Інформаційна теорія емоцій (п.в. Симонов)

Інформаційна теорія емоцій не є ні тільки «фізіологічної», ні тільки «психологічної», ні тим більше «кібернетичної». вона нерозривно

пов`язана з Павловським системним за своїм характером підходом до вивчення вищої нервової (психічної) діяльності. Це означає, що теорія, якщо вона

вірна, повинна бути в рівній мірі продуктивна і для аналізу явищ, що відносяться до психології емоцій, і при вивченні мозкових механізмів емоційних

реакцій людини і тварин.

У працях Павлова ми знаходимо вказівки на два фактора, нерозривно пов`язані з залученням мозкових механізмів емоцій. По-перше, це властиві

організму потреби, потяги, ототожнюють Павловим з вродженими (безумовними) рефлексами. «Хто відділив би, - писав Павлов, - в

безумовних найскладніших рефлексах (інстинктах) фізіологічне соматичне від психічного, т. е. від переживань могутніх емоцій голоду, статевого

потягу, гніву і т. д.? »(Павлов, 1951). Однак Павлов розумів, що нескінченне різноманіття світу людських емоцій не може бути зведене до набору

вроджених (навіть «найскладніших», навіть життєво важливих) безумовних рефлексів. Більш того, саме Павлов відкрив той ключовий механізм, завдяки

якому в процес условнорефлекторномдіяльності (поведінки) вищих тварин і людини втягується мозковий апарат, відповідальний за

формування та реалізацію емоцій.

На підставі дослідів Павлов прийшов до висновку про те, що під впливом зовнішнього стереотипу повторюваних впливів в корі великих півкуль

формується стійка система внутрішніх нервових процесів, причому «освіту, установка динамічного стереотипу є нервовий працю надзвичайно

різної напруженості, дивлячись, звичайно, за складністю системи подразників, з одного боку, і по індивідуальності і станом тварини, з іншого »

(Павлов, 1973).

«Потрібно думати, - говорив Павлов з трибуни XIV Міжнародного фізіологічного конгресу в Римі, - що нервові процеси півкуль при установці і

підтримки динамічного стереотипу є те, що зазвичай називається почуттями в їх двох основних категоріях - позитивної і негативної, і в їх

величезною градації інтенсивностей. Процеси установки стереотипу, довершення установки, підтримки стереотипу і порушень його і є суб`єктивно

різноманітні позитивні і негативні почуття, що завжди і було видно в рухових реакціях тваринного »(Павлов, 1973).

Цю Павловську ідею неспівпадання (неузгодженості - скажімо ми сьогодні) заготовленого мозком внутрішнього стереотипу зі зміненим зовнішнім ми не

раз зустрінемо в тій чи іншій модифікації у ряду авторів, які зверталися до вивчення емоцій.

Відбивної-оцінна функція емоцій

Підсумовуючи результати власних дослідів і дані літератури, ми прийшли в 1964 р до висновку про те, що емоція є відображення мозком людини і тварин

будь-якої актуальною потреби (її якості і величини) і ймовірності (можливості) її задоволення, яку мозок оцінює на основі

генетичного і раніше набутого індивідуального досвіду.

У найзагальнішому вигляді правило виникнення емоцій можна представити у вигляді структурної формули:

Е = f [П, (Ін - Іс), ...], де Е - емоція- П - сила і якість актуальною потребності- (Ін - Іс) - оцінка ймовірності задоволення потреби на основі

вродженого і набутого досвіду-Ін - інформація про кошти, ресурсах і часу, прогностично необхідних для задоволення потреби, Іс -

інформація про засоби, ресурси і часу, якими володіє суб`єкт в даний момент часу. Зрозуміло, емоція залежить і від ряду інших

факторів, одні з яких нам добре відомі, а про існування інших ми, можливо, ще й не підозрюємо. До числа відомих відносяться:

- індивідуальні (типологічні) особливості суб`єкта перш за все, індивідуальні особливості його емоційності, мотиваційної сфери, вольових

якостей і т. п .;

- фактор часу, в залежності від якого емоційна реакція набуває характеру стрімко розвивається афекту або настрою,

зберігається годинами, днями і тижнями;

- якісні особливості потреби. Так, емоції, що виникають на базі соціальних і духовних потреб, прийнято називати почуттями. низька

ймовірність уникнення небажаного впливу породить у суб`єкта тривогу, а низька ймовірність досягнення бажаної мети - фрустрацію і т. д., і т. п.

