Неокантіанців про пізнання.

Неоканстіанство - ідеалістичний напрям, який виник у другій половіне19. в Німеччині під гаслом "Назад до Канту!". Використання в новомстіле кантівської філософії. Школа з двох напрямків (Марбург і Баден). Двакружка: Герма Коген (1842-1918) - німецький філософ, засновник Марбургскойшколи і Ернст Кассірер (1874-1945) - філософ-ідеаліст, один з главнихпредставітелей школи. Баденськая школа: Генріх Ріккерт (1863-1936) - немецкійфілософ-ідеаліст, очолював школу разом з Вільгельмом Виндельбандом (1848-1915) - німецький філософ-ідеаліст, засновник школи.

Наше пізнання створює етотмір. "Річ у собі" за Кантом означає надприродні, непізнавані, недоступні досвіду суті: Бог, свобода волі і т.д. Одна зі шкіл отвергаетето поняття, інша залишає. Вони знаходять деяке протиріччя в цьому понятіі.Не може бути чогось поза свідомістю. Говорити тільки про очевидне, а не про предполагаемом.Ето поняття безглузде.

Марбурзька школа. Е. Кассірер більш плідний. Вони підтримують, що действітельностьсоздается нашим розумом. Діяльність розкладається на 3 напрямки: 1. Пізнавально-теоретична (система знань), 2. Теоретично-моральна (прояв волі, моральних аморальності), 3. Художньо-естетичне сприйняття. Які основаніялежат в цих сферах? Процес пізнання - взаємодія між человекомі об`єктом. Це буденне мислення. Будь-який об`єкт є чимось, тільки в концепознанія. Перед цим було щось просторово-тимчасове. На початку є толькосознаніе, а вже потім в процесі мислення видається результат. Цей світ представляетнекую систему. Наш чуттєвий світ хаотичний. Всесвіт засноване на логіке.Нікакой "речі в собі" в цьому світі немає. Немає ніякого почуттєвого пізнання, є робота логіки.

Г.Коген. В процесі пізнання на початку мислення нічого не дається. Всі знання-породження мислення. Є лише ідеї нашого розуму - це абстрактниеідеі. Потрібно з`ясувати, як ці поняття утворюються? Найбільша ідеальна форма поняття-це математика. Наука - нескінченне аналізування человеческойлогікі. Пізнання - це конструювання. Істинне знання, якщо действуетправільная логіка (внутрішня логічна узгодженість).

Баденськая школа. Великого розбіжності немає. Процес пізнання - логіческійпроцеес. Г.Ріккерд. Що ж таке «Я»? Це логічна структура, яка проявляється в кожному індивідуальному свідомості. Відображення - естьзнаніе. Якби наша свідомість було б дзеркалом, то пізнання було б невозможно.Познаніе - це конструювання. Науковий світ - спрощена действітельность.Логіка робить якусь схему світу і людина живе в цій упорядкованості (4 вимірювання) .Будь порядок завжди спрощений. Відчуття і сприйняття хаотичні. Логіка вносітпорядок. Свідомість - раціоналізація світу. Поняття можуть образовиватьсяв розумі різними шляхами. Різнорідна безперервна дійсність. Немає нічого ветой масі похожего- одне відокремити від іншого - розумова діяльність.