Ціннісні орієнтації і проблема самореалізації людини

Проблема - дослідити ціннісні орієнтації, самоактуалізацію і самореалізацію підлітків, молоді та дорослих людей.

Гіпотеза - 1) в процесі життєдіяльності людини структура ціннісних орієнтацій змінюється в бік розвитку і діфференціруется- 2) найбільш сприятливий вік для створення сім`ї - 25-30 років.

В даному дослідженні взяли участь 60 чоловік: 20 учнів старших класів у віці 14-17 років, 20 студентів заочного та денного відділення в віці 20-25 років і 20 чоловік у віці 25-30 років, більша частина яких працює і продовжує навчання.

методи:

1. Самоактуалізаціонний тест (Альошина Ю.Я, Гозман Л.Я., Кроз, М.В.),

2. Морфологічний тест життєвих цінностей (Сопів В.Ф., Карпу- шина Л. В.)

3. Опитувальник "Самореалізація".

Проводився кореляційний аналіз за Пірсоном і факторний аналіз.

Результати дослідження показали:

1. Підліткам властивий максималізм, прагнення досягти всього і у всіх областях. Системоутворюючим параметром є досягнення, яке відноситься до всіх сфер життя: професійної, освітньої, сімейної, громадської, а також до захоплень і фізичної активності. Ціннісні орієнтації підлітків тісно взаємопов`язані. Іншим важливим показником для підлітків є прагнення до фізичної привабливості. Краса і активність для підлітків пов`язані зі здоровим способом життя, з фізкультурою і спортом. При цьому їх самоактуалізація, головним чином, пов`язана з пізнавальними потребами, з прагненням до придбання знань.

Для молоді першорядної важливості має: цінність матеріального добробуту практично у всіх областях, потім професійне зростання, і на третьому місці - самоактуалізація, яка тісно пов`язана з незалежністю, тобто прагненням керуватися своїми цілями, переконаннями, бути вільними у виборі. Самоактуалізація у молоді більш диференційована в порівнянні з підлітками.

Для дорослих найбільшу значимість має самоактуалізація (незалежність у поглядах, переконаннях, вчинках). Другий показник - прагнення бути успішними в суспільному житті, домагатися певних результатів, що говорить про потребу в активній життєдіяльності в суспільстві. Потім важливим фактором для дорослих є добробут і благополуччя в сім`ї (прагнення до поліпшення сімейних відносин, розвиток сімейних взаємодій і матеріальний достаток). Певне значення має також самоосвіта, досягнення такого рівня, який дозволить досягти певних результатів в професійному та суспільному житті.

2. У сімейних стосунках підлітки прагнуть до взаєморозуміння, але в дійсності вони не розкривають своїх почуттів (-0,504 при lt; 0,05), що не товариські (-0,564 при lt; 0,05). На сприятливі взаємини в родині впливають досягнення в освіті (0,503 при lt; 0,05), і матеріальна підтримка з боку батьків (0,447 при lt; 0,05). У молоді в сімейному житті немає чіткого планування (-0,663 при lt; 0,001), їм не важливо отримання престижної освіти (-0,502 при lt; 0,05) і професії (-0,475 при lt; 0,05), що дозволяє мати високий заробіток, не має значення самовираження в громадській діяльності (-0,56 при lt; 0,005), і сфері захоплень (-0,529 при lt; 0,05). Для дорослих сім`я має особливу значимість. На даному віковому етапі відбувається чітке планування і уявлення сімейного життя в цілісності (0,718 при lt; 0,001), важливо взаєморозуміння, внесення новизни і елементів творчості для підтримки сприятливого сімейного обстановки (0,637 при lt; 0,01), адекватне реагування на зміну ситуацій (0,685 при lt; 0,01). У професійній сфері для сімейних відносин не важливий соціальний статус (-0,522 при lt; 0,05), і самовираження себе як фахівця (-0,469 при lt; 0,05),

висновки:

1. Цінності дорослих чітко диференційовані в порівнянні зі школярами та молоддю, що говорить про більш розвиненій структурі потреб і цінностях, більшому життєвому досвіді.

У процесі життєдіяльності людини структура ціннісних орі- ентации змінюється в бік розвитку і диференціюється.

2. Для створення сімейного життя найбільш сприятливий період дорослого віку (25-30 років), коли з`являється відповідальність, турбота, прагнення до взаєморозуміння і сімейного благополуччя.

Гордєєва Олена Геннадіївна

Увага, тільки СЬОГОДНІ!