Але всі перераховані і подібні до них фактори обумовлюють лише варіації нескінченного різноманіття емоцій, в той час як необхідними і

достатніми є два, тільки два, завжди і тільки два фактори: потреба і ймовірність (можливість) її задоволення.

Щоб уникнути непорозумінь ... зупинимося на уточненні ми вживаємо понять. Термін «інформація» ми використовуємо, маючи на увазі її

прагматичне значення, т. е. зміна ймовірності досягнення мети (задоволення потреби) завдяки отриманню даного повідомлення (Харкевич,

1960). Таким чином, мова йде не про інформацію, концентруючи потреба (наприклад, про небезпеку, що виникла), але про інформацію, необхідну для

задоволення потреби (наприклад, про те, як цю небезпеку уникнути). Під інформацією ми розуміємо відображення всієї сукупності засобів

досягнення мети: знання, якими володіє суб`єкт, досконалість його навичок, енергетичні ресурси організму, час, достатній або

недостатнє для організації відповідних дій, і т. п.

Термін «потреба» ми вживаємо в його широкому марксової розумінні, аж ніяк не зводиться до одного лише збереженню (виживання) особини і виду. за

нашу думку потреба є виборча залежність живих організмів від чинників зовнішнього середовища, істотних для самозбереження і

саморозвитку, джерело активності живих систем, спонукання і мета їхньої поведінки в навколишньому світі. Відповідно поведінку ми визначимо як таку

форму життєдіяльності, яка може змінити ймовірність і тривалість контакту з зовнішнім об`єктом, здатним задовольнити наявну

у організму потреба.

Низька вірогідність задоволення потреби веде до виникнення негативних емоцій. Зростання імовірності задоволення в порівнянні з

раніше наявним прогнозом породжує позитивні емоції.

Наприклад, позитивна емоція при їжі виникає за рахунок інтеграції голодової збудження (потреба) з афферентацией з порожнини рота,

що свідчить про вірогідність задоволення даної потреби. При іншому стані потреби та ж афферентация виявиться

емоційно байдужою або генерує почуття відрази.

До сих пір ми говорили про відбивної функції емоцій, яка збігається з їх оціночної функцією. Зверніть увагу, що ціна в найзагальнішому сенсі

цього поняття завжди є функція двох чинників: попиту (потреби) і пропозиції (можливості цю потребу задовольнити). Але категорія цінності

і функція оцінювання стають непотрібними, якщо відсутня необхідність порівняння, обміну, т. е. необхідність зіставлення цінностей. Ось чому

функція емоцій не зводиться до простого сигналізування впливів корисних або шкідливих для організму, як вважають прихильники «біологічної

теорії емоцій ». Скористаємося прикладом, який призводить П. К. Анохін (1964). При пошкодженні суглоба почуття болю обмежує рухову

активність кінцівки, сприяючи репаративну процесам. У цьому інтегральному сигналізування «шкідливості» П. К. Анохін бачив приспособительное

значення болю. Однак аналогічну роль міг би грати механізм, автоматично, без участі емоцій гальмує руху, шкідливі для пошкодженого

Органу. Почуття болю виявляється більш пластичним механізмом: коли потреба в русі стає дуже велика (наприклад, при загрозі самому

існуванню суб`єкта), рух здійснюється, незважаючи на біль. Іншими словами, емоції виступають в ролі своєрідної «валюти мозку» -

універсальної заходи цінностей, а не простого еквівалента, який функціонує за принципом: шкідливо - неприємно, корисно - приємно.

Перемикає функція емоцій

З фізіологічної точки зору емоція є активний стан системи спеціалізованих мозкових структур, що спонукає змінити поведінку в

напрямку мінімізації або максимізації цього стану. Оскільки позитивна емоція свідчить про наближення задоволення

потреби, а негативна емоція-про видалення від нього, суб`єкт прагне максимізувати (посилити, продовжити, повторити) перший стан і

мінімізувати (послабити, перервати, запобігти) друге. Цей гедоністичний принцип максимізації - мінімізації, так само можна застосовувати до людини і

тваринам, дозволить подолати уявну недоступність емоцій тварин для безпосереднього експериментального вивчення.

