Категорія спілкування в психології. Потреба в спілкуванні. Психологічний аналіз процесу спілкування.

Спілкування - необхідна умова розвитку, необхідна сторона діяльності, дає нове уявлення про світ і самому собі. Спілкування можна розглядати як діяльність оскільки у неї існують мотиви.

потреба в спілкуванні.

1) заради чого спілкуються люди? Спілкування передбачає безпосередній контакт, в якому є наявність питання і готовність дати відповідь.

2) як спілкуються люди? Спілкування передбачає ставлення. Ставлення - наявність адекватного сприйняття і розуміння людьми один одного. К. Роджерс: емпатія.

3) спілкування являє своїм результатом нову якість як результат порозуміння.

У. Джемс. Два аспекти потреби:

1) об`єктивна необхідність.

2) психологічна представленість. ППО:

1.1 бути частиною цілого, приналежність.

1.2 афективний сопричастя.

2.1 необхідність у визнанні.

2.2 почуття самоповаги.

Який предмет ППО?

На початку ХХ століття виявилося, що хвороблива чутливість до зовнішніх впливів - результат нестачі спілкування. Експерименти Харлоу. Макаки резус:

1) виховання в загальних умовах.

2) в умовах соціальної ізоляції.

3) муляж мами з дроту або покритий пухнастою матерією. Підсумок: дитинчата стійко воліють матерчату маму.

Предмет ППО - специфічна сенсорна мотивація, безпосередній контакт, який є умовою емоційного контакту. Сенситивний період в 2-2,5 місяці - комплекс пожвавлення. Дитинчата спочатку контактують зі штучною мамою, потім починають відходити від неї все далі. Сильне зниження розвитку дитинчат на наступних етапах. Прямий контакт з матір`ю необхідний на ранніх етапах, потім він повинен бути розірваний, інакше відбувається сильна затримка в розвитку.

Входження в сім`ю.

Необхідність повної сім`ї, наявність конкретних зразків для майбутніх соціальних ролей. Дефіцит їх призводить до того, що це місце виявляється не уточненими, тобто його може зайняти будь-яка людина. Плутанина ролей. Юнг: архетипова ситуація - форма постановки і можливого рішення особистісної проблеми. Фрейд: Едипів комплекс. Всі майбутні соціальні взаємодії визначені дозволом тих проблем, які виникли в сімейної ситуації (тріада). Аніма ( `душа`): архетип аніме - уявлення чоловіки про жінку. Анімус ( `дух`): архетип анімуса - уявлення жінки про чоловіка. Закони вибору партнера у дорослого збігаються зі сформованими в сімейної ситуації.

Підлітковий вік: Повне входження в світ однолітків.

Розвиток ППО:

1) необхідно пережити етап становлення частиною цілого. Експерименти Шерифа. Входження в колективне «ми». Затримка розвитку: все життя ділити світ на «ми» і «вони».

2) поява одного - людини для особистісного спілкування. Шляхи її розвитку в подальшому дуже різноманітні. Наприклад, Марсель Пруст, який виходив з дому тільки вночі.

аспекти опису аналізу:

1) поведінковий аспект. Діагностичний підхід. результат факторного аналізу - індивідуальний стиль спілкування. Приклад: кругова модель Лірі. Фактори: а) емоційне прийняття - неприйняття партнера- б) домінування - подчіненіе- + в) симпатія - антипатія.

2) емоційний аспект. Мовне висловлювання має зміст (текст) і умова його розуміння (контекст). Емоційна сторона пов`язана з контекстом. Способи передачі контексту: а) порівняння емоційного стану з іншим станом. Б) оцінка іншої людини. Коли емоція втручається в текст, вона його порушує. В) групи психологічних захистів.

3) психологічний аспект: внутрішня сторона спілкування, її психологічні механізми. `Як я повинен представляти себе, щоб мати можливість спілкуватися?`. Е. Берн. 1) процес спілкування розгортається на кількох рівнях, тому воно може бути представлено в якості гри, тому що можуть виникати конфлікти між соціальними ролями. 2) повноцінне спілкування як гра передбачає взаємозв`язок між рівнями (паралельні трансакції). 3) навіть окремий акт спілкування має текст і контекст. Справжній зміст може належати не тексту, а контексту. Прийоми впливу можуть бути прямими і непрямими. індивідуальний стиль спілкування: Типові моделі ігор.

Гра - характеристика суб`єкта спілкування, його життєвий стиль. Сценарії.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!