Ефективність бос "дихання" в роботі з акцентуйовані підлітками

Результати комплексних досліджень дозволили підтвердити актуальність проблеми надання спеціалізованої психологічної допомоги акцентуйованим підліткам з органічною недостатністю мозку як високою частотою мінімальних мозкових дисфункцій у підліткової популяції (24,6%) в сучасному світі і наявності серед них акцентуацій характеру (66,7%), так і великою соціальною, психологічною значимістю в наданні комплексної, адекватно спрямованої спеціалізованої психологічної допомоги.

У спеціалізованому кабінеті БОС "Здоров`я" проводилося групове оздоровлення з 34 акцентованими підлітками органічного генезу. З них 5 - представники циклоїдного психотипу, 9 - представники шизоидного психотипу, 14? представники епілептоідного психотипу і 6? представники истероидного психотипу шляхом вироблення фізілогіческіх доцільного і енергетично економічного диафрагмально-релаксаційного типу дихання.

Біологічний зворотний зв`язок? це група терапевтичних процедур з використанням електронних і електромеханічних приладів для точного вимірювання і відстеження фізіологічних параметрів, які в повсякденному житті не відслідковуються і не контролюються. Надалі підлітку надаються дані про автономну активності вісцеральних систем в нормі та патології з метою навчання і підкріплення у формі бінарних, аналогових слухових і візуальних сигналів зворотного зв`язку (Т.С.Вартанов, 1993- П.М.Яковлев, 1993). Необхідність сенсорної корекції на кожному рівні управління для забезпечення корисної кінцевої мети обгрунтована в теорії функціональних систем П. К. Анохіна (1968).

У даній роботі ставилося за мету дослідити роль методу Біологічної зворотного зв`язку (БОС) у зменшенні наростаючих ознак аномальної особистісної мінливості у акцентуйованих підлітків з органічними дисфункціями мозку, домогтися позитивного дрейфу клінічних психоневрологічних симптомів, характерологічних проявів з крайнього діапазону норми-акцентуації до середнього діапазону психологічної норми- акцентуації.

За самозвіту і спостереженнями ці стани пов`язані із загальною фізичною і психічною релаксацією, підвищенням свідомого контролю власних психічних і розумових процесів, позитивної емоційної стабілізацією, регулюванням дихання, нормалізацією вегетативних показників.

При аналізі середніх показників, отриманих в результаті БОС-тренінгу, виявлено: 1) підвищення максимальної величини ДАС (дихальна аритмія серця) до 35,2 від первісної 24,8- 2) зниження ЧД (частота дихання): з 17,6 до 6 , 5 З) стабілізація ЧСС (частота серцевих скорочень): при вдиху і на видиху.

Таким чином, зміни фізіологічних показників при навчанні підлітків БОС "Дихання" підтверджують, що навчання навичкам саморегуляції при акцентуаціях характеру органічного генезу виявилося ефективним в умовах застосування функціонального биоуправления. Результат достовірно вказує на поліпшення фізіологічних показників, що розширює адаптаційні резерви підлітків.

Медведєва Є.Ю.