Перемикає функція емоцій виявляється як у сфері вроджених форм поведінки, так і при здійсненні умовно-рефлекторної діяльності,

включаючи її найбільш складні прояви. Треба лише пам`ятати, що оцінка ймовірності задоволення потреби може відбуватися у людини не тільки

на усвідомлюваному, а й на неусвідомлюваному рівні. Яскравим прикладом несвідомого прогнозування служить інтуїція, де оцінка наближення до мети або

віддалення від неї спочатку реалізується у вигляді емоційного «передчуття рішення», який спонукає до логічного аналізу ситуації, що породила цю

емоцію (Тихомиров, 1969).

Перемикає функція емоцій особливо яскраво виявляється в процесі конкуренції мотивів, при виділенні домінуючою потреби, яка

стає вектором цілеспрямованого поведінки. Так, в бойовій обстановці боротьба між природним для людини інстинктом самозбереження і

соціальній потребою слідувати певної етичної нормі переживається суб`єктом в формі боротьби між страхом і почуттям обов`язку, між

страхом і соромом. Залежність емоцій не тільки від величини потреби, але і від імовірності її задоволення надзвичайно ускладнює конкуренцію

співіснують мотивів, в результаті чого поведінка нерідко виявляється переорієнтувати на менш важливу, але легко досяжну мету: «синиця в

руках »перемагає« журавля в небі ».

Подкрепляющая функція емоцій

Феномен підкріплення займає центральне положення в системі понять науки про вищу нервову діяльність, оскільки саме від факту

підкріплення залежать освіту, існування, угашение і особливості будь-якого умовного рефлексу. Під підкріпленням «Павлов мав на увазі

дію біологічно значимого подразника (їжі, шкідливого подразника і т. п.), яке надає сигнальне значення іншому, сочетанному з ним

несуттєвому в біологічному відношенні подразника »(Асратян, 1971).

Необхідність залучення мозкових механізмів емоцій у процес вироблення умовного рефлексу стає особливо демонстративної в разі

інструментальних умовних рефлексів, де підкріплення залежить від реакції суб`єкта на умовний сигнал. Всебічно проаналізувавши природу

вироблення інструментальних рефлексів, В. Вирвіцка (Wyrwicka, 1975) прийшла до висновку про те, що безпосереднім підкріпленням в цьому випадку є

не задоволення будь-якої потреби, але отримання бажаних (приємних, емоційно позитивних) або усунення небажаних (неприємних)

стимулів. Залежно від їх інтенсивності, функціонального стану організму і характеристик зовнішнього середовища приємними можуть виявитися самі

різноманітні «індиферентні» подразники - світлові, звукові, тактильні, пропріорецептивні, запахові і т. п. З іншого боку, тварини

нерідко відмовляються від життєво необхідних інгредієнтів їжі, якщо вона несмачна. У щурів не вдалося виробити інструментальний умовний

рефлекс при введенні їжі через канюлю в шлунок (т. е. минаючи смакові рецептори), хоча такий рефлекс виробляється при введенні в шлунок морфіну,

який дуже швидко викликає у тварини позитивний емоційний стан. Той же морфін завдяки його гіркого смаку перестає бути

підкріпленням, якщо його вводити через рот.

Ми вважаємо, що результати цих дослідів добре узгоджуються з даними Т. Н. Оніані (1975), який використовував пряме електричне роздратування

лимбических структур мозку в якості підкріплення для вироблення умовного рефлексу. При поєднанні зовнішнього стимулу з роздратуванням структур мозку,

Викликає у ситій кішки їжу, питво, агресію, лють і страх, після 5-50 поєднань вдалося виробити тільки умовну реакцію уникнення,

супроводжувалася страхом. Умовних рефлексів їжі і пиття отримати не вдалося.

З нашої точки зору результати цих дослідів ще раз свідчать про вирішальну роль емоцій при виробленні умовних рефлексів. страх має

виражену аверсивного для тваринного і активно мінімізується ним шляхом реакції уникнення. Роздратування харчових і питних систем мозку у

нагодовану і не відчувають спраги тварин викликає стереотипні акти їжі і пиття без залучення нервових механізмів емоцій, що виключає

вироблення умовних рефлексів.

