Розвиток мовлення дітей дошкільного віку

Мова дошкільника формується набагато ефективніше, коли діти ростуть, відіграючи з ровесниками і завдяки спілкуванню в сім`ї. Zhurnal-razvitie.ru рекомендує привчати дитину до суспільних занять, розмовляючи з ним. Ви говорите: «Зараз ми просапайте морква», «На цій гілці скоро дозріють вишні» і допомагаєте дитині знайти сенс слів.

Розвиток мовлення дітей дошкільного віку росте пропорційно накопиченню нового досвіду і спостережень. Малюк починає вчитися порівнювати, шукати спільні риси і розуміти різницю речей, він вчиться робити висновки (розвиваючі ігри для дітей від 1-го до 2-х років,  гри для розвитку дітей від 2-х до 3-х років).

У віці п`яти років дитина вміє висловлювати власні думки, будувати складні фрази, він активно ділиться новими враженнями, запам`ятовує і класифікує придбану інформацію.

Мозок дошкільника володіє приголомшливою можливістю вбирати інформацію. Малюки з жадібністю поглинають нове і цікаве. Найбільше вони в захваті від оповідань, де діють персонажі їх віку, від розповідей про природу і звичайно люблять, якщо ви розповідаєте їм казки (казкотерапія для дитини).

Діти можуть слухати одні й ті ж історії нескінченне число разів, вони їх запам`ятовують, особливо якщо займатися з дитиною іграми для розвитку пам`яті а також монтессори іграми. І якщо ви будете неуважні або допустите неточність в черговому оповіданні, малюк вас поправить. Якась історія викличе у нього більший інтерес, і він побажає прочитати її сам. Порівнюючи прочитану вами історію з картинками, малюк теж як би читає книжку, імітує читання, перевертаючи сторінку за сторінкою і стежачи за буквами, поки ще не знайомими.

У віці три роки дитина починає визначати себе як особистість і дізнається що таке «я». Далі, беручи участь в іграх і проводячи час з ровесниками, він дізнається про інших займенниках - «він», «вона», «ти». В процесі гри діти активно і багато спілкуються, наслідуючи один одному, улюбленим персонажам книг і кіно.

Дівчата грають в ляльки, наслідуючи мамам, розмовляють і доглядають за ними, хвалять, лають, вчать. Хлопчики займаються машинками, кричать, імітують звук мотора, підганяють.

З малюком 3-4 років вже можна вести діалог. Його важко перервати, він говорить захлинаючись і поспішати. Необхідно розмовляти з ним спокійно і рівно, щоб задати тон і перебудувати дитини на спокійний лад. У п`ятирічному віці мова повинна сформуватися повністю, можливо за винятком декількох складних звуків - «р», »ш».

Скоромовки для розвитку мови дошкільника

Ще за старих часів придумали скоромовки з їх особливістю повторень букв і складів і труднощами у вимові. Розучуючи і повторюючи з малюком скоромовки, ви прискорите розвиток мовлення дитини, стримуєте квапливість у вимові. І дітям дуже подобаються ці веселі чотиривірші, які так важко вимовити.

Розвиваємо мова дитини дошкільного віку за допомогою ігор

гра №1

Читаючи вірш, вимовляєте виділені слова разом з малюком.

На лузі паслася корова - «Му-у-у, му-у-у».

Смугастий джміль летів - «З-з-з, з-з-з».

Літній вітерець повіяв - «Ф-ф-ф, ф-ф-ф».

Дзвіночок задзвенів - «Дінь, дінь, дінь».

Стрекотів в траві коник - «Тр-р-р, ва-с-с».

Їжак колючий пробігав - «ПХ-пх-пх».

Пташка маленька співала «Тіль-ль, тіль-ль».

І сердитий жук гудів - «Ж-ж-ж, ж-ж-ж».

Малюк може спочатку слухати, потім спробує повторювати, що не домагайтеся відразу точного відтворення звуків: артикуляційний апарат розвивається поступово і індивідуально.

гра №2

Сядьте навпроти малюка і, вимовляючи відповідні слова, виконуйте описані дії. Він спочатку дивиться, потім намагається повторити.