Тривожність у жінок з обмеженими можливостями та їх дітей
Жінки з обмеженими можливостями, які є одинокими матерями, а також їхні діти - одна з найбільш соціально вразливих…
Для нашого часу характерні динамічні процеси у всіх сферах людської практики. В першу чергу це актуально для системи освіти, де з кожним роком підвищуються вимоги, як до професійних, так і до особистісних якостей вчителів. Багато вчених, в тому числі М.А.Беребін, Л.І.Вассерман, А.И.Захаров, Л.М.Митина, А. А. Реан, Л.Н.Собчік відзначають, що діяльність педагога є одним з найбільш психологічно напружених видів соціальної діяльності і входить до групи професій з великим присутністю конфліктогенних чинників. Згідно зі статистикою 89,3% (OECD) вчителів середніх і середньоспеціальних закладів - жінки, що і визначило гендерний склад вибірки даного дослідження.
У понятійно-концептуальній основі дослідження лежить категорія рольового конфлікту (РК). РК є складним видом особистісного конфлікту, про що свідчать різні теоретичні моделі, описані у вітчизняній і зарубіжній літературі (А.Я.Анцупов, В.Б.Ольшанскій, Н. В. Грішиній, W.Burchard, J.W.Getsels, E.C.Guba). Існують деякі суб`єктивні детермінанти виникнення РК: установка (C.Maslah, MBSmith, RWWhite), психічні стани (І.Ф.Левітов, А.А.Ершов, Е.І.Кіршбаум), мотиви (М.Г.Гомелаурі, В.А.Сисенко).Традиційно виділяють три типи РК: особистісно-рольової, межролевой і внутріролевой. Міжособистісний конфлікт розглядався як наслідок РК і враховувався в діагностиці. У використовуваної шкалою РК С.І.Еріной комплексний показник складається з 4-х складових: показник внутріролевой конфлікту, міжособистісного конфлікту, межролевой і особистісно-рольової конфліктів. Діагностували ряд особистісних параметрів: психологічна стать, мотивація, ціннісні орієнтації, спрямованість.
Всі респонденти були розділені на три групи за ступенем вираженості рольового конфлікту: 1 група (32.5%) - низький РК, 2 група (33%) - середній РК, 3 група (33,5%) - високий РК. По кожному з типів психологічного статі (фемінність, маскулінність, андрогін) було вироблено аналогічне дроблення респондентів на дві групи: з високими статеворольової показниками і низькими.
Виявлено тенденцію збільшення показника РК при збільшенні фемінінності. Низький РК: 37,8% жінок-педагогів з низькою фемінінність і 27% - з високою фемінінність. Високий РК - 28,2% жінок-педагогів з низькою фемінінність і 38,5% - з високою. Кореляція між показником фемінінності і РК позитивна незначна.
При порівнянні фемининности зі складовими комплексного показника рольового конфлікту, такими як показник особистісно-рольового конфлікту тенденція посилилася. Конфлікт виникає між невідповідністю внутрішнього "Я" носія і вимогами ролі.
РК у жінок-педагогів з високою маскулінність виражений значно менше, ніж у жінок-педагогів з низькою маскулінність. Низький РК: 43,6% жінок-педагогів з високою маскулінність і 21,6% жінок-педагогів з низькою маскулінність. Існує значуща негативна кореляція (r = -0,85 plt; 0,01). При порівнянні показників маскулінності зі складовими показника РК виявлено, що провідним у структурі є внутріролевой конфлікт, що відбувається через розбіжності в розумінні ролі у носія і значущих інших. Маскулінні характеристики, з одного боку, дозволяють жінці-педагогу більш ефективно реалізувати себе в сфері освіти, де вона займає контролюючу позицію, і, з іншого боку, знижують значимість сімейної сфери, як єдиного місця самореалізації, що розходиться з традиційним уявленням про роль жінки.Таким чином, отримані факти свідчать про наявність суб`єктивних особистісних детермінант виникнення певних типів РК в діяльності жінки-педагога.
Корнєва Е.Е.
Жінки з обмеженими можливостями, які є одинокими матерями, а також їхні діти - одна з найбільш соціально вразливих…
В даний час психологами проявляється підвищений інтерес до проблеми агресії. Ця проблема була поставлена в роботах З.…
Теоретично широко розроблене положення про роль порушення особливо значимих відносин особистості в формуванні…
Поняття "гендер" вже зміцнилося в російській науці і розшифровується як "соціокультурний підлогу" на противагу, або на…
Кар`єра являє собою процес професійного або посадового просування, в фіналі якого з`являється…
З розвитком нашого суспільства в традиційних гендерних стереотипах поступово нівелюється протиставлення чоловічого і…
Феномен "маскулінність / фемінність" є предметом досліджень в сексології, вікової, соціальної та етнічної психології,…
До сих пір питання - хто такі креативні люди з точки зору психофізіологічних особливостей залишається…
Рольова поведінка - один з основних механізмів соціальної взаємодії особистості. Це означає, що формування сфери…
Відповідно до теорії ролей, особистість щодня виконує певну кількість ролей і з деяким безліччю ролей себе…
Зростання числа жінок, що займаються спортом, включення жінок в заняття традиційно чоловічими видами спорту вказує, на…
Історія розгляду проблеми конфлікту цілей налічує не більше чотирьох десятиліть. Активне вивчення почалося за кордоном…
На сьогоднішній день істотно трансформувалися психологічні механізми становлення маскулінності / фемінінності у…
В останні роки в психології особлива увага приділяється дослідженню феномена психічного (емоційного) вигорання. Так, з…
У сучасному суспільстві йдуть суперечливі процеси, в ході яких здійснюється переосмислення цінностей. На тлі що…
Однією з пріоритетних завдань освітньої ініціативи "Наша нова школа" є створення нової системи підготовки та…
Соціально-економічні зміни, що відбуваються в даний час в російському суспільстві, викликали різке ускладнення…
Опитувальник спрямований на виявлення ступеня вираженості маскулінних і фемінінних характеристик, визначення типу…
Доромі того, кожен конфлікт має також більш-менш чітко виражену структуру. У будь-якому конфлікті присутня об`єкт…
Зуществует безліч визначень і тлумачень конфлікту. Класики теоретичної конфліктології не давали чіткого визначення…
Ми домовилися називати роллю набір очікуваних поведінкових установок для даного положення. Ці очікування залежать…