Уявлення батька і дитини про себе

У вітчизняній і зарубіжній психології існує маса різноманітних досліджень дитячо-батьківських відносин, предметом яких, як правило, виступає власне взаємодія дітей і батьків. Існує безліч робіт про вплив батьківської поведінки, стилю виховання на формування особистості і поведінки дитини. Дослідники часто намагаються поглянути на дитину очима батька, відчувається брак досліджень образу батька, існуючого в свідомості дорослого і дитини. Ми звертаємося до утвердження И.С.Кона про те, що вивчення міжособистісних відносин на будь-якому рівні неможливо без урахування властивостей і внутрішнього світу беруть участь в ньому індивідів, а людське "Я", в свою чергу, існує лише завдяки постійному діалогу з іншими (в нашому випадку відносинами дітей і батьків).

Р. Бернс, Р.Мейлі, Г.Олпорт, В.В.Столина і інші відзначали, що особливо важливими для дитини є контакти з батьками, які, по суті, і визначають уявлення індивіда про самого себе.

З усвідомленням себе як самостійного суб`єкта різних дій пов`язане зародження самосвідомості особистості, перше уявлення про своє "Я", як писав С. Л. Рубінштейн. При цьому людина усвідомлює свою самостійність, свою виділення в якості самостійного суб`єкта з оточення лише через свої відносини з оточуючими його людьми і приходить до усвідомлення власного "Я" через пізнання інших людей. Дане твердження дозволяє нам вивчати спільно уявлення дитини про себе і батьку.

Як відзначав И.С.Кон, ступінь цілісності, стійкості і послідовності диспозиционной системи особистості, включаючи і її "образ Я", прямо пов`язана зі ступенем гармонійності або дисгармоничности суспільних відносин, до яких належить і в яких бере участь ця особистість. Виходячи з цього твердження, ми можемо припустити, що сформованість уявлень про себе батька і дитини взаємопов`язані посредствам міжособистісних відносин, що існують в конкретній сім`ї.

Ми розглядаємо уявлення про себе як про батька з метою більш детального вивчення уявлень дитини про себе і батьку. При цьому ми дотримуємося тієї точки зору, що уявлення про себе як про батька первинно по відношенню поданням про власну дитину. Дане припущення можна оскаржувати. Що первинне виникає в свідомості батьків: образ дитини або образ себе як батька? Ймовірно, уявлення про себе як про батька починає формуватися ще в дитинстві, в перших іграх, під впливом поведінки власних батьків. В даному випадку мова йде про "предвосхищались" образі себе як батька, а не про ідеальне абстрактному уявленні.

У нашому дослідженні візьмуть участь діти 4-6 років і їх батьки. Основна гіпотеза дослідження полягає в тому, що ступінь сформованості батьківських уявлень може визначати уявлення дитини про себе і батьків.

Використовувані методики: "Хто я?", Незакінчені пропозиції, Q-сортування, семантичний діффереціал, "Малюнок сім`ї", "Шість ляльок" Т.І.Пуховой, "Драбинка", модифікації тесту тривожності для дітей Р.Темла, М.Доркі і В.Амена. За результатами даного дослідження будуть розроблені практичні рекомендації, застосування яких дозволить оптимізувати роботу з сім`ями дошкільників.

Панфілова Е.С.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!