Метод «дубліката» як варіант захисту особистості дослідника

Вивчаючи поведінку, дослідник стикається з низкою труднощів пов`язаних з власними особистісними змінами, що з`являються внаслідок методів «польового» спостереження. Особливо яскраві зміни поведінки самого дослідника спостерігаються при використанні методу включеного спостереження. Так в дослідженнях зоопсихологов, антропологів і етологов [Р.Ф.Леслі, 1987 Д.Л.Гудол, 1974, 1993- Ф.Моует, 1992 Х.Майнхардт, 1983- Д. Фоссі, 1990 і ін.] відзначалися особистісні зміни, які проявляються не тільки в змінах їхньої поведінки, але нерідко призводили до невірної інтерпретації даних дослідження. Найчастіше дослідники при самоаналізі помічали у себе зміна поведінки, що виявлялося, в першу чергу, в очеловечивании інтерпретованих поведінкових реакцій у тварин. Далі цей ефект спостерігається у зміні поведінки самих дослідників. Так Ф.Моует, навчившись спати, як вовки (згорнувшись калачиком і через певні проміжки часу прокидаючись і оглядаючись), повернувшись з польових досліджень, ще довго не міг позбутися від цієї звички. Подібні труднощі спостерігаються і у людей займаються соціально-психологічними дослідженнями.
При дослідженні таких субкультур як: ігровики (Толкіністи, реконструктори, поедінщікі і ін.), Ефірщікі, «ваблені землею» (спелеологи, спелестологи, Печерник, дігери) - при самоаналізі я помічав певні особистісні зміни, внаслідок використання методу «включеного» спостереження. Щось схоже спостерігалося і у колег, хто вивчає інші субкультури. Імітація дослідниками поведінки «піддослідних» є одним із складових частин методу. Використання методу включеного спостереження представляє певну небезпеку для особистості і поведінки дослідника.
На наш погляд, оптимальна захист особистості і поведінки дослідника буде спостерігатися при використанні методів «дубліката» особистості, досліджуваних М.Ш.Магомед-Еміновим. Дослідник створює образ, наділений певними властивостями і характеристиками, необхідними для успішного дослідження групи. Цей образ існує незалежно від самого дослідника. Так з`являється можливість спостерігати за подіями, що відбуваються «з боку», в той час як створений образ коригує його поведінку в досліджуваній ситуації. Дана методика допоможе дослідникам обійтися з мінімальними особистісними змінами після застосування методів «включеного» спостереження.

Серавін А.І.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!