Сприйняття музичних акордів молодими людьми

Слухання музики сьогодні носить масовий і повсюдний характер і не завжди відповідає реальним потребам, тому необхідно досліджувати закономірності сприйняття і механізми її впливу на людину. Музика - це художнє відображення дійсності у звучанні. Темп, милозвучність, тембри, інтервали, дисонанси і консонанси, ритм, лад - ці складові частини музики программні і діють кожен певним чином (В. Гаврилін). Встановлено вибірковість і варіативність сприйняття музики в залежності від віку, освіти, музичного досвіду, індивідуально-психологічних особливостей і емоційного стану особистості. У сприйнятті музики беруть участь 2 фактора: прямий (лад твору, його зміст) і непрямий (асоціації, викликані твором, що залежать від інтересів і життєвого досвіду) (Е. П. Крупник). Музичні звучання виступають як "вмикачі" емоційних асоціацій (В. А. Гуменюк, Я. С. Семенов, К. В. Судаков). Асоціація - це індивідуальний спосіб обробки інформації (І. Л. Савранський). З них людина сама конструює сенс твори мистецтва (Л. С. Виготський). Музичні асоціації образні, представляють зв`язкові сюжети, яскраві картинки, демонструє стан людини. Зміст їх розкриває силу і якість переживання музики. За змістом їх можна розділити на 4 групи, представлені описом: власних емоцій, состояній- характеру, настрою музики-динамічного сюжету з діючими героямі- окремих образів предметів, природних явищ (І. А. Дергаева- Л. Н. Нагібін). Можна виділити зоровий, емоційно-вольової, руховий, слуховий і органічний типи сприйняття (С. Бєляєва-Екземплярський). Рухи як безпосередня реакція на музику грають особливу роль в процесі активного музичного сприйняття. Музика - мистецтво слухомоторних вражень (Б. Асаф `єв). Музика - це впорядкована прояви звуків. Весь світ має звучну природу. Всі речі з вібрацій і мають прихований всередині звук-і людина сформований з вібрацій, живе і рухається в них, тому він так прив`язаний до звуку (Інайят Хан).

Наше дослідження виявило деякі асоціації, що виникають у молодих людей 19-21 року при прослуховуванні музичних акордів. Відомо, що до мажор акорд звучить суворо, приємно, урочисто, гармонічно- до мінор акорд - строго, приємно і сумно. Мажорний домінантсептаккорд звучить різко і неустойчіво- малий вступний відноситься до сімейства септаккордов, побудованих всупереч законам музики, по математичному розрахунку. Звучать вони дивно і в мінорній тональності здаються просто трагічними. Після прослуховування акордів необхідно було відповісти на питання про те, які образи виникли, з яким кольором асоціюється акорд, яку ситуацію нагадав, які емоції викликав, яке рух захотілося зробити після його прослуховування. Виявилося, що стандартний мажорний акорд асоціюється, як правило, на світанку, пробудженням, стимулює активні дії (повернути плечі, подивитися вгору), викликає позитивні емоції, рідше - спокій і смуток. В основному, називали жовтий і оранжевий кольори. Стандартний мінорний акорд викликав у всіх учасників смуток, тугу, печаль, а в іншому - дуже суперечливі і неоднозначні реакції і асоціації. Зокрема, бажане рух - від "спати" до активних "прогулятися". Мажорний домінантсептаккорд асоціювався з пригодами, спілкуванням і прогулянками з друзями, викликав збудження, радість, завзяття, оцінювався жовтим і червоним кольорами і спонукав до активних рухів (танцювати, кружляти, посміхатися). При сприйнятті вступного мінорного септаккорда у слухачів виникали "невизначені" образи (невизначеність, очікування, гра в рулетку), негативні емоції (смуток, страх, тривога) і бажання сховатися, заснути і ін. При цьому вони називали зовсім різні кольори.

Таким чином, нестандартні акорди, на відміну від стандартних, викликають сильніші емоції, різноманітні за змістом асоціації, більш конкретні руху.

У той же час сприйняття мажорних акордів відрізняється від сприйняття мінорних. Перші асоціюються з активністю, жовто-червоним спектром кольорів, викликають позитивні емоції- другі викликають негативні емоції і невизначеність щодо інших асоціацій.

Наші результати відображають сприйняття музичний співзвуч, однак вони носять описовий характер. Більш детальний аналіз даних дозволить виявити опосередкованість музичних асоціацій приналежністю до підлоги, особистісними особливостями.

Нуждіна А. А., Щекалев С. І.