Компенсаторна (заміщає) функція емоцій

Будучи активним станом системи спеціалізованих мозкових структур, емоції впливають на інші церебральні системи, які регулюють

поведінку, процеси сприйняття зовнішніх сигналів і вилучення енграм цих сигналів з пам`яті, вегетативні функції організму. Саме в останньому

випадку особливо наочно виявляється компенсаторне значення емоцій.

Справа в тому, що при виникненні емоційної напруги обсяг вегетативних зрушень (почастішання серцебиття, підйом кров`яного тиску, викид в

кров`яне русло гормонів і т. д.), як правило, перевищує реальні потреби організму. Мабуть, процес природного відбору закріпив

доцільність цієї надмірної мобілізації ресурсів. У ситуації прагматичної невизначеності (а саме вона так характерна для виникнення

емоцій), коли невідомо, скільки і чого буде потрібно в найближчі хвилини, краще піти на зайві енергетичні витрати, ніж в розпал напруженої

діяльності - боротьби або втечі - залишитися без достатнього забезпечення киснем та метаболічним «сировиною».

Але компенсаторна функція емоцій аж ніяк не обмежується гипермобилизация вегетатики. Виникнення емоційної напруги супроводжується

переходом до інших, ніж у спокійному стані, форм поведінки, принципам оцінки зовнішніх сигналів і реагування на них. Фізіологічно суть цього

переходу можна визначити як повернення від тонко спеціалізованих умовних реакцій до реагування за принципом домінанти А. А. Ухтомського. В. П.

Осипов невипадково назвав «емоційної» саме першу стадію вироблення умовного рефлексу - стадію генералізації.

Найбільш важлива риса домінанти полягає в здатності відповідати одній і тій же реакцією на широке коло зовнішніх стимулів, в тому числі на

подразники, вперше зустрілися в житті суб`єкта. Цікаво, що онтогенез як би повторює динаміку переходу від домінанти до умовного рефлексу.

Тільки що вилупилися курчата починають клювати будь контрастують з фоном предмети, співмірні з величиною їх дзьоба. поступово вони

навчаються клювати тільки ті, які можуть служити кормом.

Якщо процес зміцнення умовного рефлексу супроводжується зменшенням емоційної напруги і одночасно переходом від домінантного

(Генералізованого) реагування до строго виборчим реакцій на умовний сигнал, то виникнення емоцій веде до вторинної генералізації. «Чим

сильніше Стає потреба, - пише Ж. Нюттен (1975), - тим менш специфічний об`єкт, що викликає відповідну реакцію ».

Наростання емоційної напруги, з одного боку, розширює діапазон витягають із пам`яті енграм, а, з іншого боку, знижує критерії

«Прийняття рішення» при зіставленні цих енграм з готівкою стимулами. Так, голодна людина починає сприймати невизначені стимули в

Як асоціюються з їжею.

Цілком очевидно, що можливе домінантне реагування доцільно тільки в умовах прагматичної невизначеності. при

усунення цієї невизначеності суб`єкт може перетворитися в «лякання ворону, яка і куща боїться». Ось чому еволюція сформувала механізм

Залежно емоційної напруги і характерного для нього типу реагування від розмірів дефіциту прагматичної інформації, механізм

елімінування негативних емоцій у міру ліквідації інформаційного дефіциту. Підкреслимо, що емоція сама по собі не несе інформації про

навколишній світ, відсутня інформація поповнюється шляхом пошукового поведінки, вдосконалення навичок, мобілізації зберігаються в пам`яті

енграм. Компенсаторне значення емоцій полягає в їх замісної ролі.

Що стосується позитивних емоцій, то їх компенсаторна функція реалізується через вплив на потребу, ініційовану поведінку. У важкій

ситуації з низькою ймовірністю досягнення мети навіть невеликий успіх (зростання ймовірності) породжує позитивну емоцію наснаги,

яка підсилює потребу досягнення мети.

В інших ситуаціях позитивні емоції спонукають живі істоти порушувати досягнуте «урівноваження з навколишнім середовищем». прагнучи до

повторному переживання позитивних емоцій, живі системи змушені активно шукати незадоволені потреби і ситуацію невизначеності,

де отримана інформація могла б перевищити раніше наявний прогноз. Тим самим позитивні емоції компенсують недолік незадоволених

потреб і прагматичної невизначеності, здатних привести до застою, до деградації, до зупинки процесу саморуху і саморозвитку.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!