Зв`язок графологических ознак і особистісних особливостей

Графічні зображення (малюнок і почерк) давно привертали психологів можливістю розкриття психологічного змісту індивідуальності, її зв`язку зі світом, особливостей поведінки, емоційного стану і т.д. Графічні продукти діяльності людини доступні для дослідження і є наочним матеріалом. Психологічні особливості почерку вивчалися протягом декількох століть. Разом з тим наукова методологічна база графологических досліджень до цих пір не розроблена. Ті припущення про зв`язки графологических ознак почерку і особистості, до яких прийшли графологи, потребують наукового підтвердження.

З огляду на актуальність даної проблеми, в г.Перми в 2004 році було проведено спеціальне дослідження, де взяли участь 130 осіб (51 чоловік та 79 жінок). Середній вік учасників дослідження - 28,6 років. Загальна вибірка складалася з 5 груп:

1) дорослі художники - 20 осіб (12 чоловіків і 8 жінок) у віці 22-60 років (середній вік - 41 рік);

2) дорослі не художники (нетворчі професії: бухгалтери, технологи, інженери, машиністи та слюсарі) - 20 осіб (11 чоловіків та 9 жінок) у віці 25-63 років (середній вік - 41 рік);

3) студенти-художники - 30 осіб (5 чоловіків і 25 жінок) у віці 17-32 років (середній вік - 22 роки). Цю групу склали студенти Уральського філії Російської академії живопису, скульптури та архітектури м Пермі (20 осіб) та студенти гуманітарного факультету ( "Дизайн") Пермського Технічного університету (10 осіб).

4) студенти не художники - 30 осіб (9 чоловіків і 21 жінка) у віці 18-25 років (середній вік - 20 років). Цю групу склали 15 студентів хімічного та 15 студентів філософсько-соціологічного факультету (спеціальності "Психологія") Пермського університету.

5) студенти творчих професій - 30 осіб (14 чоловіків та 16 жінок) у віці 17-24 років (середній - 19 років). До групи увійшли по 15 студентів художньо-педагогічного факультету та факультету культурології Пермського Інституту Мистецтва і Культури.

Для вивчення зв`язку графологических ознак почерку і особистісних особливостей були використані наступні методи: шкала реактивної та особистісної тривожності Спілбергера-Ханіна- особистісний опитувальник Г.Ю.Айзенка для дорослих-16-факторний особистісний опитувальник Р.Б.Кеттелла- збір графологических даних здійснювався традиційним для графології способом.

Графологічний матеріал оброблявся за методиками Д.М.Зуева-Инсарова і А.Ф.Моргенштерна, а також за методикою

А. Аминева "Вимірювання емоційної напруженості за величиною палички букви" р ". Математична обробка проводилася в статистичному пакеті" Statistica 5.5 ": кореляційний аналіз Спірмена, U-критерій Манна-Уїтні і кластерний аналіз.

В результаті аналізу отриманих даних були підтверджені наступні положення графологов: ширина поля пов`язана з екстраверсія, показники висоти букв - з наявністю неспокою, ознака зв`язності почерку корелює з врівноваженістю, величина емоційної динаміки пов`язана з силою емоцій, довгі нижні відростки букв мають зв`язок з невмінням логічно мислити . Спростовується положення про те, що величина ширини букв вказує на ступінь спокою і терплячості, навпаки, чим ширше літери, тим вище занепокоєння.

Виявлено, що взаємозв`язку ознак почерку і особистості в кожній з підгруп вибірки якісно різні, так, наприклад, зв`язність почерку у дорослих художників корелює з екстраверсія і незворушністю (р? 0.01), у студентів-художників з чутливістю (р? 0.05), у дорослих НЕ художників з жорсткістю, у студентів не художники з відкритістю, чутливістю і залежністю (р? 0.05), а у студентів творчих професій з зарозумілістю (р? 0.05).

Таким чином, результати проведеного дослідження показали наявність стійких зв`язків між особливостями почерку і особистості, що дозволяє говорити про перспективність подальшого вивчення цих зв`язків і їх специфіки, а виявлені відмінності в особливостях особистості та почерку між усіма підгрупами вибірки дозволяють припустити залежність особливостей почерку від віку та професії .

Денисова К.М.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!