Інтерактивна техніка "форум - театр" як ефективний засіб профілактики наркоманії та інших видів залежностей у дітей і підлітків

Зростання масштабів споживання наркотиків в Російській Федерації визначається як загроза національній безпеці. Причинами слабкого протидії незаконному обігу наркотиків є: неусвідомленість в суспільстві загрози масової наркотичної залежності, масштабів незаконного обігу наркотиків в країні-відсутність шкільної програми з виховання в підростаючому поколінні неприйняття наркотиків-відсутність реального, а не формального взаємодії органів виконавчої влади зі структурами громадянського суспільства.

Найчастіше профілактика декларується за допомогою створення проектів та систем профілактичної діяльності. Перш за все, необхідно зрозуміти, що профілактична діяльність, в тому числі і щодо профілактики наркоманії це не компанія, а дуже важкий вимагає особливої кваліфікації і компетентності працю. На думку В. Франкла вузловою проблемою сучасної психології є відповідальність людини за своє життя і "виховання більше, ніж будь-коли, стає вихованням відповідальності". Сьогодні, без сумніву, для психологів, соціальних педагогів, вчителів найбільший інтерес представляє застосування нових технологій і методик в практичній психопрофилактической діяльності, опис однієї з яких представлено в даній роботі.

Інтерактивна техніка групової роботи "Форум-театр", за допомогою якої ми здійснюємо психопрофилактику наркоманії серед дітей і підлітків в Нижегородської області, набуває сьогодні популярність і популярність не тільки як технологія в діяльності практичного психолога по профілактики наркоманії. Сьогодні з упевненістю ми можемо говорити про її можливості по профілактики інших видів залежностей, з пошуку рішень і виходу зі складної конфліктної ситуації.

Зміст і основа техніки "Форум-театр" полягають у наступному. Протягом 15-20 хвилин розігрується міні-виставу з 3-6 мізансцену, в яких яскраво показані фактори та причини, що призводять людини до вживання наркотичних речовин, алкоголю, тютюну або до інших видів поводження, що відхиляється, СНІДу. Найчастіше ситуації ці легко впізнавані і так як відбуваються з підлітками та оточуючими їх людьми на вулиці, вдома в сім`ї, в школі. Нічого надуманого або фантастічекого в них немає, вони відповідають реальному стану справ, і найчастіше в основі складеного сценарію може лежати чиясь особиста історія або пережитий досвід. У фінальній частині подання остання і яскрава за змістом мізансцена переривається "стоп-кадром" та глядачам пропонується змінити кожну попередню їй ситуацію таким чином, щоб трагедії в подальшому не сталося. З цього моменту починається нова частина вистави, яка триває 2-3 години, в ході якої даються дуже важливі відомості профілактичної спрямованості. Після закінчення інтерактивного уявлення береться інтерв`ю у учасників, проводиться анкетування. Психолог в цьому виді профілактичної діяльності є головним консультантом, адже представлена сцена не повинна бути агресивною або смішний, викликати у глядачів тяжкі або суперечливі почуття. Важливим і суттєвим моментом є обговорення проблеми глядачами під час вистави або після нього. Одна з особливостей "Форум-театру" це відсутність рекомендацій глядачам як слід чинити, в кінцевому підсумку вибір робить сама людина, і ніхто не може, в тому числі і психолог йому сказати, як він повинен надходити в ситуації, що склалася. І це, на наш погляд, є найголовнішим у цій техніці як засобі профілактиці.

Крім того, слід зазначити, що для проведення такої форми інтерактивної роботи потрібні особливі умови. По-перше, має бути досить великий простір, яке дозволить зі значною частиною глядачів або навіть з усіма провести "розігрів". По-друге, бажано щоб дія відбувалася не на сцені, а перед нею, або в спеціальному приміщенні, наприклад, в спортивному залі або рекреаціях, тоді глядачам буде простіше виходити на імпровізований майданчик і замінювати акторів. При цьому зніметься психологічний бар`єр виступу на сцені перед глядачами, так як для багатьох підлітків, батьків і т. Д. Такий публічний вихід може бути першим в житті і купується досвід повинен бути не тільки позитивним, але і повинен бути повністю усунутий виникає при цьому дискомфорт .

У самому спектаклі-форум ми виділяємо 6 фаз, які і є його методичною основою.

Ситуації, розіграні в спектаклі, впізнавані. Сценарії є колективною творчістю учасників проблемно-тематичних семінарів, що проводяться на кафедрі психології Нижегородського інституту розвитку освіти.

Еделева Є.Г.