Образ старості в уявленнях дівчаток-підлітків

За даними ряду досліджень, молоді люди в сучасній Росії байдуже або неприязно ставляться до літніх (Сараліева З.М., Балабанов С.С., 1999). Також зазначається, що негативне ставлення до старості формувалося і в радянський період (Саричев А.Г. та ін., 1997). Однак дані дослідження, на наш погляд, не вичерпують проблеми формування різних соціальних уявлень щодо старості (С.Московичи, А.І.Донцов, Т.П.Емельянова), які формуються в дитинстві і протягом життя зазнають змін.

Ми зробили дослідження на основі якісного підходу (проективне інтерв`ю "Техніка розповідання історій"), в процесі якого реконструювали образ старості (як жіночої, так і чоловічої), властивий міським дівчаткам-підліткам. В результаті ми виявили наступні особливості сценаріїв старості.

Сценарії старіння і старості сформовані у дівчаток-підлітків частково, уривчасті, що узгоджується з їх віковими особливостями, проте, в більшості історій літні постають життєрадісними, енергійними людьми, захопленими дачею, турботою про інших, хобі. Практично у всіх розповідях, де соціальні уявлення про старість забарвлені позитивно, дівчатка описують своїх бабусь і дідусів, які живуть окремо, але підтримують тісні зв`язки з дітьми та онуками. Негативно описувалися "чужі люди похилого віку" - не родичі, а саме жінки похилого віку.

Крім того, за результатами дослідження ми виявили гендерні стереотипи в уявленні жіночої старості. Практично у всіх історіях літня жінка описувалася за допомогою її відносин з родиною, з родичами, за допомогою її "жіночих" якостей, в той час як образ чоловічої старості був заснований на якостях "справжнього чоловіка" (розумний, діяльний, відважний і т.п.) .

Таким чином, незважаючи на соціологічні дані щодо негативного ставлення до людей похилого віку в суспільстві в цілому, ми вважаємо за можливе побудову власного позитивного образу старості у молодих на основі прикладу "інший старості". Ця "нова", "інша" старість і раніше, ймовірно, в суспільстві вважається нетиповою, але прийнятною і навіть бажаної для моделювання власного старіння. В основі цієї моделі лежить приклад побудови життя в літньому віці міських "старих" - бабусь і дідусів досліджуваних підлітків.

Шабанова А.А., Зайцева Ю.Б.