Нестатутне поведінку військовослужбовців

Цялиною діагностики нестатутного поведінки є профілактика, обмеження, попередження моральних і фізичних образ особистості військовослужбовця, в інтересах створення здорової моральної атмосфери в військових колективах.

Індивідуальність воїна, її природничо-наукові основи, соціальна природа і прояви в повсякденному житті - предмет особливого інтересу для кожного командира. Соціальні якості людини виявляються в його особистості, яка пов`язує воєдино різні психічні процеси індивіда і повідомляє його поведінці необхідну послідовність і стійкість.

Поведінка людини, аж до найпростішого, найближчого вчинку народжується з потреб. Відображення мозком будь-якої актуальною потреби і ймовірності її задоволення є емоцією. Низька ймовірність реалізації потреби веде до виникнення негативних емоцій. Зростання імовірності в порівнянні з раніше наявним прогнозом задоволення породжує позитивні емоції.

Таким чином, потреби представляють основу і рушійну силу людської поведінки, його спонуки та мета. Для командира це положення означає: аналіз індивідуальності підлеглого починається зі з`ясування його соціальних потреб. При цьому особливу перевагу слід віддавати потреби самоствердження особистості, бо вона є стрижнем, навколо якого будується людське поведінка.

Оскільки емоції мають певний потенціал впливу на конкретний вибір в ієрархії потреб, то відкривається можливість цілеспрямованого впливу на сферу потреб, перш за все на ті, які становлять найбільшу цінність як для формування особистості воїна, так і для розвитку, згуртування колективу. Однак необхідно мати на увазі, що потреби не можна ні знищити, ні насадити. Як тільки офіцер стає на чолі військового підрозділу виникає надзвичайно складне питання: як різних, що пройшли свою життєву школу людей, що мають неоднакову підготовку, відмінних характером, темпераментом, фізичним розвитком, об`єднати в боєздатний колектив. Це завдання з багатьма невідомими. Одна з них - профілактика, попередження нестатутного поведінки.

Діагностика в даному випадку розглядається як здатність командира розпізнавати передумови до нестатутних взаємовідносин, виявляти причини їх виникнення та живучості, прогнозувати тенденції в поведінці військовослужбовців, запобігати фізичні образи, глумління і знущання. Офіцер, діагностуючи взаємини, спирається на глибокі знання індивідуальних особливостей підлеглих, використовує рекомендації педагогіки, психології, враховує свій службовий досвід, практику командирів, начальників, соціологів, психологів, юристів.

При вивченні індивідуальних особливостей молодих воїнів важливо виявити їх соціальні потреби. Так само як потреба військовослужбовця у визнанні його як особистості, потреба займати певний статус в офіційній структурі підрозділи і в неофіційних мікроформірованіях. Такі потреби життєво важливі для кожного воїна, а тим більше молодого. Робота з молодими воїнами свідчить про те, що для них з першого дня служби важливо знати, яким масштабом вони будуть `вимірюватися` в цьому колективі.

нестатутне поведінка військовослужбовців

Перше спілкування з молодим воїном завжди пам`ятний для нього. Командиру важливо пам`ятати, що він блискавично аналізує інформацію командира під час бесіди з точки зору впливу на почуття власної гідності: ущемляється воно чи підтримується. За якими з цих двох каналів піде інформація, залежить в подальшому поведінка військовослужбовця. утиск почуття гідності підштовхне воїна на пошук захисника.

Найчастіше таким тимчасовим успокоителем є старослужащий. Він, посилаючись на свій гіркий досвід, радить не звертатися в скрутну хвилину по допомогу до офіцерам, а шукати захист у найбільш `авторитетних` `дідів`. В інтересах діагностики поведінки військовослужбовців застосовуються методи: спостереження, бесіди, аналізу документів, соціологічного опитування, социометрию і ін.

Спостереження - цілеспрямоване сприйняття поведінкових характеристик військовослужбовця, обумовлене завданням виявлення схильності до нестатутних взаємовідносин. Цей метод передбачає реєстрацію, фіксацію особливостей поведінки військовослужбовця під час спілкування, ділової взаємодії з товаришами на заняттях з бойової та гуманітарної підготовки, особливо в нестандартних ситуаціях, неофіційній обстановці.

