Монина комунікативний тренінг

зміст

вступ

Глава 1. Спілкування в педагогічній практиці
Роль спілкування в роботі педагога
Специфіка спілкування педагога з «аудіалами», «візуалами», «кінестетиками»
Уміння слухати при взаємодії педагога з батьками

Глава 2. вербальне спілкування
Що таке вербальне спілкування
Стратегії та тактики мовного спілкування
Ефективні техніки мовного спілкування
Повідомлення негативної інформації про дитину

Глава 3. невербальне спілкування
Невербальне спілкування і його роль в роботі педагога
Пози. жести
Дистанція, позиція. манера одягатися

Глава 4. Конфлікти
Поняття «конфлікт». Типи поведінки в конфліктних ситуаціях
Конфліктні типи особистості і стратегії взаємодії з ними
Маніпуляції в педагогічній практиці і способи протистояння їм

Глава 5. Стрес-менеджмент
Емоції. Роль емоційного інтелекту в роботі педагога
Професійне «вигорання» педагога і його профілактика
Що таке стрес
Профілактика стресу. управління стресом

Глава 6. Ассертівность
Що таке ассертивность?
Техніки відмови співрозмовнику
Мистецтво робити і приймати компліменти
Ведення переговорів з батьками. методи переконання

Глава 7. Робота педагога з батьками на сучасному етапі
Сучасна філософія взаємодії педагога з батьками
Батько як клієнт
Форми роботи з батьками
Проведення батьківських зборів

Глава 8. Тренінг взаємодії психолога і педагога з батьками
День перший. Азбука спілкування
знайомство
Вправа «Мій погляд на мої стосунки»
Гра «Почесна варта»
Вправа «Робота з батьками»
Міні-лекція «Нова філософія взаємодії освітнього закладу з батьками»
Вправа «Ефективність спілкування»
Міні-лекція «Що таке спілкування?»
Вправа «Що я бачу на картині?»
Міні-лекція «Визуал, аудіал, кінестетик»
Вправа «У попа була собака»
Гра «Караоке з кулями»
Вправа «Віра Коркина»
Міні-лекція «фільтри слухання»
Вправа «Цікава лекція»
Міні-лекція «Типи слухачів і техніки активного слухання»
Вправа «Мудрий слухач»
Вправа «Вести з полів»
Зворотній зв`язок
День другий. Вербальні та невербальні засоби спілкування в роботі педагога
Гра-привітання
Міні-лекція «Вербальні засоби спілкування»
Вправа «Шушанік Мінічна»
Вправа «Захист Вождя червоношкірих»
Вправа «Зрозумійте мене правильно»
Міні-лекція «Які бувають питання?»
Вправа «Блеф-турнір»
Вправа «Як би це сказати»
Вправа «Пам`ятка колезі»
Гра «Телеграма»
Вправа «Невербальні засоби спілкування»
Міні-лекція «Невербальні засоби спілкування»
Вправа «Маски релаксації»
Вправа «Товсте скло»
Вправа «Спілкування з батьком - це ...»
Вправа «Цікавий тест»
Зворотній зв`язок
День третій. Конфлікти в педагогічній практиці. Форми роботи з батьками
Гра-привітання (Фопель К., 2002)
Дискусія «Чи потрібні конфлікти з батьками?»
Тест «30 прислів`їв»
Міні-лекція «Конфлікти. Способи виходу з конфліктних ситуацій »
Вправа «Лист губернатору міста»
Старовинна англійська гра
Міні-лекція «Конфліктні типи особистостей»
Вправа «Розмова по телефону»
Вправа «Карусель»
Вправа «Гідна відповідь»
Гра «Sorry, конфлікту не буде»
Міні-лекція «Маніпуляції»
Вправа «Маніпуляції»
Міні-лекція «Форми роботи з батьками»
Вправа «Безглузда прохання»
Узагальнююче вправу «Колобок і Лисиця»
Зворотній зв`язок
День четвертий. Стрес-менеджмент
Гра-привітання
Вправа «Аукціон»
Міні-лекція «Що таке стрес»
Вправа «Стрес»
Міні-лекція «Емоції і емоційний інтелект»
Гра «Турнір ерудитів»
Вправа «Стежка емоцій»
Міні-лекція «Як впоратися зі своїми емоціями»
Тест «Як ви дбаєте про себе?» (Т. Powell, 2000)
Міні-лекція «Профілактика та управління стресом»
Вправа «Часом я балую себе»
Міні-лекція «Ассертівность»
Вправа «Я кажу" ні "»
Вправа «Компліменти зірці»
Вправа «Я дарую тобі зорі»
Вправа «Бліц-інтерв`ю»
Узагальнююче вправу «Мемуари великого генія»
Зворотній зв`язок

Глава 9. Цикл занять «разом з мамою!» (Оптимізація детскородітельскіх відносин)
Умови проведення занять
Заняття перше. "Давайте знайомитися"
Заняття друге. «Давайте спілкуватися» (Вербальні засоби спілкування)
Заняття третє. «Давайте спілкуватися (Невербальні засоби спілкування)
Заняття четверте. «Давайте спостерігати!» (Розвиток пізнавальних процесів)
Заняття п`яте. «Давайте говорити» (Розвиток мови)
Заняття шосте. «Давайте складати!» (Розвиток творчого мислення)
Заняття сьомий. «Давайте згадувати!» (Закріплення пройденого матеріалу)
Заняття восьми. «Давайте прощатися!»
Методичні рекомендації тренеру з ведення занять

Додатки до тренінгу

література