Методика діагностики рівня соціальної фрустрированности л.і. Вассермана (модифікація ст бойко)

Соціальна фрустрированность - вид (форма) психічної напруги, обумовленого незадоволеністю досягненнями і положенням особистості в соціально заданих ієрархіях. Соціальна фрустрированность передає емоційне ставлення людини до позицій, які він зумів зайняти в суспільстві на даний момент свого життя.

Нижче пропонується опитувальник, який фіксує ступінь незадоволеності соціальними досягненнями в основних аспектах життєдіяльності.
Прочитайте кожне питання і вкажіть один найбільш прийнятних відповідей.
1 - повністю удовлетворен-
2 - швидше удовлетворен-
3 - важко ответіть-
4 - скоріше не удовлетворен-
5 - повністю не задоволений.
Чи задоволені ви:1234
своєю освітою
взаємовідносинами з колегами по роботі
взаємовідносинами з адміністрацією на роботі
взаємовідносинами з суб`єктами своєї професійної діяльності (пацієнти, учні, клієнти)
змістом своєї роботи в цілому
умовами професійної діяльності (навчання)
своїм становищем у суспільстві
матеріальним становищем
житлово-побутовими умовами
відносинами з чоловіком (дружиною)
відносинами з дитиною (дітьми)
відносинами з батьками
обстановкою в суспільстві (державі)
відносинами з друзями, найближчими знайомими
сферою послуг і побутового обслуговування
сферою медичного обслуговування
проведенням дозвілля
можливістю проводити відпустку
можливість вибору місця роботи
своїм способом життя в цілому




Обробка даних.
По кожній із них визначається показник рівня фрустрированности. Він може варіюватися від 0 до 4 балів. Кожному варіанту відповіді присвоюються бали: повністю задоволений - 0, скоріше задоволений - 1, важко відповісти - 2, швидше за незадоволений - 3, не задоволений повністю - 4.
Якщо методика використовується для виявлення показника у групи респондентів, то треба:
1) отримати окремо твір числа респондентів, які обрали ту чи іншу відповідь, на бал, присвоєний ответу-
2) підрахувати суму цих творів-
3) розділити її на загальне число відповіли на даний пункт. Можна визначити підсумковий середній індекс рівня соціальної фрустрированности. Для цього треба скласти показники фрустрированности за всіма пунктами і розділити суму на число пунктів (20).
У масових обстеженнях досить показовий відсоток осіб, які обрали той чи інший варіант відповіді на конкретний пункт.




Інтерпретація результатів.
Висновки про рівень соціальної фрустрированности робляться з урахуванням величини бала (середнього балу) по кожному пункту. Чим більше бал, тим вище рівень соціальної фрустрированности:
3,5-4 бали: дуже високий рівень фрустрірованності-
3,0-3,4: підвищений рівень фрустрірованності-
2,5-2,9: помірний рівень фрустрірованності-
2,0-2,4- невизначений рівень фрустрірованності-
1,5-1,9: знижений рівень фрустрірованності-
0,5-1,4: дуже низький рівень-
0-0,5: відсутність (майже відсутність) фрустрированности.

Дезорганізують емоційні стани в режимі гноблення психіки
Тут слід назвати дистимії, депресію, апатію, гіпотіміі, розгубленість, тривогу, страх, маячний настрій. Ці вельми різні за змістом емоційні стани мають ряд загальних ознак:
- особистість практично не реагує на зовнішні впливи інакше, як за допомогою дезорганизующего емоційного стану. У всякому разі, розум і воля не допомагають людині швидко і успішно долати неадекватність емоційних станів, надавати їм комунікабельність форму-
- для відновлення емоційної норми потрібен час, спокій, допомога оточуючих, в тому числі лікувальна. Будь-яке з дезорганізують емоційних станів може виявлятися в межах норми або купувати розміри психічного розладу, т. Е. Психопатологическую форму. Остання виникає при наявності супутніх факторів.
Психопатологічні розлади станів характеризуються загальним зміненим нервово-психічним тонусом.
У свою чергу, стійкі зміни нервово-психічного тонусу визиваются-
- органічними ураженнями мозку. В цьому випадку розладу найбільш великі і глубокіе-
- дефектами нервової системи. Зазвичай вона ослаблена хворобами, психічними травмамі-
- зовнішніми причинами. Серед них такі, які викликали психічний стрес, інтоксикацію, травми-
- соматичними захворюваннями. Хвороба того чи іншого органу викликає порушення пов`язаних ділянок мозку, нервової системи, обміну речовин, що призводить до змін емоційного і, нерідко, інтелектуального відображення дійсності.
Дуже різні за своїм прояву розладу станів мають, схоже, одну і ту ж механіку: відсутній нормальний зв`язок між інтелектом і емоціями. Інтелект чомусь (ураження мозку в результаті стресу, інтоксикації, травми і т.п.) не оцінює належним чином зовнішні і внутрішні впливи, які не виявляє їх значимість для особистості. Його керуючі команди не включають адекватні емоційні програми і напрацьовані стереотипи емоційного поведінки. Замість адекватних емоційних програм і стереотипів автоматично весь час вступає в дію один і той же стереотип, властивий особистості.
Її поведінка стає неадекватною, воно не обумовлено видимими причинами.



Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Психологічні тести та ігри

ІНШЕ

«Кому чого бракує?» фото

«Кому чого бракує?»

Ця методика призначається для психодіагностики мислення дітей у віці від 3 до 4 років. Перед початком виконання…

Соціальне здоров`я студентів фото

Соціальне здоров`я студентів

Важливе науково-прикладне значення в даний момент має визначення критеріїв соціального здоров`я особистості. На думку…

Що таке психічні стани? фото

Що таке психічні стани?

Зреді психічних явищ психічним станів належить одне з основних місць. проблема психічних станів має в человекознании…

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » Методика діагностики рівня соціальної фрустрированности л.і. Вассермана (модифікація ст бойко)