Соціально-психологічні особливості особистості поздноослепшіх

Значення зору в психічному розвитку людини унікально. Порушення роботи зорового аналізатора викликає у людини великі труднощі в пізнанні навколишньої дійсності, звужуючи соціальні контакти, обмежуючи його орієнтування в просторі, можливості займатися багатьма видами діяльності. Якщо людина позбавляється зору в зрілому віці, то він, як правило, переживає важкий психологічний криза. В такий момент життя дуже важливо допомогти людині адаптуватися в соціумі, допомогти відкрити внутрішні резерви свого організму і особистісні ресурси, створити умови для подальшого саморозвитку і самоактуалізації. Втрата зору переживається саме як душевна, а не фізичний біль. Але що ж допомагає людині пережити цю кризу, які сторони особистості в більшій мірі визначають характер реакції на сліпоту? У найзагальнішому вигляді їх можна було б позначити як морально-вольові якості характеру особистості, що склалися до втрати зору. Саме ці риси найтісніше пов`язані з формуванням різних установок на дефект. У проведеному нами дослідженні ми спробували виявити ті чинники, які дозволяють осліплому людині адаптуватися в сучасному навколишньому світі. Оскільки більшість психодіагностичних методик не є адаптованими для цілей спеціальної психології, нами проводився не тільки кількісний, але і якісний аналіз, що включає в себе відповіді на окремі питання методик. Так, дані, отримані за методикою смисложиттєвих орієнтацій Д. А. Леонтьєва, дозволили виявити дуже цікаву закономірність: загальний показник осмисленості життя має високий рівень як у чоловіків, так і у жінок, але на три найважливіших питання з усією методики, що відображають ступінь позитивного ставлення до себе, власного дефекту і свого життя в цілому, були отримані дуже низькі оцінки. Тобто, люди, недавно втратили зір, вважають, що їх життя склалося зовсім не так, як вони мріяли, і якби могли вибирати, то побудували б своє життя зовсім інакше. Але також вони представляють своє життя цілком осмисленим і цілеспрямованим, і вважають себе дуже обов`язковими. Таким чином, можна припустити, що своє життя вони бачать вельми осмисленої, але до моменту втрати зору. Можна зробити висновок, що високий рівень свідомості життя має компенсаторний характер для осіб, які втратили зір в дорослому віці. Провідними типами ставлення до хвороби або дефекту у чоловіків (методика лобі) є ергонетіческій тип, який характеризується відходом в роботу, потім гармонійний тип, який характеризується прийняттям власного дефекту, бажанням і прагненням у всьому сприяти успіху лікування, а також ейфорійний, що передбачає легковажне ставлення до свого стану і анозогнозіческій, що виражається в активному відкиданням думки про сліпоту і її наслідки. У жінок же ведучим типом ставлення до хвороби є гармонійний, на другому місці? ергонетіческій- третє місце займає ейфорійний тип.

Достовірно значимі відмінності були виявлені в середніх значеннях відповідей на окремі питання методики "Почуття. Реакції. Переконання" (С.Л. Братченко) в групах сліпих чоловіків і жінок. Так, чоловіки намагаються тримати свої почуття під контролем, більш дисципліновані в своїй поведінці, засновують свою поведінку на логіці і об`єктивної реальності. Жінки частіше дозволяють почуттям бути такими, які вони є-засновують свою поведінку на почуттях і інтуіціі- якщо не хочуть щось робити, то зазвичай знаходять привід для відмови. Вдалося виявити достовірно значимі відмінності і серед відповідей на окремі питання даної методики у інвалідів I і II груп. Інваліди I групи намагаються стримувати і пригнічувати свої почуття і емоції, особливо агрессівние- але, в той же час, добре ставлення до інших людей дається їм природно. Велике значення для них має оцінка власної поведінки іншими людьми, так як це часто єдиний спосіб дізнатися добре чи погано те, що вони роблять. Для даної категорії осліплих характерна відсутність усвідомлення переживань розчарування від життя і обману з боку інших. Швидше за все, це пов`язано з тим, що інваліди I групи сприймають свій стан як уже свершівшееся- для інвалідів II групи більш характерно стан невизначеності з приводу свого зору в майбутньому.

За результатами факторного аналізу нами виділені три основних компоненти соціально-психологічної адаптації поздноослепшіх: поведінковий, саморегулятивних ціннісно-смисловой- афективно-емоційний. Таким чином, адаптація та інтеграція в суспільство людей, які втратили зір в зрілому віці, відбувається при успішному поєднанні всіх трьох компонентів у самосвідомості людини.

Королева М.М., Лугова О.М.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!