Освіта: навчіть мене.

У світі, де правлять знання, слід змінити саме визначення освіти і професійної підготовки. Ми звикли вірити, що треба прийняти сверхдозу знань до 25 років. Ця віра базується на припущенні, що, «кольнувшісь» в ранньому віці, ми зможемо наступні років 40 прожити під цим освітнім «кайфом», а після ми вже нікому не будемо потрібні.

Такий підхід означає, що більшість людей навіть не припускає, що можна вчитися протягом усього життя. Освіта було загальним і однаковим для всіх, а не індивідуальним і вузькоспеціалізованим. Упускали той факт, що освіта - це не заповнення голів голими фактами. Освіта - це емоції і душа. Освіта повинна бути персональним.

У світі, де пошук конкурентної переваги зміщується в сферу нематеріальну, де все вирішують знання, освіта повинна стати безперервним і тривати все життя. Освіта - це зброя в конкурентній боротьбі як для індивідуумів, так і для компаній. Робоче місце повинно стати аудиторією. Якщо ви хочете залучити й утримати найкращих людей, ви повинні надати їм можливість вчитися. Або, як сказав Джеймс Сімс, глава Cambridge Technology Partners: «У більшості людей протягом їхньої кар`єри буде до семи місць працевлаштування. Те, що вони шукають, - це робота, яка є інвестицією в їх кар`єрне і професійне зростання ». Компанія Сімса витрачає 7% від обороту на навчання, і це в 18 разів більше, ніж в середній американській компанії.

Реальність така, що знання у співробітників компаній накопичуються зі швидкістю, яка не на 100%, а в 100 разів або на 10 000% перевершує швидкість накопичення знань науковими установами. Такі компанії, як Apple, SiliconGraphics і Intel, вже зробили нормою тривалі відпустки для своїх співробітників вищої ланки. Ви можете піти у відпустку на рік для підвищення своєї кваліфікації.

Компанії створюють свої власні «університети» підготовки майбутніх керівників. Сьогодні у всьому світі існує близько 1200 університетів, що належать різним компаніям, практично у всіх галузях. На перший погляд здається, що ці установи не стануть новими Гарвард і чи вистоять в конкурентній боротьбі. McDonald`s Hamburger University в місті Оак Брук, штат Іллінойс, не виглядає академічно привабливим. Але за 35 років свого існування він випустив понад 50 000 студентів і має 30 постійно діючих професорів, які читають лекції на 22 мовах.

Скептики можуть потиснути плечима з приводу навіть самої ідеї Hamburger University або Disney University, але швидкість, з якою з`являються нові корпоративні університети, показує, що корпорації налаштовані дуже серйозно. Можливо, найвідомішим є корпоративний університет, створений компанією Motorola. Motorola University - «інструмент оновлення», згідно із заявою самої компанії, - видає 550 000 студентів-днів на рік і коштує $ 170 млн. Кожен співробітник Motorola, а їх всього 139 000, повинен вчитися не менше 40 годин на рік. Компанія також розробила власну програму MBA. Motorola підрахувала, що кожен долар, вкладений в освіту, приносить $ 33 прибутку.

Корпоративні університети - це не чисто американський винахід. У квітні 1998 р British Aerospace оголосила про свій план створити спільно з іншими навчальними закладами власний віртуальний університет, який буде називатися British Aerospace Virtual University. Протягом наступного десятиліття вона збирається вкласти в нього більш 1,5 млрд фунтів-стерлінгів з метою створення корпоративної «бази знань».

Зміни у вимогах до утворення призводять до змін в освітніх установах. «Університетам не вижити. Майбутнє за кордоном університетських містечок, за кордоном аудиторій. Заочні курси набирають обертів », - говорить не хто-небудь, а мудрець Пітер Дракер. У той же час футуристи Стен Девіс і Джим Боткін пророкують: «Шкільне будівля в майбутньому - це не будівля, та й не школа».

Технології революціонізує освіту. Традиційні навчальні інститути, такі як університети і бізнес-школи, нічого не зробили, коли новачки перехопили ініціативу. Скоро навіть найбільші корпорації можуть виявитися втягнутими в розвиток освітніх інститутів. Коли в 1998 р медіа-група Pearson купила у Simon Schuster їх освітній бізнес разом з довідковими, бізнес і фаховими виданнями за $ 3,6 млрд, вони вважали своїм головним придбанням саме освітній бізнес.

«Освіта - це одна з найбільш швидкозростаючих галузей нашого часу», - сказав генеральний директор Pearson Марджорі Скардіно. Такі компанії, як Microsoft, Disney і News Corporation, теж придивляються до нових можливостей в цій галузі. Майкл Мілкен, король джанк-облігацій (прим. Джанк-облігації - незабезпечені облігації), недавно вийшов з в`язниці і активно інвестує в бізнес, який поєднує освіту і нові технології. Він дивиться в майбутнє.

З одного боку, існує величезний інтерес до освіти, і цю область захльостує хвиля ураганної активності, з іншого боку, сама природа освіти зазнала серйозних змін і продовжує змінюватися. Навчання все частіше і частіше сприймається як процес, який триває все життя, хоча не завжди зрозуміло, що ж він в себе включає. Одночасно набирає силу індивідуалізація власного освіти.

Оскільки багато видів знання важко сформулювати і передати словами, освіта не може бути обмежена межами класу або аудиторії. Нам необхідно вчитися «у процесі», прямо на робочому місці. Робоче місце повинно перетворитися в заправну станцію для наших мізків, а не швидкісну магістраль, зупинка на якій заборонена. Освіта і власний розвиток - це не тільки читання «черговий книги» і прослуховування «чергової лекції», а й поліпшення власного виробничого процесу, і знайомство з людьми, які працюють поруч. Інтелектуальний розвиток - це наставництво і передача знань учням. Це завдання лідерів створювати нових лідерів. Лідери повинні бути завалені знаннями і завалювати ними всіх інших. Немає більше різниці між навчанням, роботою і життям. Це один нерозривний процес.

джерело: Fanky Business