Особливості виховання близнюків

Близнюки залучали і залучають особливо пильну увагу на будь-якій стадії розвитку суспільства, а на інших вони ставали навіть об`єктом різних вірувань. У наш час близнюками цікавляться переважно психологи, перш за все для того, щоб оцінити - зіставляючи з роллю генетики в розвитку особистості - роль оточення і виховання.

Справжні або помилкові?

Справжні близнята ті, що розвиваються з однієї і тієї ж заплідненої яйцеклітини, що іменується в науці монозіготой, - мають одну і ту ж обумовлену генетикою спадковість, тоді як дизиготних близнюки розвиваються при заплідненні двох яйцеклітин і, отже, генетику мають різну.

Помилкові близнюки, або двійнята, можуть бути різної статі, чого ніколи не трапляється з близнюками істинними.

Спори про вроджених і набутих властивостях вийшли сьогодні за межі психології, зате абсолютно особливі відносини, які виникають між близнюками, цікавлять саме психологів.

Нерідко близнюки представляють собою точну копію один іншого і розвиваються однаково. У таких випадках вони здатні винайти власну мову, вірніше - жаргон, на якому говорять між собою і який залишається таємницею для оточуючих.

Один одного вони розуміють прекрасно, але здаються іноді відрізаними від решти світу. Однак в якийсь момент розвитку у них раптом з`являється потреба в тому, щоб, визначивши особливості кожного, розділитися і існувати окремо.

Цей «розрив» може виявитися більш важким для одного, ніж для іншого, і потрібно враховувати реакції кожного, не застосовуючи у вихованні ні надмірно радикальних, ні надмірно догматичних методів.

Як реагувати на такі особливі відносини між близнюками?

Довгі роки батьки близнюків воліли підкреслювати їх схожість, їх повну тотожність і їх рівність - і виражалося це, головним чином, в тому, що їх однаково одягали.

Сьогодні ті батьки, які уважно ставляться до висновків психологів і побоюються спровокувати затримку розвитку у близнюків, мають скоріше тенденцію до того, щоб шукати і підкреслювати різницю між дітьми. Причому справа не тільки в зростання вплив психології, але і в тому, що сучасне суспільство орієнтується на індивідуалізм і прагнення особистості «будувати себе» самостійно.

Будь-тато і будь-яка мама в наші дні хоче, щоб дитина - неважливо, близнюк він або Не близнюки - мав власну індивідуальність.

І дійсно, ті близнюки, які представляють собою точне відображення одне одного і винаходять свою мову, запізнюються часом з появою придбаних властивостей, особливо в плані мови, але це характерно головним чином для третього року життя, а на той час, коли треба йти в дитячий сад, все вирівнюється.

Сьогодні вважається, що краще підкреслювати відмінності

- Краще одягати близнюків по різному і купувати їм різні іграшки.

- Однак немає ніякої необхідності розділяти їх з дитинства.

- Відносини, які встановлюються між близнюками, надзвичайно важливі. Між ними існує дуже сильна прихильність один до одного.

- Коли ви звертаєтеся до близнюків, важливо підкреслювати різницю між ними - наприклад, завжди називати їх по іменах, уникаючи безособового «Ходімо, хлопчики!» Або «Дівчата, давайтека швидше!»

- Подбайте про те, щоб для кожного з близнюків у вас було своє, окреме час.

- Звичайно ж, треба враховувати реалії життя і порядок, що встановився в родині, але, наскільки можливо, пропонуйте близнюкам різні види діяльності по дому.

Близнюки йдуть в дитячий сад

У три роки - коли починається дитячий сад - якщо в саду досить груп, найчастіше близнята поділяють.

- Дуже важливо підготувати дітей до можливості розлуки, яка часом одним з близнюків сприймається гостріше.

- Навіть при тому, що звичай розлучати близнюків доброчинний для їх соціалізації, цей звичай, як і будь-яке правило, повинен застосовуватися розумно і при необхідності вводитися якомога більш поступово.

- Головним завжди має залишатися повагу до досвіду і особистості кожної дитини.

-Затримка в мовному розвитку може пояснюватися труднощами з индивидуацией ¹.

- У цьому віці затримка в мовному розвитку може бути достовірно розпізнає тільки психологом і / або логопедом.

- У деяких випадках допомога при розлуці близнюків може бути надана в ході роботи, пов`язаної з психомоторним розвитком. І справді нерідко трапляється, що близнюки будують образ свого тіла², виходячи з дзеркального відображення тіла брата або сестри: якщо, наприклад, один з близнюків лівша, другий буде правою рукою. Якщо близнюків розлучають, поділяють, у кожного з них це позначається на формуванні уявлення про схему власного тіла, що може привести до труднощів в координації рухів, виконанні складних рухових актів. При загальної безпеки опорно-рухового апарату такі розлади носять в психології назву діспраксії.

Починаючи з чотирьох - п`яти років близнюки вже можуть заводити кожен своїх друзів.

- Вам треба стежити за тим, щоб кожен при цьому робив те, що влаштовує саме його. Може трапитися, що один з близнюків так залежить від брата або сестри, що прагне розділити з ним і гри, і друзів, але може бути і так, що дитина відмовляється грати з братом або сестрою в його (її) улюблену гру і хоче, щоб друзі у них були різні.

- У міру того як діти ростуть, взаємозалежність іноді обертається незалежністю, і, як усяка розлуці, один може легше справлятися з відсутністю поруч брата або сестри, ніж інший.

Роль батьків полягає в тому, щоб допомогти дітям знайти душевну рівновагу.

¹Индивидуация в психоаналізі - процес розвитку психологічного індивіда як істоти, відмінного від загальної, колективної психології.

² Образ тіла - усвідомлюване суб`єктом ментальне уявлення про власне тіло. Поняття це ввів в 1935 році австрійський невролог і психоаналітик Пол Шільдер.