Методика діагностики рівня соціальної фрустрированности л.і. Вассермана (модифікація ст бойко)

Соціальна фрустрированность - вид (форма) психічної напруги, обумовленого незадоволеністю досягненнями і положенням особистості в соціально заданих ієрархіях. Соціальна фрустрированность передає емоційне ставлення людини до позицій, які він зумів зайняти в суспільстві на даний момент свого життя.

Нижче пропонується опитувальник, який фіксує ступінь незадоволеності соціальними досягненнями в основних аспектах життєдіяльності.

Прочитайте кожне питання і вкажіть один найбільш прийнятних відповідей.

1 - повністю удовлетворен-

2 - швидше удовлетворен-

3 - важко ответіть-

4 - скоріше не удовлетворен-

5 - повністю не задоволений.

Чи задоволені ви:	1	2	3	4
своєю освітою
взаємовідносинами з колегами по роботі
взаємовідносинами з адміністрацією на роботі
взаємовідносинами з суб`єктами своєї професійної діяльності (пацієнти, учні, клієнти)
змістом своєї роботи в цілому
умовами професійної діяльності (навчання)
своїм становищем у суспільстві
матеріальним становищем
житлово-побутовими умовами
відносинами з чоловіком (дружиною)
відносинами з дитиною (дітьми)
відносинами з батьками
обстановкою в суспільстві (державі)
відносинами з друзями, найближчими знайомими
сферою послуг і побутового обслуговування
сферою медичного обслуговування
проведенням дозвілля
можливістю проводити відпустку
можливість вибору місця роботи
своїм способом життя в цілому

Обробка даних.

По кожній із них визначається показник рівня фрустрированности. Він може варіюватися від 0 до 4 балів. Кожному варіанту відповіді присвоюються бали: повністю задоволений - 0, скоріше задоволений - 1, важко відповісти - 2, швидше за незадоволений - 3, не задоволений повністю - 4.

Якщо методика використовується для виявлення показника у групи респондентів, то треба:

1) отримати окремо твір числа респондентів, які обрали ту чи іншу відповідь, на бал, присвоєний ответу-

2) підрахувати суму цих творів-

3) розділити її на загальне число відповіли на даний пункт. Можна визначити підсумковий середній індекс рівня соціальної фрустрированности. Для цього треба скласти показники фрустрированности за всіма пунктами і розділити суму на число пунктів (20).

У масових обстеженнях досить показовий відсоток осіб, які обрали той чи інший варіант відповіді на конкретний пункт.

Інтерпретація результатів.

Висновки про рівень соціальної фрустрированности робляться з урахуванням величини бала (середнього балу) по кожному пункту. Чим більше бал, тим вище рівень соціальної фрустрированности:

3,5-4 бали: дуже високий рівень фрустрірованності-

3,0-3,4: підвищений рівень фрустрірованності-

2,5-2,9: помірний рівень фрустрірованності-

2,0-2,4- невизначений рівень фрустрірованності-

1,5-1,9: знижений рівень фрустрірованності-

0,5-1,4: дуже низький рівень-

0-0,5: відсутність (майже відсутність) фрустрированности.

Дезорганізують емоційні стани в режимі гноблення психіки

Тут слід назвати дистимії, депресію, апатію, гіпотіміі, розгубленість, тривогу, страх, маячний настрій. Ці вельми різні за змістом емоційні стани мають ряд загальних ознак:

- особистість практично не реагує на зовнішні впливи інакше, як за допомогою дезорганизующего емоційного стану. У всякому разі, розум і воля не допомагають людині швидко і успішно долати неадекватність емоційних станів, надавати їм комунікабельність форму-

- для відновлення емоційної норми потрібен час, спокій, допомога оточуючих, в тому числі лікувальна. Будь-яке з дезорганізують емоційних станів може виявлятися в межах норми або купувати розміри психічного розладу, т. Е. Психопатологическую форму. Остання виникає при наявності супутніх факторів.

Психопатологічні розлади станів характеризуються загальним зміненим нервово-психічним тонусом.

У свою чергу, стійкі зміни нервово-психічного тонусу визиваются-

- органічними ураженнями мозку. В цьому випадку розладу найбільш великі і глубокіе-

- дефектами нервової системи. Зазвичай вона ослаблена хворобами, психічними травмамі-

- зовнішніми причинами. Серед них такі, які викликали психічний стрес, інтоксикацію, травми-

- соматичними захворюваннями. Хвороба того чи іншого органу викликає порушення пов`язаних ділянок мозку, нервової системи, обміну речовин, що призводить до змін емоційного і, нерідко, інтелектуального відображення дійсності.

Дуже різні за своїм прояву розладу станів мають, схоже, одну і ту ж механіку: відсутній нормальний зв`язок між інтелектом і емоціями. Інтелект чомусь (ураження мозку в результаті стресу, інтоксикації, травми і т.п.) не оцінює належним чином зовнішні і внутрішні впливи, які не виявляє їх значимість для особистості. Його керуючі команди не включають адекватні емоційні програми і напрацьовані стереотипи емоційного поведінки. Замість адекватних емоційних програм і стереотипів автоматично весь час вступає в дію один і той же стереотип, властивий особистості.

Її поведінка стає неадекватною, воно не обумовлено видимими причинами.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!