Дитина в дошкільному закладі

Перший час багато дітей відчувають себе в нових умовах скуто, напружено. Вихователь повинен приділити новому дитині підвищену увагу з метою швидкої адаптації його до нової обстановки:

називати його на ім`я, до якого він звик вдома, щоб всі запам`ятали його ім`я;
попросити батьків дати йому улюблену домашню іграшку;
тримати його в полі своєї уваги;
підібрати товаришів по грі.

-196-

Ситуація. Перший час йде процес адаптації дитини до дошкільної установи, вихователю, одноліткам, і в цей період особливо важлива підтримка з боку сім`ї.

Рішення. Дитина, яка прийшла в дошкільний заклад, ще не вміє аналізувати свій стан, не може встановлювати причинно-наслідкові зв`язки між різними подіями. Він живе «тут і зараз», емоційно реагуючи на все, що відбувається.

Батьки повинні бути в курсі всіх подій, що відбуваються в ДОУ, щоб підказати своєму синові (дочки), як розумніше діяти в тій чи іншій ситуації, вчасно допомогти йому (їй) у вирішенні конфлікту, якщо такий має місце, підтримати і підбадьорити в разі невдач (рис. 9.7). Необхідно стежити за психічним і фізичним здоров`ям малюка.

-197-

Ситуація. Малюк явно воліє самотність суспільству однолітків. У його поведінці немає звичної життєрадісності і безпосередності, що, звичайно ж, не може бути не помічено його однолітками і провокує їх на особливе ставлення. Таке неприйняття в дитячому колективі посилює його початкову замкнутість. Що стосується дорослих, то з ними дитина також холодний, сухий. Навіть гра залишає його байдужим.

Адаптація дитини до дошкільної установи

Мал . 9.7. Адаптація дитини до дошкільної установи (По Бідструпа Х., 1969)

З чим може бути пов`язана така ситуація?

Рішення. Якісь страхи гнітять дитини. Він їх приховує, переживає наодинці з собою. Це може бути пов`язано з взаємовідносинами в сім`ї:

з необдуманими батьківськими погрозами типу: «Ось піду від тебе!»;
з побоюваннями і тривогами, неприємними передчуттями;
з емоційним неприйняттям дитини, особливо при невідповідності його тому підлозі, який очікували батьки;
з образами, що принижують почуття гідності, на кшталт «Тупица», «Бестолочь!» і т. п.

Все це ускладнює розвиток комунікативних навичок і умінь у дитини, перешкоджає формуванню у нього нормальних взаємин з дорослими і однолітками.

Повернутися до списку

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Література