Переживання самотності в підлітковому і юнацькому віці

проблема самотності - одна з найгостріших в сучасній соціальній життя. Ця проблема обумовлена соціальними, психологічними, економічними і культурними чинниками. Самотність усвідомлюється найбільш гостро в підлітковому віці. Випробовувані підлітками і молодими людьми негативні переживання впливають на процес соціалізації і формування особистості та можуть стати однією з причин їх соціальної дезадаптації. Аналіз ситуації, що склалася показує, що в молодіжному середовищі спостерігається зростання негативних соціально-психологічних явищ, таких, як невпевненість в собі, збільшення стресових ситуацій, порушення міжособистісних взаємин, відчай, самотність. Надзвичайно важливим є раннє розпізнавання причин цих проблем, зокрема проблем самотності. Метою нашого дослідження було виявлення особливостей переживання самотності в підлітковому і юнацькому віці і його взаємозв`язок з такими внутрішніми мотивами особистості, як прагнення до прийняття і страх відкидання, самоставлення, стосунки з батьками і ціннісні орієнтації особистості.

Ми висунули наступні гіпотези: 1) самотність переживається по-різному в підлітковому і юнацькому возрасте- 2) самотність пов`язано з різними особливостями особистості в підлітковому і юнацькому віці. Для підтвердження гіпотез були використані наступні методики: модифікована шкала вимірювання самотності UCLA, модифікований опитувальник К.Рубінстайн, Д.Шейвера, тест мотивації аффіляціі А.Мехрабіана, тест ціннісних орієнтацій в модифікації Е.Б.Фанталовой. Отримані дані оброблялися за допомогою методів математичної статистики.

У дослідженні взяли участь 100 осіб: 50 учнів загальноосвітніх шкіл у віці 14-15 років і 50 учнів вищих навчальних закладів віком 19-21 роки.

В результаті нашого дослідження ми виявили, що існують якісні і кількісні відмінності в переживанні самотності в підлітковому і юнацькому віці. Виявлено, що в юності почуття самотності виникає частіше, ніж в підлітковому віці. Це пов`язано з підвищеною увагою молодої людини до свого внутрішнього світу і прагненню до усамітнення. У підлітковому віці в стані самотності найчастіше виникає нудьга, а в юності - печаль, яка також властива підліткам.

Існує взаємозв`язок переживання самотності з мотиваційними характеристиками особистості. І в підлітковому (r = -0,40- plt; 0,01) і в юнацькому віці (r = -0,43- plt; 0,01) самотність взаємопов`язане з таким внутрішнім мотивом особистості, як прагнення до прийняття. При цьому в юнацькому віці молоді люди з високим рівнем страху відкидання частіше відчувають себе самотніми (r = 0,53- plt 0,001), чого не було виявлено в підліткової вибірці.
В обох вибірках виявлена зворотна взаємозв`язок самотності з самоотношением (підліткова вибірка - r = -0,39- plt; 0,01 юнацька вибірка - r = -0,51- plt 0,001). Особливістю переживання самотності в підлітковому віці є взаємозв`язок показників самотності і оцінювання власної привабливості (r = -0,28- plt; 0,05).

Виявлено взаємозв`язок переживання самотності з ціннісної сферою особистості. І в підлітковому, і в юнацькому віці при незадоволенні потреби в спілкуванні з друзями, а також при високому рівні важливості, але низькому рівні доступності впевненості в собі відчуття самотності зростає. У підлітковому віці відчуття самотності частіше виникає у підлітків з низьким рівнем важливості наявності друзів і любові, а в юнацькому віці почуття самотності є наслідком низької доступності активної діяльної життя.

Таким чином, наші гіпотези про існування відмінностей в переживанні самотності і в особливостях особистості, пов`язаних з самотністю, в підлітковому і юнацькому віці підтвердилися.

Шаріпова Я.Р.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!