Сенсомоторное розвиток суб`єкта діяльності

Роль діяльності у формуванні інтелекту визначається місцем праці в загальному становленні людини і специфіки формування механізмів його аналітико-сінтатіческой діяльності. У процесі формування суб`єкта праці, пізнання і спілкування основою становлення інтелекту є сенсомоторна організація, яку академік Б.Г.Ананьев розглядав як корінний феномен життєдіяльності, пов`язаний з "глибинними" особливостями особистості.

До теперішнього часу накопичений фундаментальний матеріал, який доводить, що праця - це загальна універсальна форма життєдіяльності, що дає всі підстави зіставляти працю з формами біологічного пристосування. У сенсомоторном розвитку суб`єкта праці найбільш повно відбивається принцип суспільно-історичної детермінації психічного. Аналіз мікроструктури робочих рухів різних видів діяльності свідчить про те, що технічний прогрес ускладнює регуляторні механізми координатної системи. Мікроруху пальців рук в трудових діях рук виявилися подібними з микродвижениями рук в діях гностичних і з микродвижениями очей. Мікроруху можуть розглядатися як одна з форм периферичних процесів при розумової діяльності. Технічний прогрес перетворює цілісну природу людини і регуляторну систему суб`єкта праці, пізнання і спілкування.

З процесом праці пов`язане становлення людини розвиток мозку, що супроводжується "удосконаленням всіх почуттів взагалі" (Ф. Енгельс). Створені в процесі історичного розвитку праці численні системи "орган-знаряддя" нескінченно підвищують роздільну силу аналізаторів. В процесі історичного розвитку праці посилюються, прискорюються, різноманітне перетворюються нервово-психічні потенціали людини.

Грищенко Н.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!