Невербальні субтести. Субтести дії.

1 субтест дії: "Завершення картинок", "Відсутні деталі".

Час на кожне завдання визначено. 20 секунд дається на відповідь. Субтест діагностіруетнаблюдательность, особливості зорового сприйняття.

2 субтест дії: "Кодування". Діагностується увагу, скоростьвиполненія зорово-рухових навичок. Тут дитина повинна проводити операціюперекодірованія. Копіювати символи, співвіднесені з геометричними фігурами, далі з цифрами. Для дітей з 8 років.

3 субтест дії: "Упорядкування картинок". Оцінюється способностьпонімать ситуацію, здатність розуміти послідовність подій подій.

4 субтест дії: "Композиція з кубиків". Кубики Коса. Стімульнийматеріал: 9 кубиків - на 2-х сторонах - білий колір, на 2-х сторонах - краснийцвет, на 2-х сторонах - червоно-білий. Психолог бере 2 кубика, з`єднує разом, зліва від дитини червона сторона, справа біла сторона. Дає 2 кубика ребенкуі каже зробити також. Час обмежений. Друге завдання: зібрати з кубіковтакую ж композицію як у психолога. Потім показують картинку, і робить ізкубіков, як на картинці. Якщо дитина закінчила раніше, то дитині дають преміальние.Діагностіруют сенсомоторную координацію, складати ціле з частин.

Один з таких субтестів: "Складні об`єкти". Потрібно сінтезіроватьцелое з частин. 5 об`єктів - як діагностичний матеріал, 1 об`єкт - як треніровка.Псіхолог показує на 1 об`єкті. Пропонують скласти фігуру дівчинки з отдельнихдеталей. Оцінка завдання: за кожну правильну з`єднання - певне колічествобаллов. Починаючи з фігурки коня, дитині кажуть: склади те, що получітся.Не називаючи об`єкта.

Субтест: "Лабіринти". Стомлений матеріал - лабіринти на бумаге.Время обмежена. Кількість балів залежить від того, чи встиг він знайти виходіз лабіринту. Якщо кількість помилок укладається в допущене кількість, тозарабативает бали. Для масових обстежень цей тест не використовується.

Для дошкільнят субтест "Лабіринти" не використовується. Решта субтестинемного змінені. Тест на перекодування замінений на тест "Будинок тваринного".