До питання про психологічний портретуванні

Під психологічним портретуванні розуміється створення цілісної психологічної характеристики особистості. Область психологічного портретування дуже широка - в тій чи іншій мірі вона зачіпається практично всіма гуманітарними науками. Зрозуміло, в психології ця тема є однією з головних і початкових. Діяльність психотерапевта або психологічного консультанта неможлива без попереднього психологічного аналізу клієнта. Проте до цих пір не простежуються узагальнюючих, систематизуються концепцій у сфері психологічного портретування, що несе за собою безсистемність методологічного інструментарію.

У сьогоднішній практиці превалюють покомпонентно методи (опитування, тести та ін.) Психологічного аналізу особистості, практична цінність яких залишає бажати кращого (А. Г. Шмельов). Перерахуємо їх деякі недоліки: представляючи лише узагальнений типаж, такі методики ніяк не відображають "варіації індивідуального стилю діяльності", що перешкоджає тонкому оцінювання досліджуваної особистості-парадоксальність багатьох тестів полягає в тому, що їх валідність визначається не прогностичними критеріями, а чимось іншим - теоретичною моделлю або історично склалися уявленнями (А. А. Бодальов). Вони, таким чином, як би замкнуті на самих себе-дослідниками відзначається низька прогностичність "чертографіческіх" методик. Опитувальники дозволяють прогнозувати лише 4-10% дисперсії експериментальних даних за передбаченням поведінки конкретних людей (А. А. Бодальов). Це призводить до конфлікту з принципом системного підходу.

У більшості таких методик особистість представляється складається з окремих незалежних частин (шкал). Очевидно, це суперечить принципу системної організації психіки, який давно вже обгрунтований і прийнятий у вітчизняній психології (Л. І. Анциферова). Вельми цікавим в цій ситуації видається звернення до досвіду літератури і, зокрема, до жанру літературного портрета. Пояснимо, що літературний портрет - це художньо цілісна характеристика конкретного реального людини, що створює уявлення про його індивідуально-неповторному, живому вигляді, про його характер (В. С.Барахов). Теорія і принципи літературного портрета досить добре розроблені (Л. Я.Гінзбург, Л. Гутман).

У зв`язку з цим виникає важливий дослідний питання. Яка портретна характеристика в цілому буде більш точно представляти цю особистість: складена на основі науково-психологічних методик або створена за принципами літературного портрета? Для відповіді на це питання нами було проведено відповідне дослідження. Наведемо його суть. Була обрана якась особистість (об`єкт портретирования), на яку було укладено дві характеристики - психологічний портрет (з використанням методів тестування) і літературний портрет (з використанням принципів літературного портретування). Потім був складений опитувальник щодо фактів поведінки об`єкта портретирования. Далі, на окремому аркуші були поміщені фотографії чотирьох людей схожого типажу, один з яких - об`єкт портретирования. Всі піддослідні були розділені на дві групи (по 45 осіб кожна). Першій групі був пред`явлений літературний портрет, другий - психологічний. Завдання для обох груп звучало однаково: на основі портретної характеристики визначити факти поведінки описуваної особистості і зробити її ідентифікацію по фотографії.

Результати дослідження показали, що групі, яка працювала з літературним портретом, вдавалося більш точно визначати поведінку портретованого (p lt; 0,05) і краще ідентифікувати його по фотографії (p lt; 0,05). Такий результат означає, що метод літературного портрета є недооціненим серед загального інструментарію психологічного портретування. Психолог-портретист, використовуючи метод спостереження і метод роботи з документами, може створювати портретні характеристики особистості, які, в цілому, більш точно представляють її, ніж суворі об`єктивні тести. При цьому цілий ряд психологічних механізмів, таких як проекція, стереотипізація та ін., Що ускладнюють об`єктивне оцінювання іншої людини, може досить успішно долатися.

Хабібулін Р. К.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!