Система елементів соціопсихології
Методико-методологічна основапроектірованія системи елементовсоціопсіхологіі - логіко-семантичний аналіз-сінтезмножества понять за допомогою тріад і пентадспеціальних гностичних базисів.
В даний час существуеттаблічная (матрична), сходова, кругова (спірально-кругова, радіально-кругова), синусоїдна, текстова идругие формальні варіанти об`едіненіяінваріантного змісту елементовсоціопсіхологіі в систему. Крім триадной іпентадной організації елементів на площині, існує просторова гептаднаяорганізація.
Деякі форми системи елементовсоціопсіхологіі у вигляді матриці, малюнка, текстових коментарів наведених нижче.
СИСТЕМА ЕЛЕМЕНТІВ соціопсихологи
(Скорочений матричний варіант)
Спільність | Асоціація | команда | корпорація | колектив | |
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | |
«СКЛАД» (Асоціація) | 1 | «Дискримінація» | «Ордінарізація» | «Деліквація» | «Маргіналізація» |
«Функції» (Команда) | 2 | «Зіткнення» | «Непокора» | «Відторгнення» | «Протистояння» |
«Властивості» (Корпорація) | 3 | «Порушення» | «Опосередкування» | «Нехтування» | «Зсув» |
«СТРУКТУРА» «Колектив» | 4 | «Відокремлення» | «Анархія» | «Ізоляція» | «Поляризація» |
Коментарі до таблиці
1. Національна асоціація: складу асоціації - подібний,подібний, похожій- основна функція -сосуществованіе, взаімопріятіе,взаімотерпімость- основною властивістю являетсяналічіе кордонів, рамок поведінки, коториенельзя нарушать- структура асоціації - променева,еклектична (всі з усіма).
2. команда: склад команди - багатошаровий,елітарної-ординарний, стратифікований-основна функція - підпорядкування, ісполненіераспоряженій вищих ніжестоящімі- основнимсвойством команди є послідовність, порядоквідносин, статуси, рангі- структура команди ієрархічна,заснована на вертикальних зв`язках.
3. корпорація: склад корпорації - тотожний,равнозначний- основна функція - домовленість,узгодженість, едіномисліе- основнимсвойством корпорації є наявність норм,зобов`язань- структура корпорації - кільцева,кругова, у вигляді замкнутої зворотного зв`язку.
4. колектив: склад колективу - равноуровневих,равноправний- основна функція - взаємовплив,взаємодопомога, взаімовиручка- основним свойствомколлектіва є наявність балансу ввідносинах, взаімоответственності- структураколлектіва - рівноважна, зв`язку будуються нагорізонтальном рівні.
Кожне родове поняття містить двапротівоположних видових. Сукупність понять, розташованих зверху родових, характерізуютсістемную диференціацію, - "конфліктниеотношненія", - предмет конфліктологіі.Совокупность понять, розташованих снізуродових, характрізуют системну інтеграцію, - "мірниеотношенія", - предмет іренологіі.
Перші і треті, другі та четвертиеродовие поняття розташовані в соответствующіхстроках і шпальтах матриці знаходяться вконтрарних відносинах (протилежні).
gt;
Коментарі до малюнка
- Національна асоціація: інтегральна характрістікі - взаімопріятіе-диференціальна характрістікі - зіткнення-стиль-метод управління асоціацією - ліберальний,ліберократіческій.
- команда: інтегральнаяхарактрістіка - підпорядкування-диференціальна характрістікі - непокору-стиль-метод управління командою - авторитарний, автократичний.
- корпорація: інтегральна характрістікі - согласованіе-диференціальна характрістікі - отчужденіе-стиль-метод управління корпорацією - бюрократичний.
- колектив: інтегральна характрістікі - згуртування: Диференціальна характрістікі - протистояння-стиль-метод управління колективом - демократичний.
Системи елементів психології, соціопсихології, соціології та ін. Опубліковані у книзі (монографіях), наукових звітах (чернетках) і захищені авторським правом.
Використовуваний в статті наукообразнийстіль інтерпретації систем елементів - неявляется єдиним. Існує популярнийстіль пояснення матеріалу, що дозволяє делатьсістеми доступними для безлічі користувачів.
Окремі фрагменти систем елементовсоціопсіхологіі, соціології та умовно полноенаучно-популярне опис системи елементовпсіхологіі - в книзі «Тіньова психологія». - М.: Изд-во Ексмо, 2003. - 320 с. (Серія: «Псіхологіческійбестселлер»).
Запропоновані авторські работиіспользуются в науково-ісследовательскойдеятельності, навчально-розвиваючому процесі, діагностиці та корекції соціально-псіхологіческойорганізаціі персоналу різних установ.
Закінчуючи статтю, щиро желаювсем читачам неупередженого, терпелівогоосмисленія нової, перспективної парадігмичеловекознанія.