Керуватися при спостереженні необхідно наступними критеріями: характер взаємодії, рівень взаєморозуміння, наявність схвалень і докорів, готовність до взаємодопомоги або недоброзичливість. Воно повинно бути планомірним, систематичним і цілеспрямованим. Таке спостереження дозволяє побачити і зафіксувати зміни, динаміку розвитку поведінкових характеристик, допомагає вивчити приховані на перший погляд процеси через прямий контакт з воїном в різних службових і позаслужбових ситуаціях.

В інтересах діагностики нестатутного поведінки командир підрозділу складає програму спостереження. Вона включає: підбір, розстановку, інструктування офіцерів, молодших командирів, активізацію впливів (індивідуальних і громадських) на військовослужбовця, схильну до антистатутним проявам. Відому роль у виявленні деформацій у взаєминах воїнів у взаєминах може грати розмова.

Першу бесіду з солдатом командир повинен прагнути провести якомога раніше, в перший же день прибуття воїна до підрозділу. З метою вивчення особистості прибулого, така бесіда дасть найкращий результат. Підсумок бесіди записується в робочий зошит, а в подальшому при систематичному їх проведенні результати порівнюються, робляться висновки, а можливо і прогнози.

Однак можливості бесіди обмежені. Боязнь `викриття` розмови, що відбулася з офіцером спонукає деяких солдатів до приховування негативних явищ і фактів. Крім того, побоюючись отримати ярлик `інформатора`, `донощика` і бути відкинутим, груповий людина, як правило, веде себе в бесіді нещиро. Аналіз документів дозволяє на основі зафіксованої інформації зробити припущення про схильність деяких військовослужбовців до відхиляється в спілкуванні з товаришами. У сукупності з методами спостереження, бесіди та іншими методами виявлення схильності до нестатутних дій він дає позитивні результати.

нестатутне поведінка військовослужбовців

До найбільш інформативним документам ставляться: автобіографія- характеристика військового коміссаріата- висновок медичного установи-психолого-педагогічний щоденник командира підрозділу, в якому солдат раніше проходив службу- листи нарядов- сержантські кніжкі- журнал бойової підготовки- службова карточка- звіти по дисциплінарної практиці та ін.

Отримати необхідну інформацію коротким і ефективним способом дозволяє опитування військовослужбовців. Це ще один важливий метод діагностики поведінки військовослужбовців. Його, як правило, проводять штатні психологи, соціологи, юристи, але це під силу і будь-якого ініціативному командиру.

Мета опитування - виявити у колективі, особливо в період прибуття молодого поповнення, основну спрямованість відносин старослужащих до прибулих воїнам, їх наміри в навчанні і наданні допомоги в становленні новачків. Крім цього важливо знати настрій самих молодих солдатів, їх інтерес до служби. На основі інформації, отриманої в процесі опитування і за допомогою інших методів діагностики, виробляється план роботи щодо запобігання нестатутних взаємовідносин.

Значними можливостями в порівнянні з іншими методами діагностики має в своєму розпорядженні соціометрія - сукупність прийомів і засобів, використовуваних для вивчення групової динаміки (авторитетність, лідерство, згуртованість і т.п.). Для виявлення в колективі `неуставщіни` методом соціометрії необхідно вибрати социометрический критерій, виготовити соціометричні картки за кількістю членів групи і список групи.

Порядок проведення дослідження: кожному члену групи видається социометрическая картка і при необхідності список особового складу підрозділу. З обстежуваних проводиться інструктаж про порядок роботи та правила заповнення соціометричної картки. Після закінчення досліджень списки і картки збираються, отриманий матеріал узагальнюється, будуються соціоматріци і соціограма. Аналізуючи соціограма, робиться висновок про наявність мікрогруп, дружніх зв`язків і антипатій між солдатами.

Рання діагностика конфліктів у взаєминах між військовослужбовцями досить складне і багатотрудна справу. Але воно перспективно за умови налагодженої організації управління процесами, що відбуваються в військовому колективі.

Призупинити конфлікт у зародку - це значить психолого-педагогічними, адміністративними заходами зняти або зменшити негативні емоції, дратівливість у протиборчих сторін. Значною мірою цьому сприяє ефективне і справедливе стимулювання праці військовослужбовців останнього (передостаннього) періоду служби, чуйне та уважне ставлення до молодого поповнення частини.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!