Психологічні аспекти поведінки виборців

Дослідження психологічних аспектів поведінки виборців набуває все більшого розмаху в Росії та інших країнах колишнього Радянського Союзу. Разом з тим експериментальні і теоретичні розробки, пропоновані різними авторами досить суперечливі і не мають єдиного теоретичного і методологічного фундаменту. Однією з основних завдань в даний час є визначення системи факторів, що впливають на формування рішення виборця і його поведінку в ситуації виборів.

Виборець голосує, якщо мотивація участі у виборах перевершує перешкоди до голосування. При цьому перешкоди до голосування можуть бути об`єктивними і суб`єктивними. До числа об`єктивних відносяться, наприклад, такі фактори, як побутові та організаційні умови проведення виборів (час початку і закінчення роботи виборчої дільниці, віддаленість виборчої дільниці від місця проживання виборця, втрата документа, що посвідчує особу та ін.). Під суб`єктивними чинниками, що перешкоджають участі у виборах, розуміються насамперед особисті установки, переконання, звички, типовий образ поведінки і життя, особистий розпорядок дня (внутрішній режим), настрій, самопочуття, пріоритети і т.д.

Навпаки, мотивація до голосування дозволяє потенційному виборцю стати реальним учасником виборів. Мотивацію до участі у виборах визначають внутрішні і зовнішні джерела мотивації. Внутрішні джерела мотивації досить добре вивчені і широко висвітлені в Західних теоріях поведінки виборців. До їх числа зазвичай відносять політичну ідентифікацію, політичну активність, політичну віру, почуття громадянського обов`язку. Питання полягає лише в тому чи є названі фактори значущими для російського електорату.

На противагу цьому практично немає напрацювань з вивчення зовнішніх джерел мотивації і їх ролі в процесі формування рішення виборця.

З урахуванням принципів системного підходу була розроблена модель системи провідних факторів, що впливають на формування рішення і поведінку виборця. В основі запропонованої моделі лежать два ключових положення. Перше полягає в тому, що існує набір внутрішніх джерел мотивації і набір зовнішніх джерел мотивації. Друге полягає в тому, що виборцю в процесі підготовки до участі в виборах і безпосередньо під час голосування необхідно виконувати ряд функцій. Ми називаємо чотири основні функції виборця (дослідницька функція, комунікативна функція, функція планування, виконавська функція). Для успішної реалізації цих функцій виборець повинен володіти набором названих нами умовних здібностей (дослідницька здатність, здатність до спілкування, прогностична здатність, виконавська здатність). Актуалізація названих здібностей виборця, а, отже, стимулювання його до виконання функцій виборця, забезпечується наявністю внутрішніх і зовнішніх джерел мотивації.

Таким чином, ми вважаємо, що дослідницька функція забезпечується фактором політичної ідентифікації (внутрішнє джерело мотивації) і політичною рекламою (зовнішнє джерело мотивації). Комунікативна функція реалізується за рахунок політичної активності (внутрішнє джерело мотивації) і діяльністю "виробників соціального тиску" (зовнішнє джерело мотивації). Функція планування виконується на основі чинника політичної віри (внутрішнє джерело мотивації) і "ефекту приєднання до більшості" (зовнішнє джерело мотивації). Виконавська функція здійснюється при актуалізації фактора "почуття громадянського обов`язку" (внутрішнє джерело мотивації) і оформлених в закони чинних нормативних положень про вибори до представницьких органів влади (зовнішнє джерело мотивації).

Даний підхід дозволяє систематизувати фактори, що визначають поведінку виборця, що дає можливість структурувати і полегшує розробку проблеми електоральної поведінки, а також забезпечує наукову, більш точну і сувору базу для дослідження названої проблеми.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!