Організація крос-культурного дослідження ролей членів парламентських структур

На минулих в червні-липні 1998 р міжнародних конференціях з проблем розвитку та зміцнення законодавчої (предста-вительной) влади ( "Роль індивідуальних членів Парламенту в парламентській політиці", Будапешт, Угорщина та "Можливості та обмеження парламентського лідерства", Любляна, Словенія) , організованих і проведених за участю Дослідницького комітету фахівців з законодавчої влади Міжнародної асоціації політичних наук, чітко окреслилася необхідність проведення порівняльних досліджень з вивчення инсти утов представницької влади, які слід почати з вивчення ролей представників цієї гілки влади.

Матеріали досліджень, проведених в Німеччині та Іспанії з 1994 року по теперішній час, дозволили сформулювати основні положення, які повинні складати основу широкомасштабного психолого-політичного крос-культурного дослідження:

* Діяльність всередині парламентських або будь-яких інших структур представницької влади повинна розглядатися як цілісна система ролей окремих членів цих структур;

* Рольові функції членів парламенту необхідно досліджувати одночасно як залежні змінні (оскільки депутат або член парламенту є не ізольованою фігурою, а діє всередині організаційної та соціальної структур) і як незалежні змінні (оскільки важливе значення грають також індивідуальні психологічні та професійні якості члена Парламенту) -

* Ролі членів Парламенту та інших представницьких структур необхідно вивчати на основі відомих і виправдали себе соціально-психологічних рольових теорій;

* Необхідно провести психологічний аналіз ролей представників законодавчих структур, на основі якого слід розробити перелік психологічних характеристик, необхідних депутату або члену Парламенту для успішного виконання своєї ролі.

Суттєвою проблемою при моделюванні крос-культурного політико-психологічного дослідження ролей індивідуальних членів структур представницької влади є розробка адекватного і надійного інструментарію для збору наукових даних. Як відомо, проблема підготовки методичного апарату є однією з найскладніших. Ще більш складною вона стає, коли мова йде про проведення широкомасштабного крос-культурного дослідження з кількістю країн-учасниць більше, ніж дві. Неминуче виникають проблеми перекладу та адаптації стимульного матеріалу і опитувальників, адекватної інтерпретації, отриманих в різних країнах експериментальних матеріалів, проблеми обсягу і кількості використовуваних методик тощо. З урахуванням сказаного, пакет методів, передбачуваних для проведення крос-національного дослідження, може включати наступні:

Глибинне інтерв`ю. На наш погляд, використання цього методу необхідно, оскільки надзвичайно важливим є отримання інформації від самих членів Парламенту, побудоване на їх суб`єктивній оцінці своїх ролей і місця в парламентських структурах. Для проведення інтерв`ю необхідно опрацювати його зміст, розробити схему інтерв`ювання з урахуванням можливих незапланованих ситуацій, підготувати кваліфікованих і надійних асистентів.

Опитування поштою. Такий різновид заочного опитування дозволяє значно прискорити збір даних і істотно збільшити їх обсяг. Використання віддрукованих опитувальників є порівняно недорогим способом збору даних і дозволяє отримати чітко структуровану інформацію. Однак розробка анкет та проведення опитувань поштою можливо тоді, коли вже є уявлення про об`єкт дослідження, отримане раніше за допомогою інших методів.

Тести. Тут мова йде про відомих психологічних тестах, традиційно використовуваних для вивчення психічних процесів, станів і властивостей особистості.

Спостереження. Використання цього класичного методу обумовлено його універсальністю і інформативністю. Однак при його застосуванні необхідна опрацювання схеми спостереження, оскільки при інтерпретації можуть виникнути істотні труднощі й протиріччя, викликані культурологічними та національними особливостями.

Такі, на наш погляд, основні принципи розробки психолого-політичного крос-національного дослідження з вивчення ролей членів парламентських структур.

Патзелт В., Лабковская Е.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!