Закон як предмет наукового пізнання

Унікальність конкретних явищ природи, суспільства, людини, не заважає дослідникові виділяти окремі суттєві характеристики і встановлювати між ними взаємозв`язку. Стійкі взаємозв`язки між істотними характеристиками називають законами. Статистично-значущі взаємозв`язки між ними - закономірностями. Таким чином, закономірність є статистично значущий закон. Або, закон, в якому взаємозв`язок носить імовірнісний характер.

Закони малюють картину природи і суспільства найбільш великими, найбільш загальними мазками, - в цьому як би складається філософія законів. Вони відповідають тільки на питання "ЯК?". Відповідь на питання "ЧОМУ?" Ми повинні шукати іншим шляхом, не через формулювання законів.

Крім своєї філософії закони мають свою природу. Природа будь-якого фундаментального закону носить математичний характер. Можна сформулювати закон, не вдаючись до мови математики. Але сформулювати недостатньо, щоб твердження отримало статус закону, його треба ще довести. Припустимо, ми і це спробуємо зробити, не вдаючись до математики: будемо розглядати всі наслідки і взаємозв`язки затвердження, який претендує на статус закону. Якщо воно не вірно, то рано чи пізно виявиться суперечність. Якщо протиріччя не виявляється, значить закон вступає в силу. На жаль, це не так. Протиріччя може виявитися не сьогодні, або не виявитися взагалі тому, що ми ще не доросли до його знаходження або розуміння.

Можна спробувати довести закон експериментально. Експеримент - один з найвагоміших аргументів на будь-якій області наукового пізнання. Однак, в історії відкриття законів природи є багато прикладів, коли красивий і переконливий досвід може мати зовсім інше тлумачення, ніж спочатку сформульоване.

Ми вже говорили, що філософія законів полягає у відповіді на питання "ЯК?". Філософія математики в загальнонауковому пізнанні також полягає у відповіді на це ж питання. Справа в тому, що математика і є мова фундаментальних законів і закономірностей, які малюють цілісну картину природи і суспільства. Будь-яка наука стає наукою лише тоді, коли начиняє застосовувати математику, і психологія вже рухається цим шляхом. Однак використання одних лише статистичних методів, ще не є застосування математики в повному розумінні цього поняття. У найближчі роки математичні методи мислення неминуче ляжуть в основу класифікацій і постановку загальних проблем і приватних завдань, до вирішення яких буде залучено теорія ймовірностей і математичний аналіз. Психологію початку XXI століття чекає якісний перехід, який можна порівняти, можливо, лише з драмою ідей у фізиці початку XX століття.

Липчинська Е.Н.