Психологічний експеримент альберта бандури - «лялька бобо»

Чи приводить насильство, яке спостерігається дітьми в кіно, по телебаченню і в відеоіграх, до формування у них агресивної поведінки? Це питання викликає запеклі суперечки сьогодні, але він був також дуже актуальне півстоліття тому, коли психолог Альберт Бандура вирішив експериментально визначити, як впливає спостереження агресії на психіку дітей.

Саме агресія лежить в корені більшості соціальних бід, насильства і воєн. Не дивно, що агресія є однією з найбільш глибоко вивчених тем соціальної психології. Вчені, що працюють в цій галузі, досліджували більшість нюансів в області людської агресії.

У знаменитому експерименті, відомому під назвою «Лялька Бобо», Альберт Бандура і його колеги зуміли продемонструвати один із шляхів вивчення агресії у дітей. Теорія Бандури передбачає, що формування агресії у дітей відбувається за допомогою спостереження і взаємодії з іншими людьми.

Підготовка до експерименту Бандури:

Експеримент демонстрував дітям дві різні моделі дорослого поведінки: агресивну і неагрессивную. Учасниками стали діти Дитячого саду при Стенфордському університеті, у віці від трьох до шести років. Бандура оцінив існуючий рівень агресії малюків, для експерименту були відібрані діти із середнім рівнем агресії і розділені на групи.

Хід експерименту:

Кожна дитина перевірявся індивідуально, щоб виключити вплив на нього поведінки інших дітей.

Дітям було показано дію тривалістю в 10 хвилин, за сюжетом якого якась людина бив Бобо (надувну ляльку близько метра у висоту). Людина бив ляльку руками, молотком, жбурляв, штовхав її. Кінцівка уявлення передбачала три варіанти: людини карали за побиття ляльки, заохочували, або він просто виходив з кімнати.

Після перегляду фільму дітей поміщали в кімнату, де знаходилося безліч привабливих іграшок, але дітям не дозволили грати ні з однією з них. Далі засмучений малюків переводили в кімнату з лялькою Бобо і як звичайними, так і «агресивними» іграшками, такими як молоток, мотузки, зброю та ін. Дітям дозволялося грати в цій кімнаті 20 хвилин, в той час як експериментатор спостерігав за їхніми діями за допомогою двостороннього дзеркала, відзначаючи рівень агресії кожної дитини.

Результати експерименту:

Результати дослідження підтвердили більшість припущень Бандури. Діти показали достовірне наслідування побаченої моделі поведінки дорослих в їх відсутність.

Бандура і його колеги прогнозували, що діти «неагресивним» групи будуть вести себе більш спокійно, ніж контрольної. Результати показали, що для дітей виявилися важливими гендерні відмінності. Так, хлопчики показали прагнення до наслідування фізичної моделі насильства, а дівчатка - прояви словесної агресії.

Також дослідники мали рацію в своєму припущенні, що хлопчики виявляться набагато наполегливіше дівчаток. Хлопчики демонстрували два і більше акту агресії, в той час як дівчатка обмежувалися єдиним проявом.

Обговорення експерименту і висновки:

Результатами експерименту «Лялька Бобо» була підтверджена соціальна теорія навчання Бандури. Він і його колеги вважали, що експеримент продемонстрував, як певні мо поділи поведінки можуть бути вивчені за допомогою спостереження і імітації, а також що соціальне наслідування може прискорити придбання нових моделей поведінки.

Згідно з висновками Бандури, агресивна поведінка дорослого по відношенню до ляльки дозволило дітям припустити, що такі дії в принципі прийнятні. І в результаті у дітей закріпилася модель поведінки з проявами агресії у відповідь на будь-яке розлад.

Цей експеримент залишається одним з найвідоміших дослідників в психології. Сьогодні психологи продовжують вивчати вплив спостережуваного насильства на поведінку дітей. І все ще залишається відкритим питання, чи приводить побачене на екрані ТБ або з монітора комп`ютера насильство до агресивної поведінки підростаючого покоління.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!