А. Л. Венгер психологічні рисункові тести

Серед діагностичних засобів, використовуваних у світовій психологічній практиці, рисункові методи стоять на першому місці. В останні роки в нашій країні з`явилося досить велика кількість вітчизняних і перекладних робіт, в яких описуються рисункові тести. Значну їх частину становлять публікації, що представляють скоріше теоретичний інтерес: що містять обґрунтування методу, загальні підходи до інтерпретації та окремі приклади, що ілюструють ці підходи. В інших роботах вказується значення різних ознак, що зустрічаються в тестових малюнках. Наприклад, наводяться такі критерії оцінки, як: «Очі вирячені - грубість, черствість ... Брови рідкісні, короткі - презирство, витонченість».

Однак показники, що враховуються при інтерпретації рісуночних тестів, не однозначні. Так, вирячені очі можуть з`явитися на малюнку аж ніяк не тільки внаслідок грубості, черствості, але і як симптом наявності страхів або як прояв підозрілого ставлення до оточуючих. Дуже часто один і той самий ознака може інтерпретуватися двома, трьома або чотирма різними способами в залежності від того, з якими ще ознаками він поєднується.

Як навчитися вибирати правильну інтерпретацію в кожному конкретному випадку? Що робити, якщо в малюнку зустрілися ознаки, що суперечать один одному? Якому з них довіряти? І найголовніше питання: як на основі окремих розрізнених показників складається цілісний психологічний портрет обстежуваного? Той портрет, який дозволяє намічати психокорекційні завдання, давати рекомендації, будувати обгрунтований прогноз.

Щоб успішно проводити психологічну діагностику, недостатньо знати значення тих чи інших тестових показників. Необхідно ще й володіти загальною логікою аналізу, що дозволяє розглядати ці показники в їх взаємозв`язках. Інакше замість цілісної картини ми отримаємо безсистемний набір психологічних характеристик. Тому я і вважав за необхідне запропонувати читачеві цю книгу. У ній наводиться список подібних показників (більше трьохсот) із зазначенням різних можливих варіантів їх інтерпретації.

Головний зміст книги "Психологічні малюнкові тести"Становить детальний психологічний аналіз понад 160 малюнків, виконаних дітьми різного віку та дорослими клієнтами. Для аналізу відібрано матеріали, в яких найбільш чітко проявляються особливості, характерні для тестових малюнків (відбір проводився з декількох тисяч малюнків, зібраних за 30 років консультативної та психокорекційної роботи) .

Мистецтво інтерпретації рісуночних тестів вимагає знайомства з великою кількістю різних варіантів виконання завдань. Воно приходить з досвідом роботи. Звичайно, ніяка книга - в тому числі і ця - його не замінить, але вона може стати свого роду «тренажером», на якому проводиться попередня відпрацювання навичок діагноста. Проводячи разом з автором аналіз малюнків, ви поступово навчитеся виділяти значимі ознаки, співвідносити їх між собою, робити висновки.

Жанр книги - практичний посібник - спонукав мене відмовитися від розгорнутих обгрунтувань і літературних посилань при викладі матеріалу. Основний упор зроблений на демонстрацію самого процесу інтерпретації малюнків. При описі критеріїв, на яких вона заснована, використані як літературні дані, так і клінічний досвід автора.

Я хочу висловити глибоку вдячність психолога Російської медичної академії післядипломної освіти Олені Іванівні Морозової, що спонукала мене написати цю книгу і чинила неоціненну допомогу на всіх етапах роботи. У число ілюстрацій увійшли люб`язно надані Оленою Іванівною малюнки з її колекції. Я вдячний також моїм численним співавторам: дітям і дорослим, чиї малюнки надруковані в книзі.

Передмова
Глава 1 Загальна характеристика рісуночних тестів і техніка їх проведення
оцінка методу
Проведення рісуночних тестів
малюнок людини
неіснуюче тварина
Додаткові завдання до тесту «неіснуюче тварина»
малюнок сім`ї
Динамічний малюнок сім`ї
сім`я тварин
Гарний малюнок

глава 2 малюнок людини
вікові закономірності
дошкільний вік
Молодший шкільний вік
Від підліткового до дорослого віку
когнітивні проблеми
Критерії оцінки рівня розумового розвитку
Розумова відсталість
Порушення обучаемості- органічне ураження мозку
емоційні особливості
Регуляція психомоторного тонусу
Тривога, тривожність, страхи
Депресія, зниження настрою
Сфера спілкування интровертность
екстравертність
демонстративність
Відмова від спілкування, відстороненість
Сфера соціальних відносин
агресивність
негативізм
асоціальність
антисоциальность
сексуальна сфера
Підвищена значущість сексуальної сфери
Уникнення сексуальної тематики
Несформованість статевої ідентифікації
Ознаки можливої психічної патології

глава 3 Малюнок неіснуючої тварини
Типологія неіснуючих тварин
емоційні особливості
Депресія, зниження настрою
Тривога, емоційна напруженість
емоційна лабільність
емоційна ригідність
Сфера спілкування екстравертність
інтровертність
демонстративність
проблеми соціалізації
агресивність
Низький рівень агресивності
підвищена агресивність
Схильність до вербальної агресії
Боязнь агресії і захисна агресія
невротична агресія
Реакція на емоційне навантаження
Ознаки можливої психічної патології
Комплексний аналіз малюнків неіснуючих тварин

глава 4 малюнок сім`ї
ієрархічні відносини
сімейні ролі
внутрішньосімейні контакти
Сприятлива сімейна ситуація
Сверхтесние контакти
Порушення емоційних контактів
Конфліктні відносини в родині
Агресія в сімейних відносинах
висновок
додатки
Додаток II словник термінів
література