Про застосування систем віртуальної реальності в психології. Вступ

Віртуальна реальність (ВР), що створюється за рахунок візуалізації тривимірних об`єктів методами комп`ютерної графіки, анімації та програмування, є продуктом не тільки інформаційних, але і психологічних технологій. Сучасні способи конструювання мінливою в часі віртуального середовища дозволяють також реєструвати положення спостерігача в ній, що відкриває для експериментальної психології нові дослідницькі можливості та оснащує її методами, мають ряд переваг перед традиційними лабораторними інструментами.

Перше з цих переваг - екологічна валідність. За допомогою систем ВР можна створювати не тільки нереальні ( «місячні») світи, а й «подібну реального світу» середу і при цьому, що особливо важливо, контролювати всі параметри експериментальної ситуації. Друге - гнучкість. Середа ВР програмується, що дозволяє пластично міняти параметри об`єктів і відбуваються з ними. Є можливість представити безліч різноманітних змінних стимулів (як нерухомих, так і рухомих) та точно відстежити переміщення спостерігача у віртуальному просторі. Третє - можливість полімодальної стимуляції. Системи ВР дозволяють імітувати одночасно зорові, тактильні, слухові образи, що навряд чи можна досягти в традиційних психологічних дослідженнях. Четверте перевага - можливість повної реєстрації поведінкових реакцій спостерігача.

З якою б метою ні конструировалась ВР, перед її користувачами виникає безліч психологічних проблем: звикання до віртуальному середовищі, адекватність дій і емоційних станів, можливість впливу на психіку спостерігача і т.д. Тому не дивно, що саме психологічній науці належить провідна роль в адаптації інтенсивно розвиваються і удосконалюються систем ВР до особливостей людського сприйняття і свідомої поведінки.

Разом з тим вітчизняна психологія приділяє невиправдано мало уваги не тільки конкретним застосуванням нових технологій, але також і пов`язаним з ними теоретико-методологічним аспектам. Слід згадати, що поняття «віртуальні світи» і «віртуальне свідомість» використовуються в основному в зв`язку з вивченням феноменів змінених станів свідомості (ІДС). Так, континуум віртуальних реальностей і взаємопереходів між віртуальністю і реальністю докладно описані Н.А. Носовою (1997,

2000).

Феноменологія структури свідомості, що включає різнохарактерні взаємодіючі реальності, продуктивно вивчалася Є.В. Субботский (1999) на матеріалі психології розвитку. Віртуальність як продукт ІСС розглядалася також в роботах А.В. Россохіна (1998) і В.Ф. Спиридонова (1998). Значний пласт досліджень ІСС не має прямого відношення до питань, розбираємо в даній статті (докладніше про це див .: Войскунский,

2001).

Що ж стосується обговорення та використання систем ВР в вітчизняної психології, то тут слід відзначити психофізіологічні дослідження, присвячені мозкової асиметрії та міжпівкульна взаємодії (Чернігівська, 1998), працювати над впливом комп`ютерних тренажерів (Дорохов, 2003) - як окрема проблема розглянуті перспективи дослідження мульти- модальних взаємодій (Войскунский, Смислова, 2006). У ряді робіт обговорювалися можливі перспективи застосування систем ВР в психотерапії, психологічної реабілітації, психологічної допомоги при травматичних і посттравматичних станах (Войскунский і ін., 2006- Селиська і ін., 2004- Форман, Вільсон, 1997). Можна відзначити філософські роботи, багатогранно аналізують феномен віртуальності (Ємелін, 1999 Ковалевська, 1998- Микешина, опеньки, 1997), а також праці в дусі постмодерністської культурології (Руднєв, 2000, 2001).

У роботах зарубіжних авторів феноменам ВР та аналізу пов`язаних з ними теоретичних уявлень приділяється значно більше уваги. В якості найбільш перспективної методології, яка охоплює і когнітивні, і диференційно-особистісні, і групові, і терапевтичні аспекти, найчастіше обговорюється комплекс уявлень, об`єднаних понятійним апаратом так званого «віртуальної присутності» (presence). Методологічні аспекти даної комплексної теорії вже були представлені російською мовою (Войскунский, Селиська, 2005), тому в даній статті будуть розглянуті виключно експериментально-практичні аспекти застосування систем ВР в психології.

Системи ВР широко застосовуються в даний час не тільки в когнітивної психології, як цього можна було б очікувати, а чи не у всіх розділах психології.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!