного в завданнях, в нездатності концентруватися на їх виконанні, в пропуску власних помилок при контролі. Помилки "через неуважність" бувають дуже образливими і часто приносять багато прикростей здатним, але не зібраним дітям. Важливо пам`ятати, що шкільне навчання, хоча і стає більш м`яким, все-таки побудовано на оцінках, і навряд чи неуважність може бути виправданням об`єктивно слабких успіхів дитини.

За своїми проявами увагу близько і до пам`яті, і до довільності. Слухати значить вбирати в себе дійсність. Але складність полягає в тому, що це вбіраніе обмежена за обсягом (одночасно об`єктом уваги може бути, як і в пам`яті, 7 плюс-мінус 2 об`єкти). Тому воно вибірково, тобто, зосереджуючись на одному, дитина повинна одночасно відволікатися, випускати з поля уваги інше. Отже, тренування полягає перш за все в прагненні слідувати інструкціям, дотримуватися встановлених зв`язків.

Увага характеризує і особистість дитини в цілому, його здатність планувати, передбачати результати, уникати помилок, воно відображає характер і темперамент дитини і в цьому сенсі, звичайно, ніяк не піддається вихованню. Однак можна і слід тренувати увагу в окремих видах діяльності. Ігри, вправи і завдання для розвитку уваги ми пропонуємо нижче. При підборі ми віддавали перевагу тим, які не вимагають спеціального обладнання чи приміщення і можуть бути проведені як в приміщенні, так і на вулиці.

три руху

Гра для розвитку концентрації уваги

Грати найкраще групою по 5-6 або більше осіб. Дорослий-ведучий звертається до дітей: "Будь ласка, запам`ятайте три руху. Перше - руки зігнути в ліктях: кисті на рівні плеч- друге - руки витягнути перед собою на рівні грудей- третє - підняти руки вгору". Потрібно показати всі рухи дітям, попросити їх повторити і переконатися, що вони запам`ятали не тільки самі руху, але і їх порядкові номери - перше, друге, третє.

Потім починається гра. Ведучий показує один рух, називаючи при цьому номер іншого. А діти повинні показувати тільки ті, які відповідають названим номером. Діти обов`язково збиваються, дивлячись на ведучого, який навмисно плутає руху. У грі тренуються спостережливість і увагу.

Що змінилося?

Гра для тренування спостережливості

Грати найкраще групою з 7, 8 або 9 осіб. Діти стають в одну шеренгу за зростом. Ведучий-суддя викликає двох дітей, ставить їх обличчям до шеренги і пропонує запам`ятати зовнішній вигляд кожного учасника гри. На це дається 1-2 хвилини.

Після цього учасники змагання видаляються в іншу кімнату. За вказівкою дорослого діти, які стоять у шерензі, вносять дрібні зміни в костюм і зачіску: можна приколоти значок або, навпаки, зняти його, розстебнути або застебнути ґудзик, помінятися один з одним взуттям або головними уборами, поміняти зачіску і т. Д. Потім по черзі викликають учасників змагання. Кожен повинен назвати ті зміни в костюмах товаришів, які йому вдалося помітити. Перемагає той, хто виявив більше відмінностей.

Якщо у Вас немає можливості зібрати велику компанію, можна видозмінити цю корисну і цікаву гру: розкладіть на столі перед дитиною приблизно 10 предметів, попросіть його відвернутися і в цей момент поміняйте розташування предметів. Потім попросіть дитину відповісти, що ж змінилося?

С.К.Нартова-Бочавер, Е.А. Мухортова

Увага, тільки СЬОГОДНІ!