Агресія. Причини, форми прояву та профілактика агресії у дітей, підлітків і дорослих.

агресія

У перекладі з латинської мови «агресія» означає «напад». В даний час термін «агресія» вживається надзвичайно широко. Даний феномен пов`язують і з негативними емоціями (наприклад, гнівом), і з негативними мотивами (наприклад, прагненням нашкодити), а також з негативними установками (наприклад, расовими упередженнями) і руйнівними діями. У психології під агресією розуміють тенденцію (прагнення), яка виявляється в реальному поводженні або фантазировании, з метою підпорядкувати собі інших або домінувати над ними. Агресія може бути як позитивною, що служить життєвим інтересам і виживання, так і негативної, орієнтованої на задоволення агресивного потягу самого по собі.

причини агресії

біль

Дослідники виявили, що особини самих різних тварин, що піддавалися больового впливу, виявляють один до одного тим більшу жорстокість, ніж сильніше викликані у них больові відчуття. «Психологічна біль» - це, звичайно, те ж саме ми називаємо «фрустрацією». Біль посилює агресивність також і у людей. Багато з нас можуть пригадати подібні реакції, які у нас викликав несподіваний і сильний удар або болісна головний біль. Берковіц

зробив висновок, що швидше за аверсивная стимуляція, ніж фрустрація, є основним спусковим механізмом ворожої агресії. Будь-яке аверсивное подія, будь то нездійснені очікування, особисту образу або фізичний біль, може привести до емоційного вибуху.

спека

Протягом століть люди міркували про вплив клімату на поведінку людини. Зміна клімату можуть впливати на поведінку. Огидні запахи, тютюновий дим, забруднення повітря - все це може бути пов`язане з агресивною поведінкою. Але найбільш вивченим є спека. Масові заворушення мали місце в жаркі, ніж в холодні дні. У спекотну погоду підвищується ймовірність скоєння злочинів, пов`язаних з насильством. Найбільша кількість злочинів,

пов`язаних з насильством, відбувається не тільки в жаркі дні, але і в жарку пору року, особливо в ті роки, коли літо буває особливо спекотним. Однак надійних доказів того, що між температурою і агресією існує пряма залежність немає. Можливо, в гарячі літні вечори людей тягне на вулицю, де вони можуть підпасти під вплив факторів групової взаємодії.

атакуючий поведінку

Поведінку іншої людини, наприклад свідоме заподіяння болю чи образливе дію, є особливо сильним збудником агресії. Найчастіше діє принцип «око за око, зуб за зуб».

тіснота

Тіснота-суб`єктивне відчуття нестачі простору - також є стрессочним фактором. Стан стресу, випробовуване тваринами в перенаселеному замкнутому просторі, підвищує рівень агресивності. Безсумнівно, що в компактно заселених великих містах відбувається більше злочинів

і люди там відчувають більший емоційний дистрес.

порушення

Проведені дослідження переконливо показують, що порушення дійсно підсилює емоції. Сексуальне збудження і інші його види, такі як гнів, можуть підсилювати один одного. На підставі лабораторних експериментів з`ясовано, що еротичні стимули діють більш збудливо на тих людей, які тільки що пережили переляк. Фрустрація, спека, тіснота образу підсилюють збудження. При цьому збудження в поєднанні з ворожими думками і почуттями може забезпечити появу агресивної поведінки.

алкоголь

Стимулятори надають могутньо вплинути на поведінку людей, які вчиняють злочини із застосуванням насильства, часто перебувають в цей момент під впливом алкоголю. Навіть невелика доза алкоголю веде до підвищення агресивності. Тейлор і Гаммон виявили, що незначні дози (15 р на кожні 16 кг ваги тіла) стримують агресію, в той час як великі дози (50 р на кожні 16 кг ваги тіла) сприяють її прояву.

Форми прояву агресії

Форм прояву агресії досить багато. Ось деякі з них:

роздратування - це переживання при нестачі ресурсів для реагування або розуміння ситуації, неясність об`єкта, на який агресія спрямована. Енергія і напруга зростає, але поки не переходить в дію.
злість - активність щодо задоволення потреби спрямована на об`єкт контакту або потреби. Це контактна енергія, спрямована на зменшення дистанції, задоволення потреби або зміцнення кордонів.
лють - це недиференційований агресивний стан в стані злиття, коли немає направлення, контакту і контролю. Вона відноситься до незрілим, афективних реакцій, тобто характерна для раннього дитячого віку, коли емоції бурхливі, некеровані і звернені до когось надцінної, надзначущими, всемогутньому.
ненависть- афективна реакція. Основне завдання полягає в руйнуванні, причому себе або зовнішній об`єкт не так важливо.
досада - це злість, перемішана з болем. Форма агресії характерна для переживання втрати, для чогось, що залишилося в минулому.

