Педагогічна характеристика дошкільника для пмпк

Педагогічна характеристика дошкільника

1. Загальні відомості про дитину

• П.І.Б.
• Дата народження, вік
• Домашня адреса
• Відомості про батьків
• Ким направляється на комісію

2. Мета звернення до МПК (Труднощі в спілкуванні, в поведінці і т.д.)

3. Фізичний стан

Особливості фізичного розвитку (ріст, вага і т.д.). Порушення рухів-наявність паралічів, парезов- стан дрібної моторики рук-координація рухів-стереотипні і нав`язливі рухи, жести, міміка. Стомлюваність.

4. Особливості пізнавальної діяльності

• пізнавальні інтереси, допитливість;
• особливості уваги, стійкість;
• здатність перемикання з одного виду діяльності на інший;
• уявлення про себе і про оточуючих;
• предметно-ігрова діяльність;
• образотворча діяльність;
• конструювання.

5. Особливості сприйняття і осмислення

• Вловлює чи в сприйманому головне?
• Чи розуміє зміст малюнків, картин?
• Чи вміє порівнювати предмети з метою виявлення їх подібності та відмінності?
• Розрізняє і характеризує чи предмети за величиною, кольором, формою?
• Чи здатний уявити собі цілісні образи знайомих предметів?

6.Особенності пам`яті

• переважаючий вид пам`яті (зорова, слухова);
• швидкість і міцність запам`ятовування;
• запам`ятовування словесної інструкції.

7. Мислення

• переважаючий тип мислення;
• наявність первинних кількісних уявлень;
• розуміння словесної інструкції;
• вміння класифікувати і робити прості узагальнення;
• вміння встановлювати причинно-наслідкові зв`язки;
• виключення зайвого;
• складання оповідання за серією картинок;
• розуміння прихованого сенсу розповіді.

8. Розвиток мовлення

• загальна характеристика мови;
• розуміння зверненої мови;
• наявність аграмматизмов;
• висновки логопеда.

9. Емоційно-вольова сфера

• загальмованість, збудливість, врівноваженість;
• переважне настрій дитини;
• здатність до вольового зусилля;
• контакт з дорослими і дітьми.

10. Наявність навичок самообслуговування

Увага, тільки СЬОГОДНІ!