Пізнання індивідуальності людини в умовах інтернету

На сучасному етапі розвитку суспільства інформаційні технології завойовують все нові сфери людської діяльності. Комп`ютерні мережі, що з`явилися в 60-х роках, на сьогоднішній день видозмінили спільну діяльність і спілкування людей. У зв`язку з цим особливої актуальності набуває вивчення таких питань, як особливості впливу інформаційних мереж на особистість, мотиви звернення до ІНТЕРНЕТУ, особливості сприйняття і пізнання індивідуальності людини в умовах ІНТЕРНЕТУ.

Розглядаючи особливості пізнання індивідуальності в умовах віртуальної взаємодії, можна говорити про істотні відмінності сприйняття людини, здійснюваного в умовах безпосереднього і опосередкованого спілкування. У порівнянні з традиційними формами міжособистісного взаємодії, для комунікації в ІНТЕРНЕТ характерні анонімность- просторова й тимчасова неограніченность- откритость- іскренность- несімультанность контакта- добровільність. При цьому велика роль відводиться минулому досвіду суб`єкта, має місце орієнтація не на цілісний образ, а на редуцированное сприйняття окремих властивостей об`єкта, більш вираженою є особиста ідентичність, якої сприяє анонімність і просторова віддаленість учасників взаємодії.

З метою вивчення особливостей пізнання індивідуальності в умовах ІНТЕРНЕТУ нами було проведено спеціальне дослідження, в якому взяло участь 35 осіб. Середній вік обстежуваних склав 20,5 років, розкид за віком - від 17 до 25 років. З 35 обстежуваних 16 осіб чоловіків і 19 осіб жінок. Випробувані в основному були студенти різних спеціальностей. Головним критерієм відбору респондентів було користування ІНТЕРНЕТОМ. В якості методу дослідження були використані методи групи опитування: інтерв`ю, анкета, а також модифікований варіант методики Т. Лірі, відповідно до якого респондентів просили спочатку описати знайомої людини, а потім людини, знайомого з ІНТЕРНЕТУ, але з яким респондент ніколи не зустрічався.

В якості методів математико-статистичної обробки даних були використані Т-критерій Стьюдента, Т-критерій Вілкоксона і кореляційний аналіз. У процесі дослідження були отримані наступні результати. Були виявлені суттєві відмінності по Октант егоїстичності і дружелюбності. Наявність даних відмінностей підтвердилося трьома методами математичної обробки.

Якісна інтерпретація отриманих даних дозволяє говорити про те, що людина, що сприймається в процесі безпосереднього спілкування, описується респондентами як більш егоїстичний і орієнтований на себе в порівнянні з людиною, знайомим лише по ІНТЕРНЕТУ. Даний факт можна пояснити тим, що егоїстичність, прочитується за допомогою мови, поведінки, ставлення людини до себе та інших в процесі безпосереднього контакту більш доступна для спостереження. Під час віртуального спілкування реципієнту доступний тільки текст. Показниками прояви егоїзму в тексті можуть бути такі показники, як частота вживання займенника "Я", розповіді про себе, залучення уваги до себе. Однак текст повідомлень в ІНТЕРНЕТІ є скороченим. У ньому часто опускаються слова, наприклад, займенники. У зв`язку з цим в умовах ІНТЕРНЕТУ зчитувати егоїстичні риси на основі тексту досить складно. Саме цим можна пояснити той факт, що людина, що сприймається за допомогою ІНТЕРНЕТУ, в меншій мірі схильний бути охарактеризований як егоїстичний.

Статистично значимі відмінності за показником дружелюбності свідчать про те, що при особистому знайомстві людина сприймає іншого як більш доброзичливого і схильного до співпраці в порівнянні з людиною, взаємодія з яким опосередковано умовами ІНТЕРНЕТУ. Даний факт можна пояснити тим, що дружелюбність, дружба припускають емоційні переживання, які в більшій мірі виявляються в умовах безпосереднього спілкування. В умовах Інтернету респонденту доступний тільки текст. У текстових повідомленнях також може бути присутнім емпатія, ідентифікація з людиною, прояв ніжності, співчуття, симпатії. Однак дружба передбачає безпосередню присутність. Текст позбавлений даної можливості і недоступний для прояву невербальних засобів спілкування, використовуваних в умовах реальної взаємодії.

Таким чином, в цілому отриманий матеріал дозволяє говорити про специфіку пізнання індивідуальності людини в умовах реального, безпосереднього взаємодії і взаємодії, опосередкованої умовами ІНТЕРНЕТУ.

Жданова С.Ю., Прокопенко К. А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!