Методика гіт в excel

тест ГИТ призначений для групового, обстеження розумового розвитку дітей 10 - 12 років (учнів п`ятих і шостих класів) і може використовуватися в шкільній психологічну службу для оцінки ефективності шкільного навчання, різних систем і методів викладання, відбору учнів з високим рівнем розумового розвитку в спеціальні класи і школи, вивчення причин неуспішності та ін

Груповий інтелектуальний тест був розроблений словацьким психологом Дж. Ваной. Переклад і адаптація тесту на вибірці російських школярів здійснені кандидатами психологічних наук М. К. Акімової, Б. М. Борисової, В. Т. Козлової і Г. П. Логінової. При цьому в тест були внесені істотні зміни, з тим, щоб всі завдання стали зрозумілими для наших школярів і могли б диференціювати їх за розумовим розвитком.

тест ГИТ виявляє, наскільки дитина до моменту дослідження опанував запропонованими йому в завданнях тесту словами і поняттями, а також вміннями виконувати з ними деякі логічні дії.

тест ГИТ був досліджений на надійність, валідність і добре зарекомендував себе на практиці.

Методика ГИТ містить 7 субтестів:
1 - виконання інструкцій,
2 - арифметичні задачі,
3 - доповнення пропозицій,
4 - визначення подібності та відмінності понять,
5 - числові ряди,
6 - встановлення аналогій,
7 - символи.
У тестових зошитах субтести названі тестами.

Груповий інтелектуальний тест розроблений в двох формах, які перевірені на взаємозамінність. На виконання кожного субтеста відводиться обмежений час (від 1,5 до 6 хвилин). Основні цілі, з якими може застосовуватися даний тест, такі:
а) контроль за ефективністю шкільного навчання-
б) виявлення неблагополучних в плані розумового розвитку учнів, які потребують корекції розумового розвитку-
в) визначення причин шкільної неуспеваемості-
г) порівняння ефективності різних систем і методів преподаванія-
д) порівняння ефективності роботи різних учителів і викладацьких коллектівов-
е) відбір учнів з високим рівнем розумового розвитку в спеціальні класи і школи, а також здатних навчатися по поглибленої індивідуальною програмою.

Правила тестування
1) Експериментатор повинен говорити голосно, чітко і повільно, рішучим тоном.
2) Інструкції необхідно вимовляти точно, краще їх зачитувати або заздалегідь вивчити напам`ять.
3) Під час зачитування інструкцій все повинні покласти олівці, ніхто не повинен працювати.
4) Час для вирішення кожного субтеста реєструється за секундоміром.
5) Бажано, щоб тестування проводили два експериментатора, розділивши між собою виконання функцій.
6) Приміщення для тестування повинно бути тихим, ізольованим, що виключає перешкоди.

Час вирішення окремих субтестів
1) Виконання інструкції - 4 хв.
2) Арифметичні завдання - 6 хв.
3) Доповнення пропозицій - 5 хв.
4) Визначити подібність і відмінності понять - 1,5 хв.
5) Числові ряди - 4 хв.
6) Встановлення аналогій - 3 хв.
7) Символи - 4 хв.
Разом: 27,5 хв.