Непрямі способи вираження агресії:

вина - звернення агресії на себе з передачею відповідальності іншому. Вина спирається на мораль (пошук правого і неправого). І тоді, якщо є вина, тобто якась правота у кого-то другого. І тоді якщо він має рацію, нехай за все і відповідає.
образа - блокування агресії, визнанням важливості і цінності людини, на якого агресія направляється. У поетичному варіанті, образа - це злість зупинена любов`ю. У східній філософії образа - це иньский гнів, тобто жіночий спосіб злитися.
заздрість - складна соціальна комплексна емоція, що включає в себе злість, інтерес і сором.
нудьга - блокування усвідомлення агресії, спосіб вирішення проблеми розміщення агресії шляхом ігнорування самого почуття, затія енергозатратна, тому суб`єктивно переживається як неуважність і занепад сил.
депресія - заблокована, пригнічена агресія високої інтенсивності (лють, ненависть, злість).

Агресія у дітей

Є безліч причин, чому діти поводяться агресивно. Агресивна поведінка дитини найчастіше виникає у відповідь на такі його почуття, як страх, печаль, розчарування, відчай і ревнощі. Вони можуть виникнути як реакція на події або обставини, які призводять до низької самооцінки, станом ізоляції або втрати контролю. Деякі діти не мають можливості або не знають, як контролювати свої дії, в результаті їх почуття загострюються, і гнів проявляється у вигляді агресивної поведінки.

Агресія у маленьких дітей може проявлятися у вигляді ударів руками, ногами, головою, плювків, укусів, кидання предметів, знищення або псування речей та іграшок. У деяких випадках взаємодія між темпераментом дитини і / або генетичною схильністю і впливом навколишнього оточення (наприклад, атмосфера в сім`ї або стреси) збільшує ймовірність використання дитиною агресії в якості основної стратегії виживання.

У дітей у віці до 3 років агресивна поведінка найчастіше виникає з приводу іграшок. Діти можуть кусатися, плюватися, штовхатися, бити інших, кидатися різними предметами, влаштовувати істерики. У цьому віці вони навчаються адекватним способам комунікації з іншими дітьми: як пропонувати грати, заспокоюватися, перемикатися. Спроба з боку батьків впливати на дитину силою може привести тільки до того, що він буде діяти більш агресивно в наступний раз або це призведе до бажання завдати у відповідь удар. У цьому віці дитини краще перемикати, давати відпочити від діяльності, яка провокує агресію.
З 3 до 5 років у дітей зазвичай фізична агресія знижується, вони починають використовувати слова, щоб спілкуватися з однолітками, в той же час вони ще досить егоцентричні і чужу точку зору ще з працею можуть прийняти. Для них все або поганий або хороший, немає нюансів. Діти не здатні усвідомлювати, планувати, їм потрібні чіткі керівництва, інструкції, як і що робити. У цьому віці вони не можуть розібратися, що фантазія, а що реальність в фільмі або телевізійному шоу. Вони можуть неправильно зрозуміти бажання іншої дитини приєднатися до його ігор і побачити в цьому ворожість, вторгнення на їх територію. Відповідно, будуть прагнути захиститися і, скоріше, із застосуванням агресії. Пояснення, що інша дитина миролюбний, часто не сприймаються.
В 6-10 років діти вже мають достатній самоконтролем, щоб не висловлювати образу, незадоволення чи страх через агресію по відношенню до інших дітей. Але в той же час вони ще можуть захищати свої інтереси з допомогою агресії.

Хлопчики зазвичай діють відкрито через фізичну агресію. Дівчата схильні до непрямої, прихованої - без прямої конфронтації. Наприклад, через вербальне напад - глузування, прізвиська або, навпаки, через ігнорування, мовчання. І хлопчики, і дівчатка, схильні до агресії, часто мають низьку самооцінку і приховану депресію.

У більш старшому і підлітковому віці агресивна поведінка може провокуватися середовищем, в якій дитина формується (асоціальне середовище, стресова, напружена - брак любові, турботи, занедбаність дитини). Це може призводити до прагнення завдати у відповідь удар, помститися. При цьому однолітки можуть закріплювати агресивні прояви дитини, заохочувати їх.

