Прояви психологічної захищеності в ставленні до людей

Аналіз літератури дозволяє говорити про суперечність між відносною розробленістю поняття "психологічний захист" і недостатньоюрозробленість поняття "психологічна захищеність", що має очевидне значення при підході з позицій психології людини. Поняття "психологічна захищеність" перетинається з поняттям "психологічний захист" і вимагає уточнення і всебічного розгляду в ряду близьких понять - "психологічна безпека", "соціальна захищеність" та ін.

Оцінка ролі захисних механізмів в психологічному статусі і розвитку людини різна у різних авторів. Так, деякі автори вважають, що психологічний захист є необхідною умовою для формування адекватного почуття защіщенності- в іншому випадку закономірно виникнення почуття психологічної незахищеності [Микільська І.М., Грановська Р.М., 2000]. Однак слід зазначити, що механізми психологічних захистів не завжди забезпечують психологічну захищеність, а психологічна захищеність не завжди спирається на механізми психологічних захистів. Інші автори говорять про негативну роль захистів як відсталих структур, що перешкоджають адекватному взаємодії зі світом і ускладнюють розвиток позитивних відносин з іншими людьми. Х.Когут, М.Гілл говорять про незахищеність як відкритості, яка має на увазі певний рівень психологічної рівноваги, морального розвитку. К.Роджерс в своїх роботах вказує на почуття захищеності як одна з необхідних умов психотерапевтичного процесу.

Якщо важливою властивістю психологічного захисту є його неусвідомлюваний характер (по типу психічного автоматизму), то переживання захищеності усвідомлюється. Загалом можна говорити, що об`єктивно захищеність забезпечується оптимальним рівнем практичних зв`язків зі світом. Психологічна захищеність як атрибут (якість) людини в цілому свідчить про рівень його адаптованості, його психологічної зрілості. Психологічна захищеність формується на практиці, в тому числі в рамках загальноосвітнього процесу в школі (а не тільки в дитинстві і ранньому дитинстві). Вона проявляється в диференційоване ставлення до значимих інших і дозволяє справлятися з напругою в присутності людей, що несуть потенційну загрозу для душевного благополуччя. В онтогенезі відбувається формування психологічної захищеності: від її проявів в ситуативних формах (як стану) до стійкого психологічного освіти як властивості людини.

У дослідженнях психологічної захищеності за доцільне розгляд проблеми з декількох точок зору:

1) що захищається (система цінностей, значущість, місце того чи іншого об`єкта в суб`єктивної картині світу);

2) від чого людина захищається (які чинники викликають підвищення ситуативного напруги, тобто оцінюються як загрозливі);

3) як відбувається досягнення почуття захищеності (які усвідомлювані або неусвідомлювані механізми або стратегії використовуються для зведення до мінімуму почуття ситуативного напруги);

4) які будуть прояви захищеності - незахищеності, доступні емпіричному дослідженню.

Логвенок О.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!