Соціальна активність і конструктивна соціалізація в літньому віці

Старість - це біологічний феномен, який супроводжується серйозними психологічними змінами. Це процес, притаманний усім живим істотам, що виникає не тільки в результаті виснаження енергетичного потенціалу організму, як вважалося раніше, але як логічний етап реалізації програми його зростання і розвитку.

У сучасній психології все більше утверджується точка зору, згідно з якою старіння не може розглядатися як проста інволюція, згасання або регрес. Це триваюче становлення людини, що включає багато пристосувальні і компенсаторні механізми. Одним з основних ознак старіння є гіперболізованна адаптація суб`єкта до вироблених їм прийомів вирішення життєвих проблем, стратегій поведінки в соціальних ситуаціях і певного способу життя. Адаптивність старіння залежить від того, наскільки людина виявляється підготовленим до тих нових завдань, які характерні для пізніх років життя, до зміни свого місця в суспільстві, специфічним для старості важких ситуацій. Формування такого роду підготовленості є результатом конструктивної соціалізації.

Соціалізація як процес і результат засвоєння і активного відтворення індивідом соціального досвіду, здійснюваного в спілкуванні і діяльності, передбачає розгляд механізмів цього процесу. Поняття соціалізація (від латинського socialis - суспільний) дуже широкий процес. Однак, на відміну від соціально-психологічної адаптації (досить близького поняття), соціалізація представляється нам процесом, обумовленим активністю особистості у напрямку до соціуму і опосередкованим індивідуальністю цієї особистості - особистості літньої людини. Соціалізація - це процес структурування особистості, становлення людини як соціально активного істоти, формування суб`єктивного світу особистості, який здійснюється внаслідок інтеріоризації соціального досвіду. Активність людини має тривалий і пролонгований характер. "Піки" і "спади" активності не завжди відповідають реальному ( "біологічному") віком людини, його фізичним можливостям. Активність залежить як від внутрішніх передумов, так і від зовнішніх умов (від їх співвідношення, що дає різні типи прояву активності), що призводять до її оптимізації і якісному зростанню.

У сучасній системі соціально-психологічної підтримки надзвичайно важливим напрямом є проблема участі літніх людей у розвитку сучасного суспільства, а це тягне за собою цілий ряд актуальних питань:

* Підвищення емоційного благополуччя і соціальної активності людей похилого віку за умови виключення дискримінації за віковим принципом і визнання соціального, економічного і політичного вкладу літніх людей в розвивається суспільство;

* Можливості саморозвиватися і вдосконалюватися, т. Е. Доступ до отримання знань (безперервна освіта, професійна підготовка і перепідготовка, працевлаштування);

* Зміцнення солідарності між поколіннями на основі принципу справедливості і взаємодопомоги між поколіннями, виняток соціальної відчуженості;

* Соціальний захист на тлі задоволення значущих потреб (соціальне забезпечення і профілактика бідності);

* Зміцнення здоров`я (фізичного і психічного) протягом усього життя і профілактика захворювань, медико-психологічна грамотність;

* Широке громадське визнання авторитету, мудрості і продуктивного вкладу літніх людей в розвиток суспільства, формування позитивного іміджу літньої людини і образу "позитивного старіння".

Соціально-психологічний підхід вивчення старості вимагає розгляду питань, пов`язаних зі специфікою індивідуальності переживань літньої людини, місця і ролі літньої людини в соціальному просторі, а також вирішення проблеми старості на рівні соціальної політики.

Шашок В. Н.