Підліткова агресія

Агресія в підлітковому віці (10-16 років) проявляється, перш за все, в агресивній поведінці в школі, на вулиці, вдома в відношенні поруч знаходяться людей. Це можуть бути як фізично агресивна поведінка, так і вербальне вираження агресивності (грубі слова), в меншій мірі агресія виражена в відношенні до неживих предметів, але все ж, якщо придивитися вона існує, і сама прихована форма агресії - аутоагресія - це агресія проти себе , найнебезпечніша з підліткових агресій, саме через нею в майбутньому виникає величезна кількість психологічних проблем.

На фактор статевого дозрівання ми вплинути не зможемо ніяк, так що доведеться прийняти його як є, пам`ятайте "уникнути прояву підліткової агресії в період статевого дозрівання не можна, але можна і потрібно постаратися мінімізувати наслідки зараз, при цьому постаратися досягти цієї мінімізації без наслідки в майбутньому" , іншими словами боротися з агресією у підлітків за допомогою Вашої агресивної поведінки не можна однозначно, це призводить до того, що він замикається і починає агресію проти себе і в подальшому призводить до дорослішання кра неагресивних особистостей.

Другий фактор - це дорослішання, не готової до дорослого життя підлітка виражених у вкрай суперечливих розуміннях, з одного боку він хоче самостійності, з іншого він вкрай боїться її, не готовий до неї, через це в його мозку виникає величезна кількість протиріч, розібратися в яких не в змозі не тільки він, але навіть професійні психологи не можуть з`ясувати всі тонкощі процесу. У цей момент головне не віддалиться від підлітка, терпіти, терпіти і ще раз терпіти, спробувати зрозуміти, поспівчувати, заспокоїти, спробувати розмовляти з ним на рівних, як з дорослим, в тому числі про серйозні речі.

На становлення агресивної поведінки впливають ступінь згуртованості сім`ї, близькості між батьками і дитиною, характер взаємин між братами і сестрами, а також стиль сімейного керівництва. Діти, у яких в сім`ї сильний розлад, чиї батьки відчужені і холодні, порівняно більш схильні до агресивної поведінки. Підлітки отримують відомості про агресію також із спілкування з однолітками. Вони вчаться вести себе агресивно, спостерігаючи за поведінкою інших дітей (наприклад, однокласників). Однак ті, хто дуже агресивний, швидше за все, виявляться знедоленими більшістю в класі. З іншого боку, ці агресивні діти можуть знайти друзів серед інших агресивних однолітків.

Профілактика агресивної поведінки дітей та підлітків

Особливе місце слід приділяти формуванню кола інтересів дітей, враховуючи особливості його характеру і здібностей. Залучення до позитивно формуючих особу занять: читання, музики, спорту і т.д. (Молодший шкільний вік). Розвиток дитини здійснюється в діяльності. Необхідно створити можливість підлітку реалізувати і затвердити себе на рівні дорослих (середній шкільний вік). Це різні види соціально визнаній діяльності - трудова, спортивна, художня, організаторська і т.д.

Уникайте застосування сили у відповідь на агресивну поведінку дітей. Важливо визнати необхідність пошуку шляхів вирішення. Наприклад, "Я бачу, це дійсно важливо для тебе. Коли ти заспокоїшся, ми разом все обговоримо. Я тобі допоможу". Намагайтеся відзначати позитивні і цікаві сторони своєї дитини, що не концентруйте свою увагу тільки на негативних моментах. Прислухайтеся до почуттів дітей, заохочуючи їх відвертість. Але потім не використовуйте цю інформацію для покарання або для докорів. Важливо, щоб і сам дорослий вмів описати і висловити свій емоційний стан. Для дітей важливо, що їхні почуття поважають і вони природні: злитися може будь-яка людина. Агресія - це процес, який супроводжується викидом великої кількості енергії. Завдання батьків - спрямувати цю енергію в інше русло. Це може бути будь-яка робота або можливість порвати папір, зламати палицю, побалуватися подушками.

Щоб пройди важкий вік, при цьому постаратися зменшити втрати, необхідно докласти максимум терпіння, любові, ніжності, розуміння, визнання прав і свобод підлітка, але в той же час не давайте йому сісти Вам на шию. Розмовляйте з ним на рівних, будьте його другом, пам`ятайте, якщо Ви зараз віддалитеся від нього, зблизиться потім буде вкрай важко.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!