Музичні потреби в контексті простору особистісного буття

В даний час спостерігається деякий конфлікт в розумінні значення музики для особистості і її розвитку. З одного боку, можна спостерігати величезний інтерес до цього виду мистецтва, в тій чи іншій формі взаємодіють з нею практично все населення планети, для якого це можливо. З іншого боку, дослідження в даній області практично не ведуться, і наукове співтовариство не надає даної проблематики належної уваги. Проте, вже давно було доведено те, що музика здатна впливати на людину, на функціонування його організму, на його розвиток в духовному плані і т. Д. Однак було б помилкою вважати, що музика здатна впливати однаковим чином на всіх людей, що певні характеристики особистості, її установки і ведучий тип суб`єктивного буття особистості ніяким чином не впливають на прояви її особливостей в області потреб в музиці і будь-якої музичної діяльності.

Особистість цікавить психологів як система, здатна до активного перетворення дійсності, до саморозвитку і саморозкриття в різних сферах своєї взаємодії зі світом. Особистість розглядається як суб`єкт організації простору свого буття. Дослідження особистості ведеться як в напрямку вивчення об`єктивних характеристик її буття, так і в напрямку розуміння суб`єктивного сприйняття особистістю навколишньої дійсності. Вивчення автобіографічних спогадів особистості є одним із способів пізнання як внутрішнього світу особистості, індивідуальної системи цінностей і смислів, так і об`єктивних обставин розвитку особистості. Саме в автобіографії найбільш яскраво представлені ті форми взаємодії зі світом, які є для особистості актуальними і значущими, виявляється особливість смислової системи особистості. Ось чому виникає величезна потреба досліджувати даний психологічний феномен в контексті суб`єктивного сприйняття особистості, в рамках її особистісного простору буття на сучасному етапі розвитку суспільства.

У нашому дослідженні взяли участь 50 музикантів у віці від 14 до 60 років. Ми застосовували автобіографічний метод дослідження, т. К. Саме в автобіографічній формі людина висловлює стильові особливості переживання сенсу власного буття. В результаті, серед респондентів нами були виявлені три типи автобіографічного переживання особистістю простору її буття і особливості вираження в них її музичних потреб. "Діяльнісний" тип відображає позицію людини, що реалізує власний потенціал через переживання досягнень в різних видах музичної діяльності, подієва лінія будується на основі досягнень у творчості, навчанні і щодо оточуючих до цих досягнень. Для особистості даного типу характерно прагнення до визнання, переживання пов`язані, в більшій мірі, з оцінкою оточуючих. Відбувається реалізація в музиці потреби в самореалізації (95% опитаних даного типу), позитивної оцінки з боку оточуючих (37%), досягненні успіху (87%), змагальності (65%) і прагненні бути краще за інших (87%). "Соціальний" тип відображає переживання особистістю сенсу власного буття через відносини з оточуючими людьми. Особистість цього типу постійно визначає, вибирає для себе образ значущого Іншого і орієнтується в своєму розвитку на даний образ. Провідними потребами є: потреба в схваленні (89%), пошуку орієнтирів для наслідування (97%), визнання і значущості праці (95%), затребуваності (89%), корисності суспільству (57%), співчуття (69%). "Екзистенційного-чуттєвий" тип відображає переживання особистістю буття через осмислення життя і своєї ролі в ній, через прагнення зрозуміти світ і те, що відбувається в ньому. Провідними є потреби в самореалізації і самовираженні (87%), самостійності діяльності (69%), духовної поглощенности музикою (92%) і новизні в музиці (57%).

Таким чином, дана робота теоретично доповнює висвітлення проблеми музичних потреб в суб`єктивній сфері особистості. Може сприяти конкретизації роботи з людьми різних типів суб`єктивного буття, поліпшенню процесу терапії і навчання даних людей музиці, розуміння відмінностей в музично-потребностной сфері людей.

Околот М. В.

Чепелєва Л.М.

Целковніков Б. М.